தொழில்துறை பாதுகாப்பு குறித்த மேற்பார்வை மற்றும் தினசரி பேச்சு

அறிமுகம்

வள பாதுகாப்புத் திட்டம், செயல்பாட்டு இடர் கட்டுப்பாடு அல்லது இழப்புக் கட்டுப்பாட்டுத் திட்டத்தைத் தொடங்கும் நிறுவனங்களில் தினசரி பாதுகாப்பு பேச்சு, தினசரி செயல்பாட்டு பேச்சு அல்லது ஐந்து நிமிட பேச்சு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது..

பாதுகாப்பு மற்றும் தொழிலாளர்களுக்கு நிறுவனத்தின் அர்ப்பணிப்பின் அளவை நிரூபிக்க இந்த பேச்சு அனுமதிக்கிறது, அதில் விபத்துக்கு வழிவகுக்கும் சூழ்நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறது. வழக்கமான விஷயம் என்னவென்றால், பணியைச் செய்வதற்குப் பொறுப்பான மேற்பார்வையாளர், அன்றைய வேலைகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறார், அதில் இருக்கும் அபாயங்கள் மற்றும் அவற்றின் கட்டுப்பாட்டு வடிவங்கள் குறித்த கருத்துகள்.

தினசரி பேச்சு அனைத்து தொழிலாளர்களின் பங்கேற்புக்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு, ஏனெனில் அவர்களின் கருத்துக்கள், அனுபவங்கள் அல்லது செய்ய வேண்டிய பணிகளின் பங்களிப்புகளை வழங்க இது சரியான நேரம்.

நிறுவனம் அல்லது துறையில் உள்ள மற்றொரு நிறுவனத்தில் ஏற்பட்ட விபத்துகளை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு மற்றும் காயம் அல்லது சேதத்துடன் விபத்துக்களை ஏற்படுத்தக்கூடிய அபாயங்களைக் கட்டுப்படுத்த உதவும்.

தொடர்பு

ஒரு பேச்சு ஒரு தகவல் தொடர்பு வாய்ப்பு, ஒரு கற்பித்தல் வாய்ப்பு என்பதை ஒருபோதும் மறந்துவிடாதீர்கள், எனவே தகவல்தொடர்புக்கான அடிப்படைக் கொள்கைகளை நாம் இழக்கக்கூடாது.

தொடர்பு

புரிந்துகொள்வதற்கும் புரிந்து கொள்வதற்கும் நாம் செய்வது எல்லாம்.

தகவல்தொடர்புக்கான இந்த சிறிய வரையறையில் நாம் கவனம் செலுத்தி, நாங்கள் கடத்துவதைப் தொழிலாளி புரிந்துகொண்டு சரியாகத் தக்க வைத்துக் கொள்ள விரும்பினால், ஒரு செய்தியை விளக்கும் ஆறு வழிகளை நாம் மனதில் கொள்ள வேண்டும், இது ஒரு செய்தியின் ஆறு யோசனைகள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது:

• மேற்பார்வையாளர் என்ன சொல்ல விரும்புகிறார் மேற்பார்வையாளர் உண்மையில் என்ன சொல்கிறார் தொழிலாளி கேட்பது தொழிலாளி என்ன நினைக்கிறான் என்று கேட்கிறான் தொழிலாளி என்ன சொல்கிறான் என்று தொழிலாளி என்ன சொன்னார் என்று கேட்டார் தொழிலாளி கேட்டதை மேற்பார்வையாளர் என்ன நினைக்கிறார்

இந்த ஆறு வடிவ விளக்கங்கள் தொழிலாளியிடம் கேட்கவும், அவர் புரிந்து கொண்டார் என்பதை எங்களுக்கு விளக்கவும் கட்டாயப்படுத்துகிறது, ஏனெனில் சில சந்தர்ப்பங்களில் ஒரு மேற்பார்வையாளர் சொல்வது தொழிலாளி புரிந்துகொள்வதிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது. இது ஒரு அறிவுறுத்தலின் எளிமை, தெளிவு மற்றும் புரிதலை மனதில் கொண்டு ஒரு அறிவுறுத்தலைக் கொடுக்கும்படி நம்மைத் தூண்டுகிறது, எந்தவொரு காரணத்திற்காகவும் விஷயங்களை வெளிப்படையாக விட்டுவிடவோ அல்லது தொழிலாளி கேட்காமலேயே அவர்களுக்குத் தெரியும் என்று கருதுவதற்கோ.

ஆனால் பயிற்சியின்போது ஒரு தொழிலாளி எவ்வளவு தரவை வைத்திருக்க முடியும்?

ஒரு தொழிலாளி தக்கவைத்துக்கொள்கிறார்:

• நீங்கள் படித்தவற்றில் 10% நீங்கள் கேட்பதில் 20% நீங்கள் பார்க்கும் விஷயங்களில் 30% நீங்கள் பார்க்கும் விஷயங்களில் 50% நீங்கள் சொல்வதைக் கேட்கவும் கேட்கவும் 70% நீங்கள் சொல்வதற்கும் செய்வதற்கும் 90% விவாதிக்கவும்

இந்த முக்கியமான தகவல் ஏற்கனவே மேற்பார்வையாளருக்கு ஒரு முக்கிய தொடக்க புள்ளியாகும், ஏனெனில் தொழிலாளி தனக்கு வழங்கப்பட்டவற்றில் பெரும்பாலானவற்றை தக்க வைத்துக் கொள்ள விரும்பினால், அவர் தொழிலாளியை ஈடுபடுத்த வேண்டும், அவர் ஒரு பேச்சின் பேச்சாளராக இருந்தாலும் கூட. பாதுகாப்பு.

தொழிலாளிக்கு என்ன சொல்வது என்று தெரியாவிட்டால், மேற்பார்வையாளர் அல்லது நிறுவனத்தின் பாதுகாப்பு ஆலோசகர் ஒரு பேச்சைத் தயாரிக்க உதவலாம், இதில் கவனம் செலுத்தலாம்: ஒரு பாதுகாப்பு விதி, ஒழுங்கு மற்றும் தூய்மை பிரச்சினை, தரமற்ற நடைமுறை, விபத்து பகுப்பாய்வு, முதலியன.

பொதுவாக, தலைப்பு உங்கள் சகாக்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்ட வேண்டும், அதற்காக எப்போதும்:

புன்னகைத்து, மகிழ்ச்சியாக இருங்கள், விவாதிக்க சில விரும்பத்தகாத தலைப்புகளில் கூட நேர்மறையாக இருங்கள், நீங்கள் ஏன் அதைப் பற்றி பேசப் போகிறீர்கள் என்பதை விளக்கும் தலைப்புக்கு ஒரு சிறு அறிமுகம் செய்யுங்கள், கேள்விகளை அழைக்கவும், முக்கிய விடயத்தை வலியுறுத்தவும்.

