இந்த கட்டுரையைத் தொடங்க, நான் முதலில் நிர்வாகம் என்ற வார்த்தையின் வரையறையையும், நியோகிளாசிக்கல் தியரி என்ன என்பதையும் முன்மொழிய அனுமதிக்கிறேன்.
நிர்வாகம் என்ற சொல் அதன் தோற்றத்தை லத்தீன் மொழியில் கொண்டுள்ளது, மேலும் இது கொடுக்கும் முன்னொட்டு மற்றும் மினிஸ்ட்ரேர் என்ற வார்த்தையால் ஆனது. இது ஒரு பிரதேசத்தின் மீது ஆட்சி செய்தல், அதிகாரம் அல்லது கட்டளை என மொழிபெயர்க்கிறது.
ஆகவே, நிறைவேற்று அதிகாரம் நிறைவேற்றும் நிர்வாகம் எங்களிடம் உள்ளது, அதையே நாங்கள் பொது நிர்வாகம் என்று அழைக்கிறோம், இது செயல்படும் நிர்வாகக் குழுவிற்கு வெளிப்புறமாக இருப்பது போன்ற குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது, அத்துடன் உடனடியாக இருப்பதன் தரத்துடன் இணங்குகிறது.
நிறைவேற்று அமைப்பைப் பொறுத்தவரை பொது நிர்வாகம் வெளிப்புறமானது, ஏனெனில் அதன் பயன்பாடு பெயரிடப்பட்ட அமைப்பின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யாது, ஆனால் மக்கள் தொகை.
பொது நிர்வாகமும் உடனடியாக உள்ளது, ஏனென்றால் நிர்வாகி, அதைப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம், அதில் வசிக்கும் மக்களுக்கு ஒரு சேவையை நேரடியாகச் செய்கிறார்.
இன்றும் இது ஒரு நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தின் செயல்பாட்டின் ஒரு பொருளாகக் காணப்படுகிறது, அல்லது வேறு ஏதேனும் பொதுவான நிகழ்வுகளில் ஏதாவது ஒன்றை வழங்குதல், வழங்குதல் அல்லது விநியோகித்தல்.
நிர்வாகம் என்பது தனிநபர்கள் அல்லது நிறுவனங்களால் அவர்கள் தினசரி அடிப்படையில் வழங்க வேண்டிய தேவையின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படும் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அவர்கள் கொண்டிருக்கக்கூடிய பொருள், மனித மற்றும் அருவமான வளங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
ஆகவே, தனிநபர்கள் தங்களிடம் உள்ள சொத்துக்களை அவர்கள் நிர்வகிக்கும் முகாமைத்துவத்தில் சிந்தித்துப் பார்க்கிறோம்.
இயற்கையானது அதன் சாத்தியமான சுரண்டலுக்கான வளங்கள் உண்மையில் மட்டுப்படுத்தப்பட்டவை என்பதால், நிர்வாகம் தற்போது மனிதனுக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.
இது தோன்றும் போது, தனிநபர்கள் மற்றும் பொது நிறுவனங்கள் இருவருமே தங்கள் சொத்துக்களின் நிர்வாகத்திற்கு வழிவகுக்கும் செயல்களைப் பயிற்சி செய்யலாம், ஏனெனில் இருவருமே சொத்துக்களின் பற்றாக்குறையை எதிர்கொள்ள வேண்டும்.
எனவே, நிர்வாக பயன்பாட்டின் மூன்று வெவ்வேறு சூழ்நிலைகள் உள்ளன, அவை பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளன:
அ) தனிநபர்கள் தங்கள் வளங்களின் பயன்பாடு மற்றும் நுகர்வு ஆகியவற்றை விநியோகிக்க மேற்கொள்ளப்படும் நிர்வாகம், இது தனியார் நிர்வாகம் என்று எங்களுக்குத் தெரியும்.
ஆ) கூட்டு அல்லது சட்டபூர்வமான நபர்களைப் போலவே மூன்று அரசாங்க அமைப்புகளும் தங்கள் சொந்த தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்காக மேற்கொள்ளப்படும் நிர்வாகம். இது பொது நிர்வாகத்திற்கு சமம்.
அவற்றின் தேவைகளை வழங்குவதற்காக அரசாங்க அமைப்புகளால் மேற்கொள்ளப்படும் இந்த நிர்வாகம், உள் மற்றும் மத்தியஸ்தம் ஆகிய பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது.
