ஒரு உள்ளது கல்விசார்ந்த-நிறுவன ஆராய்ச்சி, மதிப்பீடு மற்றும் கண்டுபிடிப்பு நடவடிக்கைகளை முன்னெடுக்க பொருட்டு பல்கலைக்கழக கல்வியாளர்கள் மற்றும் வட்டி குழுக்கள் இடையே கூட்டணிகளை நிறுவ வேண்டிய அவசியம். நிரந்தர கற்றல் கலாச்சாரத்தில் பல்கலைக்கழக நடவடிக்கைகளுக்கான ஆதரவின் செயல்முறைகள் ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன. பல்கலைக்கழக சூழலில் ஈடுபட்டுள்ளவர்கள் மனித வளர்ச்சியின் ஒரு பகுதியாக தங்களை வளர்த்துக்கொள்ளவும் புதுப்பிக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது. அதே சமயம், கல்வி-நிர்வாக-வட்டி குழுக்கள் தாங்கள் சேர்ந்த நிறுவனம் அல்லது பல்கலைக்கழகப் பகுதியின் வரையறைகளை உருவாக்குகின்றன, மேலும் அவை தங்களது திறன்களை (அறிவு, திறன்கள் மற்றும் நடத்தை) உற்பத்தி செய்யக்கூடியவையாகவும், ஆவிக்கும் இடையிலான ஒருங்கிணைப்பைத் தேடும் அமைப்பாகும். உயர் அறிவின் தன்மை.
பல்கலைக்கழக வாழ்க்கையுடன் இணைக்கப்பட்ட ஆர்வக் குழுக்கள் காண்பிக்க வேண்டிய சமூக-பாதிப்பு மதிப்பின் திறன்களும் உருவாக்கமும் காட்டப்பட வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக:
1. அறிவியல் ஒழுக்கத்திற்கும் நிர்வாக பகுதிக்கும் இடையிலான உறவின் பரிமாணங்கள். - இந்த திறமை அவர்களின் குறிப்பிட்ட பாடத்திலும், சிறிய நிரப்பு பகுதிகளிலும் தேர்ச்சி பெற்ற கல்வியாளர்கள் தொழில்நுட்பத்தையும் அறிவையும் ஆர்வக் குழுக்களுக்கு மாற்ற வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது. இப்போது, இந்த வட்டி குழுக்கள் நிறுவன அமைப்பு மற்றும் நிர்வாக பகுதிகளுடனான அவர்களின் ஈடுபாட்டின் பரிமாணங்களை மட்டுமல்லாமல், அவை தொடர்புடைய கல்விப் பகுதி தொடர்பான கருத்துகளையும் புரிந்து கொள்ளத் தகுதியானவை. ஆர்வமுள்ள குழுக்கள் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டிய மற்றொரு மிக முக்கியமான அம்சம், அவை நிறுவனத்துடன் இணைந்திருக்கும் செயல்முறைகளின் செயல்பாடு, ஒழுங்குமுறைகள், தாக்கங்கள் மற்றும் கூட்டு நீடித்த வளர்ச்சி.
2. பிரதிபலிப்பு, விசாரணை மற்றும் பல்வேறு நடவடிக்கைகளில் நல்ல நடைமுறைகளை மேற்கொள்ளுங்கள். - ஒருபுறம், கல்வியாளர்கள் கற்றல் அமர்வுகளின் வளர்ச்சியிலும், இந்த செயல்முறைகளின் தேர்வுமுறையிலும் ஒரு வழக்கமான தன்மையைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும்; மறுபுறம், வட்டி குழுக்கள் அவர்கள் மேற்கொள்ளும் ஒவ்வொரு செயலிலும் சுய மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும், அவர்கள் மேம்பாடுகளை நாட வேண்டும் மற்றும் வெற்றிக்கு வழிவகுத்த செயல்பாடுகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள வேண்டும். அதேபோல், வட்டி குழுக்கள் பல்கலைக்கழக நிறுவனத்துடனான தங்கள் உறவில் சுய மதிப்பீடு செய்து சில மேம்பாடுகளை முன்மொழிய வேண்டும்; நல்ல நிறுவன நடைமுறைகள் போன்ற வெற்றிகரமான செயல்பாடுகளை அடையாளம் கண்டு சரிசெய்யவும்.