தகவல்தொடர்பு கோட்பாடுகள்

மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் தகவல்தொடர்பு கொள்கை பின்வருமாறு:

• அதிர்வெண் தீவிரம் காலம் மீண்டும்

அதிர்வெண்: ஒரு செய்தி அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதால், அதை நினைவில் கொள்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்

தீவிரம்: எவ்வளவு தெளிவான, உற்சாகமான, தனிப்பட்ட மற்றும் நேர்மறையான செய்தி, சிறப்பாக நினைவில் வைக்கப்படும்

காலம்: செய்தி குறுகியதாக இருப்பதால், கவனத்தை ஈர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகள், புரிந்துகொள்ளுதல் மற்றும் நிறுத்தி வைக்கப்படுதல்.

மறுபடியும்: கற்றல் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதோடு பலப்படுத்தப்படுகிறது.

பாதுகாப்பு பேச்சுவார்த்தைகள் அடிப்படையில் அன்றைய வேலை, அபாயங்கள் மற்றும் அவற்றின் கட்டுப்பாட்டு வடிவங்கள் தொடர்பான பிரச்சினைகளை எடுக்க வேண்டும் என்பதால், மற்றொரு முக்கியமான கொள்கையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது.

பயன்பாட்டுக் கொள்கை: ஒரு செய்தி அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுவதால், அது புரிந்துகொள்ளப்பட்டு நினைவில் வைக்கப்படும்.

எனவே, முடிந்த போதெல்லாம் நாம் நடைமுறை சிக்கல்களைப் பற்றி பேச வேண்டும் அல்லது ஒரு தொழிலாளியின் வாழ்க்கையின் சில கட்டங்களில் பயன்பாடு இருக்க வேண்டும். தொழில் பாதுகாப்பு விஷயங்களில் முன்னேறிய நிறுவனங்கள் குடும்பத்தை உள்ளடக்கிய "வேலைக்கு வெளியே" பயிற்சி மற்றும் பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளைத் தொடங்கியுள்ளன.

பாதுகாப்பான பேச்சு கொடுப்பதற்கு முன் தயார் செய்யுங்கள்

நிச்சயமாக அனைத்து மேற்பார்வையாளர்களும் பெரும்பாலான தொழிலாளர்களும் நிறுவனத்தில் பல பேச்சுக்கள் மற்றும் படிப்புகளில் கலந்து கொண்டுள்ளனர், எனவே சில சமயங்களில் நீங்கள் நன்கு தயாராக இல்லாத ஒரு நபரின் பேச்சைக் கேட்டிருக்கலாம். நீங்கள் சொல்வதைக் கேட்பது தாங்கமுடியாதது, அவர் கத்திக் கொண்டிருந்தார், வெளியேற விரும்பினார் என்பதை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்கலாம். பெரும்பாலும், அந்த நபர் பதட்டமாக இருந்தார், என்ன சொல்வது என்று தெரியவில்லை, நிரந்தர தவறு செய்தார், சில சொற்களை மீண்டும் செய்தார்.

உங்கள் பேச்சுக்களில் சிலவும் உங்கள் தொழிலாளர்களுக்கு தாங்க முடியாதவை என்று நீங்கள் எப்போதாவது நினைத்திருக்கிறீர்களா?

நீங்கள் நிச்சயமாக அந்த சூழ்நிலையை மாற்றலாம் மற்றும் உங்கள் தொழிலாளர்களுக்கு தகவல்களை வழங்க நீங்கள் செலவிடும் நேரத்தை வரவேற்கலாம். நீங்கள் செய்ய வேண்டியதெல்லாம் பின்வரும் பரிந்துரைகளை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவருகிறது.

• நீங்கள் பேசப் போகும் விஷயத்தில் அனைத்து அத்தியாவசிய தரவுகளும் உங்களிடம் இருப்பது அவசியம். உங்கள் தொழிலாளர்கள் அல்லது சக ஊழியர்களை தவறான அல்லது தவறான தகவல்களால் ஏமாற்ற முயற்சிக்காதீர்கள், ஏனெனில் நீங்கள் அவர்களின் மரியாதையை இழக்க நேரிடும், மேலும் அவர்கள் உங்களிடம் அதிக கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள். உண்மைகள், உண்மைகள்,…, நீங்கள் ஒரு அதிகாரத்தைப் போல பேசுவதற்கு முன்பு, உங்கள் தலைப்பைப் பற்றி முடிந்தவரை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நினைவில் கொள்ளுங்கள், வழங்கப்பட வேண்டிய தலைப்பைப் பற்றி நீங்கள் அதிகம் அறிந்தவர் என்று கருதப்படுகிறது.

நிச்சயமாக, "சரி, இது ஒரு நல்ல கேள்வி, ஆனால் அதைப் பற்றி எனக்கு எந்த தகவலும் இல்லை, நான் அதை ஒருவரிடம் சரிபார்க்கப் போகிறேன், நாளை பதில் தருகிறேன்" என்று நீங்கள் சொல்ல வேண்டிய நேரங்கள் இருக்கும். மேலும், நீங்கள் நன்றாகத் தயாரித்திருந்தால், தொழிலாளர்கள் அல்லது சக ஊழியர்களுடன் பேசும் திறனில் நம்பிக்கை வைத்திருந்தால், அங்கீகாரம் நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறது.

ஆனால் எல்லாவற்றிலும் மிக முக்கியமானது என்னவென்றால், உங்கள் சக ஊழியர்களுக்கு முன்னால் பேசுவதற்கான ஒரு நல்ல திறனை நீங்கள் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் அந்த நடைமுறை அவசியம்.

பொதுவாக, அனைத்து நல்ல பேச்சாளர்களுக்கும் நிறைய பயிற்சி, பயிற்சி மற்றும் அதிக பயிற்சி தேவை. உங்களுக்குச் செவிசாய்க்கும் குழுவில் உள்ள ஒருவரிடம் நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருந்தால், அவர்களுடன் பேசும்போது நீங்கள் செய்யும் தவறுகளை அவதானிக்க முயற்சி செய்யுங்கள் என்று சொல்லுங்கள், இது உங்களுக்கான ஒரு நல்ல தகவலாக இருக்கும், மேலும் அவற்றை நீங்கள் சரிசெய்ய முடியும். குறிப்பாக "கலப்படங்கள்" அல்லது மீண்டும் மீண்டும் சொல்வது போன்ற சொற்களை சரிசெய்யவும்: ஈஹீஹ், ஆஆஆஹ், அதாவது, நீங்கள் என்னைப் புரிந்துகொள்கிறீர்களா?

