கணித மாதிரிகள் மற்றும் முடிவெடுப்பதில் தர்க்கத்தின் பயன்பாடு

இந்த கட்டுரையின் நோக்கம் என்னவென்றால், எளிய கணித மாதிரிகளின் விரிவாக்கத்தில் பயன்படுத்தப்படும் தர்க்கத்தின் தலைப்பை வாசகர் அறிவார், அவை முடிவெடுப்பதற்கான ஆதரவாக செயல்படுகின்றன, அங்கு சிக்கலான அளவு அதிகமாக உள்ளது. தொடர்புடைய சொற்களை அறிவது, இந்த நடைமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மைகள், மாதிரிகளின் வகைகளின் மாறுபாடு, அவை மதிப்பீட்டிற்கு உட்பட்ட மாறிகள் சார்ந்தது.

முக்கிய வார்த்தைகள்

தர்க்கம், மாடலிங், முடிவெடுப்பது, சிக்கலான, கணித மாதிரி

அநேகமாக பலருக்குத் தெரியாது அல்லது முடிவெடுக்கும் கேள்வி அறியாமலேயே மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அதாவது இது நபர், அவர்களின் அறிவு, தன்மை மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட பிரச்சினைகள், ஆனால் பகுத்தறிவு அல்லது இல்லாவிட்டால், பல சந்தர்ப்பங்களில் நிறைய சார்ந்துள்ளது. மாற்று வழிகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, இது தர்க்கத்தின் பயன்பாட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது, அங்கு எடைகள் மற்றும் மாறிகள் அடிப்படையில், சுருக்கமான மாதிரிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, மற்ற நேரங்களில் இன்னும் விரிவாக, முடிவெடுப்பதை ஆதரிக்கும் நோக்கத்துடன். நிர்வாக, விஞ்ஞான, ஆராய்ச்சி போன்றவற்றில் இந்த உண்மை அதிகமாக இருக்கலாம், அங்கு முடிவுகளை எடுக்க வேண்டியது அவசியம், எப்போதும் சிறந்த தேர்வுக்காக காத்திருக்கும்.

பிரபஞ்சம் சிக்கலானது மற்றும் நவீன உலகில் இன்னும் துல்லியமான தீர்வுகள் தேவைப்படுகின்றன, எனவே இந்த சிக்கலான புரிதலை மேம்படுத்த புதிய கருவிகளுக்கான தேடல் தீவிரப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இயற்கையான செயல்முறைகளின் பகுப்பாய்வை அணுகுவதற்கான முறைகள் XIX நூற்றாண்டில் வேறுபட்ட கால்குலஸின் அடிப்படையில் முன்மொழியப்பட்டன (நியூட்டன் மற்றும் லீப்னிட்ஸ் இணையாக உருவாக்கப்பட்டது); இந்த வழியில் கணித-இயற்பியலின் அடிப்படை சமன்பாடுகள் 100 ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் வடிவமைக்கப்பட்டன, ஆனால் அவற்றின் எண்ணியல் தீர்வு நம் நூற்றாண்டில் மட்டுமே பிரபலமானது, தானியங்கி கணக்கீட்டு இயந்திரங்களின் முன்னேற்றங்களுக்கு நன்றி (பாபேஜின் இயந்திரத்திலிருந்து). (டொமிங்கஸ் காலே, 2000)

முடிவு பகுப்பாய்வு அனைத்து நிர்வாக செயல்பாடுகளையும் ஆதரிக்கிறது. நல்ல முடிவுகளை எடுக்க கிடைக்கக்கூடிய சிறந்த தகவல்களைப் பயன்படுத்துவதை விட மேலாளர் எதுவும் முக்கியமில்லை. அடிப்படையில் தவறான முடிவால் ஒரு நிறுவனத்திற்கு ஏற்படும் சேதத்தை மிகவும் கவனமாக திட்டமிடுவதன் மூலமோ அல்லது சரியான முறையில் செயல்படுத்துவதன் மூலமோ தவிர்க்க முடியாது. (போரியா & வெலஸ் ஜோடி)