இது உட்புறமானது, ஏனென்றால் பொது அமைப்புகளுக்கு அவற்றின் சொந்த தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், அவை அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ள செயல்பாடுகளின் திறமையான செயல்திறனை உறுதிப்படுத்த முதலில் வழங்க வேண்டும்.
இது மத்தியஸ்தம், ஏனெனில் அதன் உணர்தலுடன், பொது உறுப்புகள் அவற்றின் செயல்பாடுகளைச் செய்யாது, ஆனால் இது மற்ற தனிநபர்களைப் போலவே உறுப்புகளும் அவற்றின் குறைபாடுகளை பூர்த்தி செய்ய அனுமதிக்கும் ஒரு வழிமுறையாகும். இது நிறைவேறியதும், மூன்று உறுப்புகளும் தங்கள் விதிகளைப் பயன்படுத்தி அவை வைப்புத்தொகையாளர்களாக இருக்கும் பொது நலனுக்காக செயல்படுகின்றன.
பொது நிறுவனங்கள் முதலில் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன என்பதையும், பின்னர் சமூகத்தை நிறைவேற்றுவதற்கும் பொது நன்மையை அடைவதற்கும் அவற்றின் செயல்பாட்டைச் செயல்படுத்தும் செயல்களைச் செய்கிறோம் என்பதை நாம் சுருக்கமாகக் கூறலாம். எனவே, இந்த வழியில் பயன்படுத்தப்படும் நிர்வாகம் ஒரு வழிமுறையாகும்.
இப்போது இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்டு, நான் சுட்டிக்காட்ட விரும்புகிறேன்
பொது நிர்வாகத்தின் வரையறை
நிறைவேற்று அதிகாரத்துடன் தொடர்புடைய செயல்பாட்டின் இன்றியமையாத உள்ளடக்கம் பொது நிர்வாகம் ஆகும், மேலும் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்காக, அவற்றை உடனடியாகவும் நிரந்தரமாகவும் வழங்குவதற்காக மாநில சொத்துக்களை வைத்திருப்பவர் மேலாண்மை நடவடிக்கைகளை குறிக்கிறது. பொது மற்றும் அதன் மூலம் பொது நன்மையை அடைய; இந்த பண்பு ஒரு பொது சேவையை உணர்ந்து கொள்ள முனைகிறது, மேலும் அதன் பயிற்சியை ஒழுங்குபடுத்தும் சிறப்பு சட்ட கட்டமைப்பிற்கு உட்பட்டது மற்றும் நிர்வாகச் செயல்களின் உள்ளடக்கத்தை வெளியிடுவதன் மூலமும் குறிப்பிடப்படுவதாலும் குறிப்பிடப்படுகிறது.
வளர்ச்சி
நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாடு முறையான பரிமாணத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, செயல்திறனுக்கான தேடலைத் தொடர்கிறது. நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாடு நிர்வாகத்தின் நடைமுறை அம்சங்களுக்கு பெரும் பொருத்தத்தை அளிக்கிறது, கட்டமைப்பு, அதிகாரம், பொறுப்பு மற்றும் திணைக்களவாதம் ஆகிய கருத்துக்களுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது.
நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாடு போன்ற முக்கிய பண்புகள் உள்ளன:
மேலாண்மை நடைமுறைக்கு முக்கியத்துவம் நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாடு மேலாண்மை நடைமுறைக்கு வலுவான முக்கியத்துவத்தால் வகைப்படுத்தப்பட்டது.
நடைமுறைவாதம்.
உறுதியான மற்றும் உறுதியான முடிவுகளுக்கான தேடல்.
நிர்வாகத்தின் தத்துவார்த்த கருத்துக்களில் அதிக அக்கறை இல்லை என்றாலும், கோட்பாடு நடைமுறைக்கு வரும்போது மட்டுமே மதிப்புமிக்கது. நிர்வாக நடத்தைக்கான விதிமுறைகளை நிறுவுவதில் நியோகிளாசிக்கல்கள் அக்கறை கொண்டிருந்தன, விஞ்ஞான சட்டங்களாக கிளாசிக் பயன்படுத்தப்பட்ட நிர்வாகத்தின் கொள்கைகள், நியோகிளாசிக்கல்களால் திரும்பப் பெறப்படுகின்றன, நடைமுறை நிர்வாக தீர்வுகளைத் தேடுவதில் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ மீள் அளவுகோல்களாக, இது கொள்கைகளின் அடிப்படையிலும் உள்ளது திட்டமிட, ஒழுங்கமைக்க, நேரடி மற்றும் கட்டுப்படுத்துவது எப்படி என்பது பொதுவானது.