பொதுவில் பேசத் தயாரிக்கும் மற்றும் பயிற்சியளிக்கும் நபர்கள் தங்கள் விளக்கக்காட்சிகளை கணிசமாக மேம்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களைக் கவர்வதில் மிகவும் பயனுள்ளவர்கள். எப்போதும் மிக முக்கியமானதாகக் குறிப்பிடப்படும் புள்ளிகளில் ஒன்று குழுவை அறிவது. நீங்கள் கவனிக்க வேண்டிய ஒரே பணிக்குழு அல்லது பார்வையாளர்கள்தான் எப்போதும் இருந்தாலும், வாழ்க்கை மாறும்போது தொழிலாளர்களின் தேவைகள் தொடர்ந்து மாறுகின்றன. அந்த தேவைகள் உங்களுக்குத் தெரியும் என்று கருத வேண்டாம். அவ்வப்போது, ​​நீங்கள் அவற்றைத் தரத் திட்டமிடும் தகவல்கள் இந்த தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய போதுமானதா என்பதைக் கவனியுங்கள்.

உங்கள் பணிக்குழுவுடன் ஒரு விதத்தில் ஒரு உணர்வுபூர்வமான தொடர்பை ஏற்படுத்த முயற்சிக்கவும். நீங்கள் அவர்கள் மீது ஆர்வம் காட்டுகிறீர்கள் என்பதை இது காண்பிக்கும். உந்துதலின் அம்சத்தில் இந்த தேவை குறிப்பாக முக்கியமானது. உங்கள் பணிக்குழுவின் உணர்ச்சி மற்றும் பாதிப்புக்குரிய தேவைகளில் நீங்கள் ஆர்வம் காட்டினால், அது உங்கள் ஆர்வத்தை ஒருவிதத்தில் பரிமாறிக் கொள்ள நிர்பந்திக்கப்படும், மேலும் அதிக கவனத்துடன் உங்கள் பேச்சைக் கேட்பதன் மூலம் அது வெளிப்படும்.

பேசும்போது உங்கள் முக்கிய குறிக்கோளை ஒருபோதும் இழக்காதீர்கள். அந்த காரணத்திற்காக, அவ்வப்போது நீங்கள் உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும், நான் இப்போது உங்களுக்குச் சொல்லியிருக்கிறேனா அல்லது அவர்களிடம் ஏதேனும் ஆர்வத்தை நான் உங்களுக்குச் சொல்லப்போகிறேனா?

சில மேற்பார்வையாளர்கள் தங்கள் விளக்கக்காட்சிகளின் ஆரம்பத்தில் அவர்கள் பேசப் போகும் முக்கிய விடயத்தைக் குறிப்பிடுவதற்கான ஒரு கெட்ட பழக்கத்தைக் கொண்டுள்ளனர், பின்னர் அவர்கள் சீரற்ற அல்லது சிறிய ஆர்வத்தை நிரப்புகிறார்கள் மற்றும் முக்கிய நோக்கத்துடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாத ஒன்றைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். இந்த பொதுவான தவறைத் தவிர்க்க, கையில் வைத்திருப்பது மிகவும் வசதியானது, நீங்கள் பேசும்போது, ​​விவாதிக்கப்பட வேண்டிய முக்கிய புள்ளிகள் சுருக்கமாக கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ள ஒரு துண்டு காகிதம். உங்களிடம் நிறைய எழுதப்பட்ட தகவல்கள் இருந்தாலும், அது ஒரு பேச்சு, ஒரு வாசிப்பு அல்ல என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

அவ்வப்போது பணிக்குழு அல்லது பார்வையாளர்களிடம் என்ன சொல்லப்படுகிறது என்பது குறித்து அவர்கள் தெளிவாக இருக்கிறார்களா என்று கேட்பது நல்லது, மேலும் நான் இன்னும் விரிவாக அம்பலப்படுத்த விரும்பும் ஏதேனும் அவர்களிடம் இருக்கிறதா என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள், பங்கேற்கவும் கருத்துக்களை வழங்கவும் அழைக்கவும். இது முக்கிய புள்ளிகளை அவர்கள் புரிந்துகொள்வதையும் ஏற்றுக்கொள்வதையும் ஒருங்கிணைப்பதையும் உறுதி செய்யும்.

பொதுவில் திறம்பட பேசுவது குறித்து பல புத்தகங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன. உண்மையில், பொது பேசும் கலை ஒரு கடினமான கலை, இது நிறைய பயிற்சி தேவைப்படுகிறது. பொதுவில் திறம்பட பேசத் தேவையான திறமையுடன் மிகச் சிலரே பிறக்கின்றனர். இந்த உலகில் இருந்த மற்றும் இருக்கும் மிகவும் பிரபலமான பேச்சாளர்கள் போலியானவர்கள் மற்றும் நிலையான பயிற்சியுடன் போலியானவர்கள்.

இந்த பேச்சாளர்கள் சிறிய விவரங்களுக்கு கூட கவனம் செலுத்துகிறார்கள். எந்தவொரு குறுக்கீடும் எந்தவொரு தவறான தகவலும் தங்கள் பார்வையாளர்களின் கவனத்தையும் வெளிப்பாட்டின் தொடர்ச்சியையும் இழக்கக்கூடும் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள்.

சுருக்கமாக, உங்கள் தொழிலாளர்கள் பேச்சுவார்த்தைகளில் திருப்திகரமான கருத்துக்களைத் தெரிவிக்கலாம் மற்றும் உங்கள் விளக்கக்காட்சிகளை எதிர்பார்க்கலாம். நீங்கள் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் பயிற்சி, பயிற்சி, உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், பயிற்சி செய்யுங்கள்.

செயல்திறன் மிக்க பேச்சு

ஆபத்து தடுப்பு பேச்சின் மிக முக்கியமான நன்மை என்னவென்றால், அதை எந்த நேரத்திலும், எந்த இடத்திலும், எந்த ஊடகத்திலும் கொடுக்க முடியும்.

எப்போது வேண்டுமானாலும், நிலைமை எப்போது வேண்டுமானாலும் சரியாக இருக்கும் என்று அர்த்தம்.

மேற்பார்வையாளர் தனது வழக்கமான வேலையை நிறுத்திவிட்டு, அவர் தவறாக ஏதாவது செய்கிறார் மற்றும் இழப்புக்கு காரணமாக இருக்கலாம் என்பதைக் கவனிக்கும்போது சம்பந்தப்பட்ட நபரிடம் தன்னிச்சையான பேச்சு கொடுக்க முடியும்.

இது ஒரு புதிய தொழிலாளியாக இருக்கலாம், அவர் ஒரு கை கருவியை தவறாகப் பயன்படுத்துகிறார், அல்லது உதாரணமாக, ஒரு பழைய தொழிலாளி, அதிக தன்னம்பிக்கை காரணமாக, தனது முகக் கவசத்தை அரைப்பதற்குப் பயன்படுத்துவதில்லை.