பின்னணி

சில தசாப்தங்களுக்கு முன்னர் வரை பிரதான முன்னுதாரணம் டெஸ்கார்ட்டின் கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இயக்கவியல் முன்னுதாரணமாகும், மேலும் "பிரித்து வெல்லுங்கள்" என்ற சொற்றொடருடன் சுருக்கமாகக் கூறலாம். இந்த முன்னுதாரணம் சிறப்புக்கு வழிவகுக்கிறது. இல்லாத ஒருவரை விட ஒரு குறிப்பிட்ட வகை சிக்கலை சிறப்பாக தீர்க்க ஒரு நிபுணர் வல்லவர் என்பது தெளிவாகிறது. எவ்வாறாயினும், சிக்கல்கள் உள்ளன, "சிக்கலான சிக்கல்கள்" ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சிறப்புகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் தீர்க்கப்பட அவர்களுக்கு நிபுணர்களின் ஒரு இடைநிலை குழு தேவை. (கேசெல்ஸ் மோஞ்சோ, 2007)

கருத்துக்கள்

ஒரு கணித மாதிரி என்பது முடிவு சிக்கலின் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட பிரதிநிதித்துவமாகும், இதில் வட்டி, குறிக்கோள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் ஆகியவற்றின் மாறுபாடுகள் கணித சின்னங்கள் மற்றும் சமன்பாடுகளால் குறிப்பிடப்படுகின்றன. (சாமோரோ ஜி., 2002)

வாஸ்கோ (2006) கருத்துப்படி, மாடலிங் என்பது மாறுபட்ட சிந்தனையின் வளர்ச்சியை அனுமதிக்கும் ஒரு உறுப்பு என்று விவரிக்கிறது, இது ஒரு மாறும் சிந்தனை வழி என்று விவரிக்கிறது: “மாறுபாடுகள் சிந்தனையின் பொருள் ஆகவே அளவுகளின் அளவுகளுக்கிடையேயான கூட்டுறவைக் கைப்பற்றி மாதிரியாக்குகிறது, முக்கியமாக - ஆனால் பிரத்தியேகமாக இல்லை - காலப்போக்கில் மாறுபாடுகள் ”(போஸியோ வெலெஸ், 2014)

கணினி.- கட்டமைப்பு ரீதியாக ஒத்திசைவான முழுமையை உருவாக்கி அதன் சுற்றுச்சூழலின் தாக்கங்களுக்கு ஒரு அலையாக செயல்படும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய கூறுகளின் தொகுப்பு. (டொமிங்கஸ் காலே, 2000)

முடிவுகள்.- உண்மையின் முன்மொழிவுகளை விட அதிகம், ஏனென்றால் அவை எதிர்கால விவகாரங்களை விவரிக்கின்றன, மேலும் இந்த விளக்கம் கண்டிப்பான அனுபவ அர்த்தத்தில் உண்மை அல்லது பொய்யாக இருக்கலாம்; ஆனால் அவை இன்றியமையாத தரத்தையும் கொண்டிருக்கின்றன: அவை எதிர்கால விஷயங்களை இன்னொருவருக்கு முன்னுரிமை அளித்து, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாற்றீட்டை நோக்கி அவர்களின் நடத்தையை வழிநடத்துகின்றன. ஒரு வார்த்தையில், அவை நெறிமுறை மற்றும் உண்மை உள்ளடக்கம் இரண்டையும் கொண்டுள்ளன. (போரியா & வெலஸ் ஜோடி)

தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி

(பெனால்வா ரோசல்ஸ் எல்பி, 2010)

கணிதத்தின் வளர்ச்சிக்கான அடிப்படை அடிப்படையை தர்க்கம் பிரதிபலிக்கிறது என்று அடிக்கடி கேட்கப்படுகிறது. கணிதம் சிந்தனையின் தர்க்கத்தை அல்லது தர்க்கரீதியான சிந்தனையை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது என்பதையும் நாங்கள் உறுதிப்படுத்துகிறோம். இந்த கடைசி அறிக்கைக்கு நாம் பேசும் தர்க்கத்தின் வகையை வேறுபடுத்த வேண்டும்.