விஞ்ஞான நிர்வாகம் முறைகள் மற்றும் வேலையின் பகுத்தறிவு ஆகியவற்றை வலியுறுத்திய அதே வேளையில், நிர்வாகத்தின் பொதுவான கொள்கைகளில் அதன் பங்கிற்கான நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாடு, நியோகிளாசிக்கல் தியரி அவை செயல்திறனைத் தேடுவதற்கான வழிமுறையாகக் கருதுகிறது, ஆனால் முனைகளையும் முடிவுகளையும் வலுவாக வலியுறுத்துகிறது இதைத் தேடுவதில், இந்த இயக்கத்தில் குறிக்கோள்களுக்கும் முடிவுகளுக்கும் இடையே ஒரு வலுவான மாற்றம் உள்ளது.
நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாடு இரண்டு கிளைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, டெய்லரின் படி தொழில்துறை நிர்வாகத்தின் நியோகிளாசிக்கல் மற்றும் ஃபயோலின் படி பொது நிர்வாக திசையின் நியோகிளாசிக்கல்.
நடத்தை கோட்பாடுகள் நிர்வாகத்தில் பெரும் செல்வாக்கைக் கொண்டிருந்தன, மற்றும் அடிப்படையில் உளவியல் மற்றும் சமூகவியல் தொடர்பான கண்ணோட்டங்களிலிருந்து அமைப்புகளின் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றில், கிளாசிக்கல் அணுகுமுறைகளால் எழுப்பப்பட்ட கொள்கைகள் இன்னும் உள்ளன, அதற்கான வழி மேலாளர்களின் பணிகள் நிறுவனங்களில் இன்னும் செல்லுபடியாகும். நியோகிளாசிக்கல் அணுகுமுறை கிளாசிக்கல் அணுகுமுறையின் கருத்துக்களை மீட்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் புதுப்பிக்கப்பட்டது.
சியாவெனாடோ (1990) போன்ற சில ஆசிரியர்கள் நியோகிளாசிக்கல் தியரியின் பெயர் உண்மையில் ஓரளவு மிகைப்படுத்தப்பட்டதாக வாதிடுகின்றனர். நிர்வாகப் பணிகளுக்கான இந்த அணுகுமுறையைச் சுற்றி பொதுவாக குழுவாக இருக்கும் ஆசிரியர்கள் (பீட்டர் எஃப். ட்ரக்கர், எர்னஸ்ட் டேல், ஹரோல்ட் கூன்ட்ஸ், சிரில் ஓ டோனெல், வில்லியம் நியூமன் மற்றும் பலர்) அவர்கள் மத்தியில் வேறுபட்ட கருத்துக்களை முன்வைக்கவில்லை என்றாலும், நிர்வாகத்தை கருத்தியல் செய்வதற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் தங்களை இணைத்துக் கொள்வதில் அவர்கள் அக்கறை கொண்டுள்ளனர், ஆனால் நடத்தை கோட்பாட்டாளர்களின் பகுப்பாய்வுகளுக்கு மாறாக நிர்வாகப் பணிகளை முறைப்படுத்துவதில் அவர்களுக்கு அக்கறை உள்ளது, தொழிலாளர்களின் நடத்தைகளின் பகுப்பாய்வில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது.
நிர்வாகத்தின் நடைமுறைக்கு முக்கியத்துவம் அளித்தல், நிர்வாகக் கோட்பாடுகளை உருவாக்க முயற்சிப்பது, அவை நடைமுறையில் பயனுள்ளதாகவும் பொருந்தக்கூடியதாகவும் இருக்கும்.
அமைப்புகளின் நடத்தையைச் சுற்றியுள்ள பொருளாதார மற்றும் முறையான அம்சங்களை விட்டு வெளியேறும் நடத்தை அறிவியலின் மகத்தான செல்வாக்கின் எதிர்வினையாக இது பிறந்தது. அவர்கள் விஷயங்களை தங்கள் இடத்தில் வைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், அதற்காக அவர்கள் உன்னதமான இடுகைகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் அமைப்புகளின் செயல்பாட்டிற்கு உதவக்கூடிய நடத்தை கோட்பாட்டின் அம்சங்களை புறக்கணிக்காமல்.