இந்த பேச்சு ஆபத்து தடுப்பு ஆய்வுக் கட்டுரையாக கருதப்படவில்லை என்றாலும், பார்வையாளர்கள் ஒரு நபரால் ஆனதால் இது உண்மையில் தான்.

இந்த நிகழ்வுகளின் முதன்மை நோக்கம், அந்த நபர் எழும் நேரத்தில், அவர்கள் நடந்துகொள்வது கடுமையான காயம் அல்லது சொத்துக்களுக்கு இழப்பு ஏற்படுவதற்கு முன்பு, அவர்கள் என்ன தவறு செய்கிறார்கள் என்பதைக் கூறும் வாய்ப்பாகும். நபர் தன்னை. ஒரு தொழிலாளியின் செயல்திறனை வாழ்த்துவதற்கு இது அதே வழியில் செயல்படுகிறது.

மற்றொரு வகையான முறைசாரா இடர் தடுப்பு பேச்சு, தொழிலாளர்கள் தங்கள் வேலை ஆடைகளை அணிந்துகொண்டு, நட்பு சூழ்நிலையில் நடக்கக்கூடிய ஒன்றாகும். இந்த முறை ஒரு செய்தியை தெரிவிக்க மிகவும் பயனுள்ளதாகவும், சரியான நேரமாகவும் இருக்கிறது, ஏனெனில் இது வேலை உறவுகளை மேம்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கிறது மற்றும் மேற்பார்வையாளரை ஒரு போதகராக மாற்றுவதை விட அல்லது நிர்வாகத்தின் பிரதிநிதியாக மாற்றுவதை விட சமமான நிலையில் வைக்கிறது.

சில செயல்களுக்காக ஒரு தொழிலாளியை விமர்சிக்கவோ அல்லது கண்டிக்கவோ தேவைப்படும்போது, ​​ஒருவருக்கு ஒருவர் பேசும் நடைமுறை எப்போதும் பின்பற்றப்பட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

நீங்கள் ஒருபோதும் உங்களை விமர்சிக்கவோ அல்லது உங்கள் சக ஊழியர்களுக்கு முன்னால் ஒரு தொழிலாளி மீது கவனத்தை ஈர்க்கவோ கூடாது. மாறாக, பாராட்டு மற்றும் அங்கீகாரம் மற்றவர்களுக்கு முன்னால் வழங்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில் இது பாராட்டு பெறுநருக்கு மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் ஒரு பணியை எவ்வாறு பாதுகாப்பாக செய்ய வேண்டும் என்று மற்ற தொழிலாளர்களிடம் கூறுகிறது.

அறிவுறுத்தப்படுவது என்னவென்றால், அனைத்து தொழிலாளர்களிடமும் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஒரு சூழ்நிலையை குழுவில் பகுப்பாய்வு செய்வது, அது மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படாமல், அவர்களிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படுவதை தெளிவுபடுத்துகிறது.

இந்த பேச்சு நல்ல பாதுகாப்பு நடத்தைகளை முன்னிலைப்படுத்த ஒரு வாய்ப்பாகும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தொழிலாளி பொறுப்பான, பாதுகாப்பான முறையில் நிகழ்த்தியிருக்கும்போது அல்லது விபத்து அல்லது உடனடி ஆபத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய பணி நிலைமைகளை மேற்பார்வையாளருக்கு சரியான நேரத்தில் தெரிவித்தால், அது விவாதிக்கப்படும் பேச்சு மற்றும் பிற தொழிலாளர்களின் பங்கேற்பு ஆபத்து கட்டுப்பாட்டில் ஈடுபட அழைக்கப்படும்.

எந்த இடத்திலும், பேச்சுவார்த்தைகள் பொதுவாக பணியிடத்தில் அல்லது அதற்கு மிக நெருக்கமாக நடைபெறுகின்றன, இதற்காக அவர்கள் தொழிலாளர்களுக்கு ஒரு பழக்கமான சூழலை உருவாக்குவதன் நன்மையைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் அந்த இடங்களில் வழங்கப்படுகிறது என்பதை நிரூபிக்கவும் உதவுகிறது பிரச்சினைகள் இருக்கும் இடத்தில்.

உங்கள் பேச்சுகளை மீட்டெடுப்பதற்கான ஏழு அம்சங்கள்

பல நிறுவனங்களில் நாங்கள் ஏற்கனவே கூறியது போல, பாதுகாப்பு அல்லது ஐந்து நிமிட பேச்சு என்பது மேற்பார்வையாளர் மற்றும் அதைக் கொடுக்கும் அல்லது பெறும் தொழிலாளர்கள் இருவருக்கும் ஒரு சடங்கு.

ஐந்து நிமிட பேச்சு வழக்கமாக ஒவ்வொரு நாளும் ஷிப்டின் தொடக்கத்தில் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் பலவிதமான தலைப்புகளை உள்ளடக்கியது, பொதுவாக பகலில் செய்ய வேண்டிய வேலைகளுடன் தொடர்புடையது.

சில புள்ளிவிவரங்களின்படி, பேச்சைக் கேட்கும் தொழிலாளர்கள் பொதுவாக மகிழ்ச்சியுடன் செய்கிறார்கள்.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, காலப்போக்கில் பேச்சைக் கேட்கும் தொழிலாளர்களின் கவனத்தின் அளவு மாறுபடலாம், இந்த சூழ்நிலையை சரிசெய்ய உதவும் வகையில், அவர்கள் கவனமாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய ஏழு அம்சங்களை நாங்கள் கீழே குறிப்பிடப் போகிறோம், அது பெரிதும் உதவக்கூடும். அவை நடைமுறைக்கு வந்தால்.

1.- தலைப்பு

அனைத்து தொழிலாளர்களுக்கும் விருப்பமான ஒரு தலைப்பைத் தேர்வுசெய்க. பொருத்தமான தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு, பேச்சைக் கொடுக்கப் போகும் மேற்பார்வையாளர் அல்லது தொழிலாளி ஒவ்வொரு தொழிலாளியும் பகலில் செய்ய வேண்டிய பணிகளை கவனமாக ஆராய வேண்டும். கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய ஒரு முக்கிய அம்சம், எடுத்துக்காட்டாக, தரமற்ற சம்பவங்கள், செயல்கள் அல்லது முந்தைய நாள் ஏற்பட்ட நிலைமைகள் பற்றி பேசுவது. பேசுவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக, வெல்டிங் தொடர்பான வேலைகளை பார்வையாளர்கள் செய்யாவிட்டால் வெல்டிங்கின் ஆபத்துகளைப் பற்றி.