ஒரு முறையான தர்க்கத்தைப் பற்றி ஒருவர் நினைத்தால், நாம் பாரம்பரியமாக அறிந்திருப்பதைப் போல, முடிவுகளை சரிபார்க்க படிவங்கள் மற்றும் விதிகளை நிறைவேற்றுவது கட்டுப்பாடற்றது, கணிதத்தின் மூலம் கட்டமைக்கப்பட்ட பாதைகள் சிந்தனை மற்றும் திறனின் இலவச வளர்ச்சிக்கான ஸ்ட்ரெயிட் ஜாக்கெட்டுகளாக மாறக்கூடும் கற்றல் முதல் கற்றல் வரை. மாறாக, பிரதிபலிப்பு கற்றலின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு கருவியாக கணிதத்தின் நோக்கத்தை ஆதரிக்கும் தர்க்கம் இயங்கியல் தர்க்கம் என்று நாங்கள் கருதுகிறோம், இதில் கான்கிரீட்-சுருக்கம், பகுப்பாய்வு-தொகுப்பு, தூண்டல் போன்ற எதிர்க்கும் மற்றும் முரண்பாடாகத் தோன்றும் கருத்துக்கள். கழித்தல், மற்றவற்றுடன், மற்றொன்றின் மறுப்பு அல்ல, மாறாக இரட்டை கூறுகள், எந்த துருவங்களுக்கு இடையிலான துருவங்கள் நகரும்.

கணித மாடலிங் மற்றும் அதன் சரிபார்ப்பு

கணித மாடலிங் தொடர்பான ஆராய்ச்சி சில இலக்கியவாதிகளிடமிருந்து சமூக, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறை தொடர்பாக கணிதக் கல்வியின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறையாகக் கருதப்படுகிறது. (போஸியோ வெலெஸ், 2014)

கணித மாதிரியின் சரிபார்ப்பு சிக்கல் தீர்க்கும் அதே நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்டது, கணித முடிவுகளின் விளக்கத்துடன் சிக்கலின் தீர்வுக்கு இடையிலான ஒப்பீடுகளை செய்கிறது. (போஸியோ வெலெஸ், 2014)

கணித மாதிரிகளின் வகைப்பாடு

(டொமிங்கஸ் காலே, 2000)

பல வகையான கணித மாதிரிகள் உள்ளன மற்றும் அவற்றை வகைப்படுத்த முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டுள்ளன. ஒற்றை வகைப்பாடு இல்லை என்றாலும், கீழே வழங்கப்பட்ட ஒன்று, தற்போதுள்ள வகைப்பாடுகளின் பொதுவான அம்சங்களை பராமரிக்கிறது (கோவலென்கோ, 1993; ரெஃப்ஸ்கார்ட், 1996), இது ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட கருத்தால் பூர்த்தி செய்யப்பட்டுள்ளது.

இந்த வகைப்பாட்டிலிருந்து பின்வரும் வரையறைகளை செயல்படுத்துவது அவசியம்:

நிர்ணயிக்கும் மாதிரி

ஒரே மாதிரியான அளவுருக்களின் இரண்டு தொகுப்புகளுக்கு ஒரே பதிலை உருவாக்கும் மாதிரி இது. இந்த மாதிரிகள் உணர்தலின் நிச்சயமற்ற தன்மையுடன் பதிலளிப்பதற்கான சாத்தியத்தை கருத்தில் கொள்ளாமல், தனித்துவமான காரண-விளைவு உறவுக்கு கீழ்ப்படிகின்றன.

சீரற்ற மாதிரி

ஒரே மாதிரியான இரண்டு அளவுருக்களுக்கு வெவ்வேறு பதில்களைத் தரக்கூடிய ஒரு மாதிரி இது. செயல்பாட்டின் நிச்சயமற்ற தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, மாதிரியின் சில குணாதிசயங்களின் சீரற்ற தன்மையை இது கருதுகிறது என்பதே இதற்குக் காரணம்.