ஹரோல்ட் கூன்ட்ஸ் (1990) மற்றும் தியோ ஹைமான் (1982) போன்ற ஆசிரியர்கள், நிர்வாக ஆய்வு என்பது எவ்வாறு திட்டமிடுவது, எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது, எவ்வாறு வழிநடத்துவது மற்றும் ஒரு அமைப்பை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்ற பொதுவான கொள்கைகளின் விளக்கக்காட்சி மற்றும் விவாதத்தின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது என்பதை சுட்டிக்காட்டுகிறது.
கிளாசிக்கல் ஆசிரியர்களைப் போலவே, நியோகிளாசிக்கல்களும் அடிப்படைக் கொள்கைகளை நிறுவ முற்பட்டனர், ஆனால் இந்த கோட்பாடுகள் மிகவும் மாறுபட்ட சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதால் , இந்த கொள்கைகளை கடுமையாக ஆனால் நெகிழ்வாக எடுத்துக் கொள்ளக்கூடாது என்று கருதி அவர்கள் அணுகுமுறைகளில் வேறுபடுகிறார்கள். அதாவது, அவை பரந்த அளவில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவை மற்றும் கிளாசிக்கல் கோட்பாடுகள் மற்றும் நடத்தை கோட்பாடுகள் இரண்டிலிருந்தும் கருத்துக்களை எடுத்துக்கொள்கின்றன.
முடிவுரை
நியோகிளாசிக்கல் ஆசிரியர்களின் பங்களிப்புகள் மூன்று முக்கிய துறைகளில் விளைவுகளை ஏற்படுத்தின: அவை அமைப்பு வகைகள், துறைமயமாக்கல் மற்றும் நிர்வாகங்களால் குறிக்கோள்கள் (APO).
ஒருபுறம், நியூமன், ஹைமான் மற்றும் பணம் போன்ற ஆசிரியர்கள் முறையான அமைப்பின் அமைப்புகளை நிறுவுதல் மற்றும் அவற்றை நிறுவனத்தின் செயல்பாட்டு வகைகளுடன் தொடர்புபடுத்துதல் ஆகியவற்றில் ஆழமாக பணியாற்றினர், ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் மிகவும் பொருத்தமான அமைப்பை நிறுவ முயற்சித்தனர். «நேரியல் அமைப்பு போன்ற கருத்துக்கள்; செயல்பாட்டு அமைப்பு; வரி ஊழியர்கள்; குழுக்கள் ”, அவற்றின் வேலையிலிருந்து வரையறுக்கப்படுகின்றன.
மறுபுறம், சாண்ட்லர், ஹாம்ப்டன் மற்றும் நியூமன் ஆகியோர் நிறுவனங்களுக்குள் நிபுணத்துவம் பெறுவதைக் கையாளுகின்றனர், துறைமயமாக்கல் சிக்கலை ஆராய்கின்றனர், குறிப்பிட்ட துறைகளில் அமைப்பின் செயல்பாடுகளின் பொருத்தமான குழுவாக, செயல்பாட்டின் மூலம் வேறுபடும் குழுக்கள், தயாரிப்பு மூலம், வாடிக்கையாளர் அல்லது செயல்பாடுகளின் அமைப்பை எளிதாக்கும் செயல்முறைகள் மூலம். 1950 களில் தொடங்கி, 1954 ஆம் ஆண்டில் பீட்டர் எஃப். ட்ரூக்கரின் தி பிராக்டிஸ் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட், மேனேஜ்மென்ட் பை ஆப்ஜெக்டிவ்ஸ் என்ற புத்தகத்தின் வெளியீட்டிற்குப் பிறகு, இது சியாவெனாடோவின் வார்த்தைகளில் (1990) மிகவும் பரவலாகவும் முழுமையாக அடையாளம் காணப்பட்ட நிர்வாக மாதிரியாகவும் உள்ளது., நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாட்டின் நடைமுறை மற்றும் ஜனநாயக மனப்பான்மையுடன்.குறிக்கோள்களின் வளர்ச்சி மற்றும் குறிக்கோள்களை நிறைவேற்றுவதற்கான மூலோபாய திட்டங்களை நிறுவுதல் ஆகியவை இந்த அணுகுமுறையின் பங்களிப்புகளில் ஒன்றாகும், அவை மேலாளர்களின் பணியில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளன.