தலைப்பைத் தயாரிக்க பின்வரும் திட்டத்தைப் பின்பற்றுவது நல்லது:

• பேச்சின் மைய தலைப்பைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள், தலைப்பைப் பற்றி மேலும் அறிய எழுது, நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய அம்சங்கள், கேட்பது பற்றி அறியப்பட்டவை அல்லது நிகழ்ந்தவை ஒழுங்கமைத்தல், பேச்சுக்கு ஒத்திசைவு பயிற்சி, விளக்கக்காட்சியை மேம்படுத்துவதற்கான பேச்சு, தவறுகளைச் செய்யாதது அல்லது படபடப்பு ஆகுதல்.

2.- கவனம்

பேச்சின் மிக முக்கியமான பகுதிகளில் ஒன்று முதல் அறிமுக வாக்கியம். ஆம், எடுத்துக்காட்டாக, இந்த வார்த்தைகளால் உங்கள் பேச்சைத் தொடங்குகிறீர்கள்:

"இன்று நான் உங்களிடம் கொஞ்சம் தீக்காயங்களைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன், இது ஒரு மிக முக்கியமான தலைப்பு, இது உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும், குறைந்தது பத்து வெவ்வேறு முறையாவது நான் உங்களிடம் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லியிருக்கிறேன்…".

அவர் ஓரிரு நல்ல யான்களுக்கு தகுதியானவராக இருக்க வேண்டும். இந்த மற்ற அறிமுகம் உங்கள் மீது ஏற்படுத்தும் விளைவைக் காண்க:

“நேற்று இரவு, நான் வீட்டிற்குச் செல்லும்போது, ​​ஆம்புலன்சில் இருந்து சில சைரன்கள் என் கவனத்தை ஈர்த்தன. நான் உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்.

இந்த சொற்றொடரைச் சொன்ன பிறகு, உங்கள் கவனத்தின் நிலை உயர்ந்துள்ளது என்பதை நீங்கள் காணலாம்.

3.- திருப்தி

உங்கள் பார்வையாளர்களிடையே நீங்கள் உருவாக்கிய ஆர்வத்தின் அளவைக் கொண்டு உடனடியாக ஏதாவது செய்ய வேண்டும். அவர்கள் உடனடியாக திருப்தியை எதிர்பார்க்கிறார்கள். அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், “ஆம்புலன்ஸ் இறந்த மூன்று தொழிலாளர்களின் எரிக்கப்பட்ட உடல்களை எடுத்துச் சென்றது, அல்லது, பத்திரிகையில் அது ஐந்து தொழிலாளர்கள் தங்கள் வழக்கமான வேலையைச் செய்யும்போது எவ்வாறு எரிக்கப்பட்டது என்பதையும் அது நம்முடையதைப் போன்றது, அல்லது, விஷயங்களை விரைவாகச் செய்ய முயற்சிப்பது என்பதையும் பகுப்பாய்வு செய்தது. சாரக்கடையில் இருந்து விழுந்தது. இந்த மூன்றாவது கட்டத்தில் உங்கள் பார்வையாளர்களின் தேவைகளை நீங்கள் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், இதனால் உங்கள் வார்த்தைகள் நீங்கள் விரும்பும் விளைவைக் கொண்டிருக்கும்.

4.- எடுத்துக்காட்டுகள்

நீங்கள் ஏற்கனவே பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்த்திருந்தால் இது பெரும்பாலும் பேச்சின் எளிதான பகுதியாகும். எடுத்துக்காட்டுகளை முன்வைப்பதற்கான மிகவும் நடைமுறை வழி, ஒரு யோசனையைப் பின்பற்றுவது அல்லது நீங்கள் பேசுவதை உங்கள் சொந்த வேலையுடன் தொடர்புபடுத்துவது. நீங்கள் முன்வைக்க விரும்பும் யோசனையை சிறப்பாக பதிவு செய்ய எடுத்துக்காட்டுகள் உதவுகின்றன. முந்தைய அனுபவங்கள், விபத்துக்கள் அல்லது சம்பவங்களுடன் நீங்கள் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கலாம், பேச்சின் தலைப்பு தொடர்பான ஏதேனும் சூழ்நிலை தெரிந்தால் தொழிலாளர்களிடமும் கேட்கலாம்.

5.- நிறைவு

நீங்கள் திடீரென்று உங்கள் விளக்கக்காட்சியை நிறுத்திவிட்டு தயக்கத்துடன் சொன்னால், "சரி, நான் நினைக்கிறேன் அவ்வளவுதான்… இங்கே நான் என் பேச்சை முடிக்கிறேன்." நீங்கள் நன்றாகத் தயாரிக்கவில்லை, ஒருவேளை நீங்கள் சொல்ல வேண்டிய முக்கியமான ஒன்று இருக்கலாம் என்ற தோற்றத்தை இது தரும். இதன் விளைவாக சந்தேகம், ஊக்கம் மற்றும் வெறுப்பு இருக்கும். இந்த வார்த்தைகளுடன் நீங்கள் முடிவுக்கு வந்தால் இதன் விளைவு மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும்: “நான் உங்களிடம் கூறியதை நீங்கள் நடைமுறைக்குக் கொண்டுவந்தால், கடுமையான தீக்காயங்களுக்கு ஆளானதற்காக உங்களை ஆம்புலன்சில் மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்ல உங்களுக்கு ஒரு நாள் இருக்காது” அல்லது “உங்களை பங்கேற்க அழைக்கிறேன், உங்களை கவனித்துக்கொள்வதில் ஈடுபட வேண்டும் தனக்கும் அவரது சகாக்களுக்கும் ”,“ இந்த வகை விபத்து ஏற்படக்கூடிய சூழ்நிலைகளைப் புகாரளிக்க நான் உங்களை அழைக்கிறேன், சரியான நடவடிக்கைகளைத் தீர்மானிக்க நாங்கள் ஒன்றாக பகுப்பாய்வு செய்வோம் என்று உறுதியளிக்கிறேன் ”.

6.- காட்சி எய்ட்ஸ்

காட்சி எய்ட்ஸ் மூலம் உங்கள் பேச்சு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைத்தால், அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள், ஆனால் புத்திசாலித்தனமாக. எய்ட்ஸ் கவனத்தை திசை திருப்பாமல், வார்த்தைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். வரைபடங்கள் அல்லது கேலிச்சித்திரங்களைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் வேடிக்கையான தவறு, ஆனால் அவை நன்றாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை என்றால், அவை வழங்கப்படும் தலைப்பிலிருந்து பார்வையாளர்களை திசை திருப்புகின்றன.