பிணைக்கப்பட்ட மாதிரி

மாடலிங் கட்டுப்பாட்டு தொகுதி பண்புகள் ஒரு கட்டத்தில் குவிந்துள்ளபடி மாதிரியில் பிரதிபலிக்கும் ஒன்றாகும். ஒரு பேசின் விஷயத்தில், அதன் சென்ட்ராய்டுடன் தொடர்புடைய அதன் பரப்பளவு, சராசரி சாய்வு, சராசரி உயரம் போன்றவற்றின் மூலம் அதன் வடிவவியலை விவரிப்பதற்கு இது ஒத்திருக்கும்.

விநியோகிக்கப்பட்ட மாதிரி

இது மாடலிங் களத்தின் சிறப்பியல்புகளின் இடஞ்சார்ந்த மாறுபாட்டையும், உருவகப்படுத்துதல் செயல்முறையை நிர்வகிக்கும் அளவுருக்கள் மற்றும் மாறிகளின் இடஞ்சார்ந்த மாறுபாட்டையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

முடிவெடுப்பதற்கான கணித மாதிரிகளின் நன்மைகள்

(அனாஹுவாக், 2010)

மாதிரிகளின் சில நன்மைகள் பின்வருமாறு:

• அவர்களுக்கு சிக்கலைப் பற்றி ஒரு நல்ல புரிதல் தேவைப்படுகிறது. அவர்களுக்கு தொடர்புடைய அனைத்து (கட்டுப்படுத்தக்கூடிய மற்றும் கட்டுப்படுத்த முடியாத) மாறிகள் அங்கீகாரம் தேவை. அவை மாறிகள் இடையேயான உறவுகள், செலவுகள் மற்றும் பேச்சுவார்த்தைகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன. அவை மாறிகள் கையாளுதல் மற்றும் மாற்று படிப்புகளை சோதிக்க அனுமதிக்கின்றன நடவடிக்கை. பிரதிநிதித்துவ பொருளாதாரம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு தொழில்துறை வளாகத்தை உருவாக்குவது தரையில் கட்டப்படுவதை விட குறைந்த விலை. மாதிரிகள் சிக்கலான சூழ்நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்ய மற்றும் அனுபவிக்க அனுமதிக்கின்றன, இந்த அமைப்பு உண்மையில் கட்டமைக்கப்பட்டால் சாத்தியமற்றது.

கணித மாதிரியின் பொது திட்டம்

(டொமிங்கஸ் காலே, 2000)

ஒவ்வொரு கணித மாதிரியும் மூன்று கூறுகளால் ஆனது, அவை: உள்ளீடுகள், வெளியீடுகள் மற்றும் கணித அமைப்பு. இந்த கட்டுரையில் முதல் இரண்டு கூறுகள் ஏற்கனவே வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன, மறுபுறம் கணித அமைப்பு என்பது உள்ளீடுகளை வெளியீடுகளாக மாற்றுவதற்கான (எண்ணியல் பார்வையில் இருந்து) பொறுப்பான ஆபரேட்டர் ஆகும்.

ஒரு கணித மாதிரியின் பொது வரைபடம் (டொமிங்குவேஸ் காலே, 2000, பக். 36)

முறையான சிந்தனை

(சிகா சல்கடோ, 2006)

முறையான சிந்தனையைப் பற்றி பேசும்போது, ​​ஒருவர் அதை சிஸ்டம்ஸ் தியரியுடன் அல்ல, கணினி அமைப்புகளுடன் தொடர்புபடுத்த முனைகிறார், மேலும் குறிப்பாக சைபர்நெடிக்ஸ் உடன்; இரண்டு கருத்துகள், அவற்றின் தோற்றம், முன்னேற்றங்கள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகள் ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு தெளிவான உறவு இருக்கும்போது கூட, சைபர்நெடிக்ஸ் இல்லாமல் சிஸ்டம்ஸ் தியரியின் வளர்ச்சி சாத்தியமில்லை. இந்த கோட்பாட்டைப் புரிந்து கொள்ள, தத்துவம், கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் உயிரியலின் வளர்ச்சியின் மூலம், தொடர்ச்சியான அறிவு எவ்வாறு சாத்தியமானது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம், இதன் ஒருங்கிணைப்பு இந்த புதிய அறிவியலுக்கு வழிவகுத்தது.