3. குழு வேலை. - கல்வியாளர்கள் ஒத்துழைப்புப் பணிகளில் மட்டுமல்லாமல், அணிகளிலும், தங்கள் கல்வி சகாக்களுடன் தொடர்புடைய மற்றும் உள்ளக இடைவெளிகளிலும் மட்டுமல்லாமல், ஆர்வக் குழுக்களுடன் கூட்டுறவு குழுக்களை உருவாக்குவதிலும் திறனை நிரூபிக்க வேண்டும். நோயறிதல்கள், பாதுகாப்பு சிக்கல்கள், தர உத்தரவாதம் மற்றும் பிறவற்றை கூட்டாக மேற்கொள்வது போன்ற ஒருங்கிணைப்புக்கான இடங்களை உருவாக்க பல்கலைக்கழக அதிகாரிகள் முயற்சிக்க வேண்டும். ஒத்துழைப்பது என்பது அதிக அர்ப்பணிப்பு இல்லாமல் பங்கேற்பதைக் குறிக்கிறது, மாறாக, ஒத்துழைப்பது என்பது ஈடுபாடு மற்றும் அதிக தனிப்பட்ட அர்ப்பணிப்பு என்பதாகும்.
அதிகாரத்தின் வீழ்ச்சி மக்களை கட்டுக்கதைகளாக மாற்றுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஒழுக்கத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதில் பேராசிரியர்-அதிகாரம் அவரை கல்வியாளர்களிடையே ஒரு நிறுவன கலாச்சாரத்தை சுற்றி வளைக்க வைக்கிறது. அதேபோல், நிர்வாக-அதிகாரத் தலைவர் தனது சூழலில் சர்வ வல்லமையுள்ள சக்தியை உருவாக்கியுள்ளார். வட்டி குழுக்களின் விஷயத்தில், அவர்கள் சில நேரங்களில் முக்கிய கூட்டாளிகளாக அல்லது வில்லன்களாக மாறுகிறார்கள் அல்லது சந்தையில் பராமரிக்கவும் வளரவும் நிறுவனங்கள் எடுக்கும் முயற்சிகளில் அலட்சியமாக இருக்கலாம்.
பகுத்தறிவு இந்த கட்டுக்கதைகளையும் பொய்யையும் உடைக்க நம்மை வழிநடத்துகிறது. தகவல் கிடைக்கிறது மற்றும் சரியான மேலாண்மை மற்றும் அவற்றைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தைப் பற்றி அறிய ஆர்வமுள்ளவர்களின் விருப்பம் மட்டுமே தேவைப்படுகிறது. மக்கள் தங்கள் பணி நடைமுறை தொடர்பான அறிவு மற்றும் திறன்களில் சுய வளர்ச்சிக்கு ஒரு தனி பாசத்தை தனித்தனியாக எடுத்துக் கொண்டால், கல்வி, நிர்வாக, ஆர்வம் அல்லது கலப்பு அணிகளில் மக்கள் முக்கியமானவர்களாக நிற்க முடியும்.
ஒரு நேர்கோட்டு முறையில் பணியிடத்தில் தங்களைத் தாங்களே தக்கவைத்துக் கொள்ளவோ அல்லது பராமரிக்கவோ விரும்பும் தொழில் வல்லுநர்கள், அவர்களின் அடிப்படை அல்லது முதுகலை பயிற்சியால் திருப்தி அடைந்தால்; எடுத்துக்காட்டாக, நிறுவன வளர்ச்சிக்கு அவர்களின் பங்களிப்பு குறைவாகவே உள்ளது; எந்தவொரு வருங்கால நிறுவன முயற்சியையும் அவர்கள் தேக்கமடையச் செய்வதற்கும் தாமதப்படுத்துவதற்கும் முனைகிறார்கள். முடிவெடுப்பவர்களுக்கு கணக்கீட்டு மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறன் இல்லாதிருந்தால் மற்றும் புதுமைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட திசைதிருப்பல் இருந்தால் இந்த நிலைமை மோசமடைகிறது, மாற்றம் பயமாக இருக்கிறது. மாறாக, சேவை ஆராய்ச்சி, புதுமை மற்றும் நல்ல நிறுவன நடைமுறைகள் மூலம் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் வேலை மேம்பாட்டிற்கான நிரந்தர தேடல் சிறந்த நபர்களை உருவாக்கும், பின்வரும் தலைமுறைகளுக்கு அறிவு பரிமாற்ற செயல்முறைகளில் தரத்தை உறுதிப்படுத்தும் திறன் கொண்டது..இதன் விளைவாக, ஒருபுறம், வணிக செயல்முறைகள் நிலையானதாக மாறும், மறுபுறம், இதுபோன்ற செயல்முறைகளில் மக்கள் பங்கேற்பதை உணர்ந்து மதிப்பிடுகிறார்கள்.