7.- குரல் தொனி

நீங்கள் சலிப்பான மற்றும் சீரற்ற தொனியில் பேசினால், பார்வையாளர்கள் தூங்குவதற்கு உதவுவீர்கள். நீங்கள் அவ்வாறு செய்தால், அவர்களைக் குறை கூற உங்களுக்கு எந்த காரணமும் இருக்காது, ஏனென்றால் நீங்களே அவ்வாறு செய்ய அழைத்தீர்கள். ஆற்றல், ஆர்வம், அர்ப்பணிப்பு, உற்சாகம் மற்றும் அக்கறை ஆகியவற்றைக் காட்டும் குரலின் தொனியைப் பயன்படுத்துங்கள், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நீங்கள் பேசும் விஷயங்களின் நம்பிக்கை மற்றும் பாதுகாப்பு. கலந்துரையாடலின் போது உங்கள் குரலை உயர்த்தவும் குறைக்கவும், முக்கியமான விஷயங்களை வலியுறுத்துங்கள். வேகமாகவும் மெதுவாகவும் பேசுங்கள், உங்கள் குரலை மாற்றவும்.

முடிவுரை

1.- நீங்கள் உங்கள் பேச்சுக்களை மிகவும் கவனமாகத் தயாரித்து, அவற்றில் அதிக வாழ்க்கையை வைத்தால், மிகக் குறுகிய காலத்தில் உங்கள் பார்வையாளர்கள் உங்களுக்கு அதிக ஆர்வத்துடனும் ஆர்வத்துடனும் எவ்வாறு பதிலளிப்பார்கள் என்பதைக் காண்பீர்கள்.

. தொழிலாளி ஆகிவிடுவார், நான் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? இது எனக்கு என்ன அர்த்தம்?

3.- ஒரு தொழிலாளி உங்களிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கும்போது, ​​உங்களுக்கு பதில் தெரியாது, அதை முழு நேர்மையுடனும் சொல்லுங்கள், ஆனால் விரைவில் கண்டுபிடிக்க ஒரு உறுதிப்பாட்டைச் செய்யுங்கள். பேச்சில் கலந்து கொள்ளும் முழுக் குழுவினருக்கும் முன்னால் அர்ப்பணிப்பு இருக்க வேண்டும்.

4.- உங்களுக்குத் தெரிந்த ஒரு கேள்வியை ஒரு தொழிலாளி உங்களிடம் கேட்கும்போது, ​​எப்போதும் பதிலளிப்பதற்கு முன்பு உங்கள் அனுமானம் எவ்வளவு நல்லது அல்லது சுவாரஸ்யமானது என்று சொல்லுங்கள்! அந்த கேள்வியுடன் நீங்கள் சொல்லாத ஒன்றை எனக்கு நினைவூட்டினீர்கள்!

5.- கேள்விகள் எப்போதும் பாராட்டப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் அவை காண்பிக்கப்பட வேண்டிய முக்கிய நிகழ்வு. அவர்கள் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கவில்லை என்றால், நிச்சயமாக யாரும் புரிந்து கொள்ளவில்லை, அல்லது, உங்கள் பேச்சில் யாரும் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்பதாகும்.

6.- ஒரு நபரை உரையாற்றும் போது, ​​பெயரால் அவ்வாறு செய்யுங்கள், அவர்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அவர்களிடம் கேளுங்கள்.

7.- ஒருபோதும் ஒரு பேச்சைப் படிக்க வேண்டாம், நீங்கள் எத்தனை குறிப்புகளை எடுத்திருந்தாலும், அது ஒரு பேச்சு என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

பேச்சுக்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

பேச்சு 1: விபத்துக்களைத் தவிர்க்க நினைக்கும் தொழிலாளர்கள்

சிந்திக்கும் மனிதர், அவரது முடிவுகள் மற்றும் தேர்வுகள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தயாரிப்புக்கான அவரது விருப்பத்தேர்வுகள் பற்றி சமீபத்தில் நிறைய பேச்சுக்கள் வந்துள்ளன.

நாம் அனைவரும் தீவிரமாக சிந்தித்து, வேலையில் மற்றும் வெளியே தனிப்பட்ட பாதுகாப்பைக் குறிக்கும் சரியான பதில்களை வடிகட்டினால் விபத்துகளின் அதிர்வெண் கணிசமாகக் குறைக்கப்படலாம்.

விபத்துகளைப் பற்றி பேசும்போது கொடுக்கப்பட்ட மூன்று காரணங்கள்:

1.- நான் அதைப் பார்க்கவில்லை

2.- நான் அதைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை அல்லது நான் நம்பினேன்

3.- எனக்குத் தெரியாது

இந்த மூன்று விஷயங்களில் ஒவ்வொன்றையும் பற்றி கொஞ்சம் பேசலாம் மற்றும் விபத்துக்களுக்கான அவர்களின் உறவை அளவிடுவோம்.

காட்சி. இது நம்மில் பெரும்பாலோருக்கு கடவுள் கொடுத்த திறன், ஆனால் அதை "நிச்சயமாக" அல்லது "நம்மிடம் இருக்க வேண்டும் என்பது வெளிப்படையானது" என்று எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நம் மதிப்புமிக்க பார்வையை இழக்கும் அபாயத்தை நாம் இயக்கும்போது, ​​கண்ணாடிகள் அல்லது முகக் கவசங்களை அணியாமல் இருக்கும்போது, ​​ஒரு துகள் திட்ட ஆபத்து அல்லது பிற கண் ஆபத்து இருக்கும் நேரங்களை ஒரு கணம் கவனியுங்கள்.

பார்வை உண்மையில் மனிதனுக்கு இருக்கும் மிக முக்கியமான உறுப்புகளில் ஒன்றாகும். ஒரு விபத்தின் மூலம் பார்வையை இழந்த ஒரு நபர் மட்டுமே இந்த உணர்வு எவ்வளவு மதிப்புமிக்கது என்று சொல்ல முடியும். பார்வையை இழந்த பலர் பார்வையைத் தவிர மற்ற எல்லா புலன்களையும் இழந்திருப்பார்கள் என்று கூறுகிறார்கள்.

வேலையிலும், வீதியிலும், வீட்டிலும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள ஆபத்துக்களைக் காண உங்களுக்கு இரண்டு கண்கள் உள்ளன. எனவே சுற்றிப் பார்த்து, ஏற்படக்கூடிய ஆபத்துகளுக்கு எச்சரிக்கையாக இருங்கள்.

சிந்தியுங்கள். ஆமாம், அவை கணிக்க முடியாதவை அல்லது துரதிர்ஷ்டம், அல்லது அது அவர்களின் நேரம் என்பதால் விபத்துக்கள் நடப்பதாக பலர் நினைக்கிறார்கள். நீங்கள் மூடநம்பிக்கை என்று சொன்னால் இதே நபர்கள் சிரிப்பார்கள். விபத்துக்கள் நடக்கின்றன, அல்லது தவிர்க்க முடியாது என்ற அவரது அணுகுமுறை ஒரு வாதத்திற்கு கூட வழிவகுக்காது.