கணிதம் மற்றும் யதார்த்தத்துடனான அதன் தொடர்பு

(சிகா சல்கடோ, 2006)

கணிதத்திற்கும் யதார்த்தத்திற்கும் இடையிலான ஒற்றுமை, நாம் மாதிரியாக்க விரும்புவதற்கான கணித விளக்கத்தை தோராயமாக மதிப்பிடுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளில் மட்டுமல்ல, கணிதத்திற்கு யதார்த்தத்தை தோராயமாக மதிப்பிடுவதற்கும் இது தேவைப்படுகிறது, இது ஒரு வடிவத்தை கணித ரீதியாக விவரிக்கக்கூடிய ஒரு வெளிப்பாட்டை உருவாக்குகிறது மிக நெருக்கமான. (ஹெர்னாண்டஸ், 1991, ப.34).

சில அவிசுவாசிகளுக்கு, ஒரு கருதுகோளின் நம்பகத்தன்மையை கணித ரீதியாகவும், பிராக்சிஸிலும் நிரூபிக்க முடியாமல் போகலாம், மேலும் இந்த பிராக்சிஸ் ஒரு பகுத்தறிவு கூறுகளின் நிரூபணத்திற்கு உட்படுத்தப்படும்போது, ​​அதை ப்ராக்ஸிஸுக்கு மாறாக காட்ட முடியாது. முடிவில், கணிதத்தின் பணி அதன் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை முயற்சிப்பது அல்லது நிரூபிப்பது மட்டுமல்ல, நம்ப வைப்பதும் ஆகும்.

எனவே, கணிதம் யதார்த்தத்தைப் புரிந்து கொள்வதற்கான அடிப்படை உறுப்பை வழங்குகிறது, கணிதம் இல்லாமல் ஒரு விளையாட்டு, ஒரு ஆய்வு, வேறுவிதமாகக் கூறினால், ஒரு அறிவியலற்ற சோதனை. கணித விஞ்ஞானம் நடைமுறையில் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது, ஆனால் பல்வேறு அமைப்புகள் தொடர்பு கொள்ளும் அகிலம் ஒரு மிகைப்படுத்தப்பட்ட "ஆய்வகமாக" காணப்படுகிறது மற்றும் நுட்பத்திற்கு இந்த நன்றி மாற்றப்படுகிறது.

கணித சிந்தனை பாணிகள்

(போஸியோ வெலெஸ், 2014)

கணித சிந்தனை பாணிகள் கணித திறன்களாக கருதப்படுவதில்லை, ஆனால் கணிதம் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதற்கான விருப்பங்களாக கருதப்படுகின்றன. பின்வரும் கூறுகளிலிருந்து விவரிக்கிறது: 1) வெளிப்புறப்படுத்தப்பட்ட உள் பிரதிநிதித்துவங்கள் மற்றும் கற்பனைகள் மற்றும் 2) முறையே "முழுமையானது", கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறைக்கு.

• காட்சி சிந்தனை நடை (சித்திர - முழுமையான): சிக்கலை விளக்கும் பிரதிநிதித்துவங்கள் மூலம் கணித உண்மைகள் மற்றும் இணைப்புகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் வெளிப்புறப்படுத்தப்பட்ட வெவ்வேறு சித்திர உள் படங்கள் மற்றும் சித்திர பிரதிநிதித்துவங்களுக்கு மக்கள் விருப்பம் காட்டுகிறார்கள். இந்த அர்த்தத்தில், சூழல் சூழ்நிலையின் அர்த்தங்களுடன் மாடலிங் செயல்பாட்டில் முடிவுகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். பகுப்பாய்வு (குறியீட்டு) சிந்தனை நடை: பகுப்பாய்வு சிந்தனையாளர்கள் கணித உண்மைகளை புரிந்துகொண்டு வெளிப்படுத்தும் திறனைக் கொண்டுள்ளனர் குறியீட்டு அல்லது வாய்மொழி வெளிப்பாடுகள். சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான படிப்படியான நடைமுறைகளை விவரிக்கிறது. ஒருங்கிணைந்த சிந்தனை நடை: ஒரே நேரத்தில் காட்சி மற்றும் பகுப்பாய்வு சிந்தனை வழிகளை ஒன்றிணைக்கும் ஒரு நபரின் திறன்.

முடிவெடுப்பது

நிர்வாக நிர்வாகத்தின் இந்த செயல்முறை நிறுவனத்தின் வயது மற்றும் அதில் தொடர்பு கொள்ளும் நபர்களைப் பொறுத்தது என்பதால், முடிவெடுப்பது பல்வேறு வகையான நிறுவனங்களில் மிகவும் வேறுபட்டது (மிண்ட்ஸ்பெர்க், 1993).

ஒற்றுமை அமைப்புகளில் இருப்பது, எளிய சூழ்நிலைகளுக்கு முன்னால் ஆளும் குழு நிரந்தரமாக முடிவுகளை எடுக்கும், சில சமயங்களில் ஆழ்நிலை விஷயங்களுக்கு முன்னும்; ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கை நிச்சயமாக உளவியல் காரணிகள், அனுபவம் மற்றும் கிடைக்கக்கூடிய தகவல்களைப் பொறுத்தது. (சிகா சல்கடோ, 2006)

உண்மைகள் மற்றும் மதிப்புகள்

(போரியா & வெலஸ் ஜோடி)

ஒவ்வொரு முடிவிலும் இரண்டு வகையான கூறுகள் உள்ளன, அவை:

• "உண்மை" இன் கூறுகள் (உண்மை முன்மொழிவுகள்) "மதிப்பு" இன் கூறுகள் (நெறிமுறை முன்மொழிவுகள்)

ஒருபுறம், ஒரு “சரியான” நிர்வாக முடிவால் புரிந்துகொள்ளப்படுவதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், மறுபுறம், அரசியல் மற்றும் நிர்வாக கேள்விகளுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டை தெளிவுபடுத்துவதற்கும் இந்த வேறுபாடு நிர்வாகத்திற்கு அடிப்படையானது.

உண்மை முன்மொழிவுகள்

உண்மை அறிக்கைகள் என்பது நாம் காணக்கூடிய உலகம் மற்றும் அதன் செயல்பாட்டு முறை பற்றிய அறிக்கைகள். அவை உண்மையா அல்லது பொய்யா என்பதை தீர்மானிக்க சோதிக்கப்படலாம், உலகைப் பற்றி அவர்கள் சொல்வது உண்மையிலேயே நடந்தால் அல்லது அது நடக்கவில்லையா என்று.

நெறிமுறை முன்மொழிவுகள்

முடிவுகள் சரியா அல்லது தவறா என்ற கேள்வி "கடமை", "நன்மை" மற்றும் "விருப்பம்" போன்ற நெறிமுறை சொற்களுக்கு தனிநபரின் அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு பொருளைக் கொண்டிருக்கிறதா என்பதில் தீர்க்கப்படுகிறது. வெளிப்படையாக, அனைவருக்கும் ஒரே அளவிலான மதிப்புகள் இல்லை, அதனால்தான் இந்த வகையான முன்மொழிவுகளின் சரியான தன்மையை பகுத்தறிவுடன் நிரூபிக்க வழி இல்லை.