தர்க்கரீதியாக சிந்திப்பது நடைமுறையில் அனைத்து விபத்துகளையும் தவிர்க்கலாம் என்ற முடிவுக்கு இட்டுச் செல்லும்.

கடந்த 80 ஆண்டுகளில் புள்ளிவிவரங்களில் நீடித்த மற்றும் வளர்ந்து வரும் முன்னேற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் சட்டங்கள், நிறுவனங்கள், தொழிலாளர்கள் மற்றும் இடர் தடுப்பு ஆலோசகர்கள் மூலம் அரசாங்கங்கள் தங்கள் வேலைகளை அதிகமாக்குவதற்கான வழிகளைப் பற்றி சிந்தித்து வருகின்றன உற்பத்தித்திறனை பராமரிக்கும் போது அல்லது அதிகரிக்கும் போது பாதுகாப்பானது.

கூடுதலாக, நேரம் மற்றும் தொழில்நுட்பம் அதிகரிக்கும் போது, ​​சில வேலைகள் பாதுகாப்பானதாகிவிட்டன, ஆனால் மற்றவை ஆபத்தை ஏற்படுத்தும் அபாயம் உள்ள இடங்களில் தோன்றின.

இப்போது, ​​விபத்துக்கள் நடந்ததால் அவை நடந்தால், விபத்துக்களின் அதிர்வெண்ணில் இந்த குறைப்பை எந்த வகையிலும் விளக்க முடியவில்லை. விபத்துக்களைத் தவிர்க்க நினைக்கும் ஆண்கள் இது எளிமையாகவும் அதிகாரப்பூர்வமாகவும் நிரூபிக்கிறது.

இங்கே வேலை அல்லது வீட்டில் எங்களுக்கு என்ன அர்த்தம்?

உங்களுக்கோ அல்லது ஒரு சக ஊழியர் அல்லது குடும்ப உறுப்பினருக்கோ காயம் ஏற்படாமல் உங்கள் வேலையை எவ்வாறு செய்வது என்று நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும் என்பதாகும். பாதுகாப்பான மற்றும் சிறந்த வேலை முறைகளை உருவாக்க பலரின் யோசனைகளை இணைப்பது அவசியம்.

சில சிறந்த பரிந்துரைகள் தொழிலாளர்களிடமிருந்து வந்திருக்கின்றன, உங்களைப் போன்றவர்கள் உங்கள் வேலையைப் பாதுகாப்பாகச் செய்வதற்கான சிறந்த வழிகளைப் பற்றி சிந்திக்கலாம். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் வேலையைப் பற்றியும் சிந்திக்க விரும்புகிறேன்.

அறிவு. ஒரு வேலையை சரியாக எப்படி செய்வது என்று தெரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியமானது என்றாலும், அதை அறிவது எல்லாம் இல்லை. அந்த அறிவை நீங்கள் நடைமுறையில் வைக்க வேண்டும். மேலும், புதிய தொழிலாளர்களுக்கு நீங்கள் எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் வழிகாட்டி என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

உங்கள் வேலையைச் செய்வதற்கான சரியான வழி நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் தெரியும் என்பதை உறுதி செய்வதே எனது வேலையின் ஒரு பகுதி. உங்களுக்கு சரியான வழி தெரியாது என்று நீங்கள் நினைத்தால், தயவுசெய்து கேளுங்கள். நான் அவர்களுக்கு கற்பிக்கப் போகிறேன், அவர்களின் கற்றலைக் கட்டுப்படுத்தப் போகிறேன். இந்த வழியில், சரியான மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள வழியை நாங்கள் அறிவோம் என்பதில் சந்தேகமில்லை.

இறுதியாக, உங்களுக்கு எல்லா ஆபத்துகளும் தெரியும், உங்கள் வேலையைச் செய்வதற்கான சரியான வழி உங்களுக்குத் தெரியும், நீங்கள் வேலை செய்யும் போது நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் என்று உறுதியாக இருந்தால், நீங்கள் அனைவரும் விபத்துக்களைத் தவிர்க்கலாம். நினைக்கும் தொழிலாளர்கள் விபத்துக்களைத் தவிர்க்கிறார்கள் மற்றும் அதிக உற்பத்தி செய்கிறார்கள்.

பேச்சு 2: தகுதியற்ற நடத்தையின் விளைவாக நிகழ்வுகள்

தரமற்ற மனப்பான்மை, ஆர்வமின்மை மற்றும் மோசமான சுய செயல்திறன் ஆகியவற்றின் விளைவாக ஏற்படும் விபத்துக்கள் குறித்து எங்கள் சக ஊழியர்கள் உட்பட எங்கள் மேலதிகாரிகளிடமிருந்து அடிக்கடி கேள்விப்பட்டிருக்கிறோம். அதாவது, நமது நடத்தையின் விளைவாக ஏற்படும் விபத்துகள். இங்கே வேலை செய்யும் இடத்திலோ அல்லது நம் வீடுகளிலோ இருந்தாலும், நம்முடைய சிந்தனை முறை, செயல்படும் முறை மற்றும் அன்றைய நமது இயக்கங்கள் மற்றும் பணிகளைச் செய்வது ஆகியவை விபத்துக்களால் பாதிக்கப்படுவதற்கான வாய்ப்புகளை பெரிதும் பாதிக்கின்றன என்பது தெளிவாகிறது.

தொடர்வதற்கு முன் நான் உங்களிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க விரும்புகிறேன்: பெரும்பாலான விபத்துக்களை ஏற்படுத்தும் காரணி என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?. மேற்பார்வையாளர் தொழிலாளர்களின் பதில்களைப் பெற காத்திருக்க வேண்டும், அவர் பங்கேற்பை வழங்குவதற்காக வெளிப்படும் வெவ்வேறு காரணிகளைக் கூட பட்டியலிட முடியும். எந்த வழியில், பின்வரும் முடிவு எட்டப்படும்.

நாம் பார்த்தபடி, விபத்துக்களை ஏற்படுத்தும் முதலிடம் மனித காரணி. பெரும்பாலான விபத்துக்கள் இயந்திர செயலிழப்பால் ஏற்படுவதில்லை, உபகரணங்கள் அல்லது கருவிகளால் அல்ல, மாறாக கவனக்குறைவு மற்றும் அத்தகைய கருவிகள் மற்றும் கருவிகளின் முறையற்ற பயன்பாடு ஆகியவற்றால்.

கடுமையான காயம் அல்லது மரணத்தை விளைவிக்கும் விபத்துகளை ஏற்படுத்துவதற்கான சாத்தியத்தை எங்கள் நடத்தை பாதிக்கிறது என்று நான் சொல்கிறேன்.