முடிவின் வகைகள்

(போரியா & வெலஸ் ஜோடி)

எந்தவொரு நிறுவனத்திலும் நாம் இரண்டு வகையான அல்லது முடிவுகளின் வகுப்புகளை அடையாளம் காணலாம்: திட்டமிடப்பட்ட மற்றும் திட்டமிடப்படாத முடிவுகள் (உண்மையில் அவற்றுக்கிடையே தொடர்ச்சி உள்ளது).

திட்டமிடப்பட்டுள்ளது முடிவுகளை (அல்லது திட்டங்கள் செயல்படுத்தி) திரும்ப திரும்ப மற்றும் வழக்கமான நடைமுறைகள் உள்ளன. அவை விதிமுறைகள் அல்லது முடிவு நடைமுறைகளைப் பயன்படுத்தி விளக்கப்படுகின்றன. அவை விதிகள், முடிவு அட்டவணைகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகள் குறித்த புத்தகங்களில் பிரதிபலிக்கின்றன. எல்லா முடிவுகளும் விளைவுகளும் முன்கூட்டியே அறியப்படுவதால் அவை முடிவுகளை உறுதியாக உள்ளடக்குகின்றன.

போது திட்டமிடப்படாத முடிவுகளை, மறுபுறம் கட்டமைப்பில்லாத அல்லது முக்கிய பிரச்சினைகள் பார்க்கவும். முந்தையதைப் போலன்றி, அவர்களுக்கு முன்பே நிறுவப்பட்ட விதிகள் அல்லது நடைமுறைகள் இல்லை.

முடிவெடுப்பது

(போரியா & வெலஸ் ஜோடி)

பல விருப்பங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதை உள்ளடக்கிய செயல்முறை இது.

• பரிந்துரைக்கப்பட்ட கோட்பாடு.- இது ஒரு நெறிமுறை முறையாகும், இது முடிவுகளை எடுக்க வேண்டிய வழியை வரையறுத்து விளக்க முயற்சிக்கிறது. நல்ல முடிவுகளை எடுக்க பின்பற்ற வேண்டிய படிகள் மற்றும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய முக்கிய புள்ளிகள் ஆகியவற்றை இது முன்மொழிகிறது. விளக்கக் கோட்பாடு.- முடிவுகள் உண்மையில் எவ்வாறு எடுக்கப்படுகின்றன என்பதை விவரிப்பதை இது கையாள்கிறது, அவை பெரும்பாலும் அகநிலை காரணிகளால் பாதிக்கப்படுகின்றன தனிநபரின் ஆளுமை அல்லது சூழ்நிலையின் அழுத்தம் போன்றவை.

அமைப்புகளை நடத்தும் நபர்கள் ஒரு முடிவுக்கு வர வேண்டும் (பரிந்துரைக்கும் கோட்பாடு) மற்றும் அவர்கள் இறுதியில் அதைச் செய்யும் முறை (விளக்கக் கோட்பாடு) மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும்.

முடிவுரை

இந்த இயற்கையின் சூழ்நிலைகளில் ஈடுபடும் அனைத்து காரணிகளுக்கும் மேலதிகமாக, உந்துவிசை அல்லது ஹன்ச்ஸில் செயல்படுவது சிறந்த விளைவுகளை ஏற்படுத்தாது என்பதால், நல்ல முடிவெடுப்பதற்கு தர்க்கத்தின் முக்கியத்துவம் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி உள்ளது.

எளிமையான கணித மாதிரிகளில் பயன்படுத்தப்படும் தர்க்கம், தரவின் அடிப்படையில், பொதுவாக உள்ளீடுகள் என அழைக்கப்படும், அவை செயலாக்கப்படுகின்றன மற்றும் ஒரு வெளியீடு பெறப்படுகின்றன, எதிர்கால திட்டங்களை நிறுவுவதற்கு, இந்த வகை செயல்முறை நிறுவன அம்சத்தில் சிறந்தது. விரிவாக்கம், வணிக மாற்றம், ஒரு நிறுவனத்தின் உறுதியான மூடல் அல்லது எழும் வேறு ஏதேனும் சவால், அங்கு முடிவு பொதுவாக முக்கியமானது மற்றும் பல்வேறு மாறிகள் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

இந்த அறிவைப் பயன்படுத்துவது ஆபத்தை குறைக்கிறது, ஏனெனில் காட்சிகள் கருதப்படுவதோடு, நிச்சயமற்ற தன்மையும் குறைவாக இருப்பதால், நம்பகத்தன்மையின் அளவைக் கொடுக்கும், இது சம்பந்தப்பட்ட அனைவருக்கும் பயனளிக்கும்.

நூலியல்

• அனாஹுவாக். (2010). பகுப்பாய்வு, அளவு மற்றும் முடிவெடுக்கும் செயல்முறை. மெய்நிகர் பல்கலைக்கழகத்தின் அனாஹுவாக்கிலிருந்து அக்டோபர் 22, 2015 அன்று பெறப்பட்டது: http://uva.anahuac.mx/content/catalogo/diplanes/modulos/mod2/l2t1m2.htmBorea, F., & வெலெஸ் பரேஜா, I. (sf). அறிமுக தொகுதி முடிவு கோட்பாடு. அக்டோபர் 22, 2015 அன்று பெறப்பட்டது, யுனிவர்சிடாட் நேஷனல் டி லா மாடன்ஸாவிலிருந்து: http://www.cienciared.com.ar/ra/usr/4/26/m0.pdfBossio Velez, JL (2014). வாழை சாகுபடியின் பின்னணியில் ஒரு சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு கணித மாடலிங் செயல்முறை. மெடலின்: ஆன்டிகுவியா பல்கலைக்கழகம். கேசெல்ஸ் மோஞ்சோ, ஏ. (2007). சிக்கலான அமைப்புகளின் மாடலிங் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல். வலென்சியா: வலென்சியா பல்கலைக்கழகம்.சமோரோ ஜி., ஏ. டி. (2002). எளிய தொற்றுநோய்களின் கணித மாடலிங். தேசிய பொது சுகாதார பள்ளி, 161-183, சிகா சல்கடோ, சி.ஏ (டிசம்பர் 2006).பல அளவுகோல் கணித மாதிரிக்கான முன்மொழிவு. அக்டோபர் 22, 2015 அன்று பெறப்பட்டது, யுனிவர்சிடாட் நேஷனல் டி கொலம்பியாவிலிருந்து: http://www.bdigital.unal.edu.co/1202/1/carlosalbertochicasalgado.2006.pdfDominguez Calle, EA (2000). நீர்நிலை செயல்முறைகளின் கணித மாதிரியாக்கத்திற்கான நெறிமுறை. கொலம்பிய வானிலை ஆய்வு, 33-38. பெனால்வா ரோசல்ஸ், எல்பி (ஜனவரி 2010). மெட்டா அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் கணிதம். அரசியல் மற்றும் கலாச்சாரம், 135-151.பீல்வா ரோசல்ஸ், எல்பி, யுன்சா ப்ரீனா, எம்., & பெர்னாண்டஸ் ருவல்கபா, எம். (டிசம்பர் 29, 2009). கணிதம் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி. UAM இலிருந்து அக்டோபர் 22, 2015 அன்று பெறப்பட்டது: http://dcsh.xoc.uam.mx/congresodcsh/ponencias_fin/30sep/guerreroamdocencia/pens amientologico.pdfReyes, S. (பிப்ரவரி 23, 2013). முடிவெடுப்பதற்கான கணித மாடலிங்.ஸ்லைடுஷேரிலிருந்து அக்டோபர் 22, 2015 அன்று பெறப்பட்டது: http://es.slideshare.net/severeyes1/modelling-matematico-para-la-toma-dedecisionesVasco, CE (2009-2010). மாறுபட்ட சிந்தனை மற்றும் கணித மாடலிங். அக்டோபர் 22, 2015 அன்று பெறப்பட்டது, யுனிவர்சிடாட் டி மனிசலேஸிலிருந்து:

அசல் கோப்பைப் பதிவிறக்கவும்