நம்மைச் சுற்றியுள்ள ஆபத்துக்களைப் பற்றி நாம் அடிக்கடி அறிந்திருக்கிறோம், இருப்பினும், நாங்கள் அதற்கேற்ப செயல்படவில்லை, அந்த ஆபத்துகள் ஒரு சோகமான யதார்த்தமாக மாறுவதைத் தடுக்க தேவையான நடவடிக்கைகளை நாங்கள் எடுக்கவில்லை.

எடுத்துக்காட்டாக, நம்மைச் சுற்றியுள்ள சூழல் காரணமாக, நம்முடைய தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உபகரணங்கள் நமக்குத் தேவை என்பதை அறிந்துகொள்வதோடு, கடுமையான காயங்கள் அல்லது நமது உடல்நலத்திற்கு சேதம் ஏற்படுவதை அறிவதையும் பல முறை மறந்து விடுகிறோம். நிறுவப்பட்ட தடுப்பு விதிகள் அவை முக்கியமல்ல என்று நாங்கள் கருதுவதால் நாங்கள் கீழ்ப்படிவதில்லை என்பதும், அவசரகால தருணம் வந்தால் நம்மை எவ்வாறு தற்காத்துக் கொள்வது என்பது நமக்குத் தெரியும் என்பதும் மற்ற நேரங்களில் நடக்கும். இது துல்லியமாக விரைவில் அல்லது பின்னர் விபத்தை ஏற்படுத்தும் ஒரு அணுகுமுறை.

விபத்துக்குள்ளாகும் வாய்ப்பை அதிகரிக்கும் அல்லது குறைக்கும் மனித மனப்பான்மைகளின் வரிசையை நான் பட்டியலிட விரும்புகிறேன். ஒரு குழு நேர்மறையானது, மற்றொன்று எதிர்மறையானது. நேர்மறையான அணுகுமுறைகளைக் காண்பிக்கும் நபர்கள் பெரும்பாலும் விபத்துக்களை சந்திக்க மாட்டார்கள், எதிர்மறையான மனப்பான்மை கொண்டவர்கள் அடிக்கடி விபத்துக்களில் ஈடுபடுகிறார்கள், மேலும் மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் தங்கள் நபருக்கு தீங்கு விளைவிப்பது மட்டுமல்ல, ஆனால் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் நல்வாழ்வு மற்றும் வாடிக்கையாளர் மற்றும் சமூகத்தின் முன்னால் உள்ள நிறுவனத்தின் உருவம் மற்றும் பாதுகாப்பான அல்லது நேர்மறையான தொழிலாளர்கள் கூட.

எதிர்மறையாக நிர்ணயிக்கப்பட்ட மற்றும் விபத்துக்களை ஏற்படுத்தும் அணுகுமுறைகளில், பின்வருவனவற்றை நாம் குறிப்பிடலாம்:

• செய்யப்படுவதில் அதிக நம்பிக்கை சாக்குடன் பொறுப்பைத் தவிர்ப்பது சகிப்புத்தன்மை பொறுமையின்மை விமர்சனத்தைப் பெற இயலாமை மதுப்பழக்கத்தை புறக்கணித்தல் முதிர்ச்சியற்ற தன்மை; நகைச்சுவைகள் மற்றும் ஒழுக்கமற்றவை.

இவை எதிர்மறையான அணுகுமுறைகள், நாம் ஒதுக்கி வைக்க வேண்டும் அல்லது தவிர்க்க முயற்சிக்க வேண்டும். இந்த வகையான அணுகுமுறைகளை எங்கள் நடத்தையிலிருந்து நீக்குவதன் மூலம், எல்லா நேரங்களிலும் எந்த இடத்திலும் நம் சொந்த நலனுக்கு பங்களிப்போம்.

விபத்துக்களைத் தடுக்க பங்களிக்கும் நேர்மறையான அணுகுமுறைகளில் பின்வருபவை: தனிப்பட்ட முதிர்ச்சி, ஒழுக்கம், யதார்த்தமான மற்றும் சமூக அணுகுமுறை, மற்றவர்களிடம் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் இரக்கம், பொறுப்பு, மிதமான தன்மை, உந்துவிசை கட்டுப்பாடு மற்றும் விவேகம்.

சுருக்கமாக, விபத்து தடுப்பு குறித்து அக்கறை கொண்டவர்கள் தங்கள் வரம்புகளையும் பலவீனங்களையும் உணர்ந்து, தத்ரூபமாக சுற்றிப் பார்க்கும் நபர்கள், குறைக்க தங்களால் இயன்ற உதவிகளைச் செய்வதற்கான ஆர்வத்துடன் விபத்துக்களை ஏற்படுத்தும் காரணிகள்.

இன்று நாங்கள் வீட்டிற்கு வரும்போது சில நிமிடங்கள் எடுத்து எங்கள் நடத்தை பற்றி ஒரு பகுப்பாய்வு செய்வோம். விபத்துக்களைத் தடுக்க நாம் அடிக்கடி பெற வேண்டிய மனப்பான்மை எது அல்லது தீர்மானிக்க வேண்டும் என்பதை நாம் தீர்மானிக்க முடியுமா என்று பார்ப்போம்.

நாம் எப்போதுமே எதிர்மறையான அணுகுமுறைகளை அகற்றலாம் மற்றும் புதிய மற்றும் நேர்மறையானவற்றை நம் நல்வாழ்வுக்கும் எங்கள் சக ஊழியர்களுக்கும் நன்மை பயக்கும். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் எங்கள் பொருத்தமற்ற நடத்தை விபத்துகளுக்கு காரணம் என்பதை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

விபத்து தடுப்பு மற்றும் எங்கள் சொந்த நல்வாழ்வுக்கு ஆதரவாக எங்கள் நடத்தை மேம்படுத்துவதற்கான முயற்சியை மேற்கொள்வோம்.

பேச்சு 3: நிலையான அளவுகள் மூலம் ஏறுதல்

கட்டுமானத் தொழிலாளர்கள் எப்போதும் ஆபத்தின் விளிம்பில் இருப்பதை நாங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறோம் என்பதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை. ஒரு உயரமான கட்டிடத்தின் நீளத்தை இயக்கும் அந்த குறுக்குவெட்டுகள் மிகவும் துரோகமாகத் தோன்றுகின்றன, மேலும் அவை ஏறக்கூடாது என்று ஒரு நபருக்கு இருக்கும். ஆனால் சட்டசபை ஊழியர்கள் அரிதாகவே விழுவார்கள். அவர்கள் கவனமாக ஏறி, மேலே வரும்போது பாதுகாப்பாக நகர்த்துவதில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்கள். அவர்கள் அபாயங்களை எடுத்துக்கொள்வதில்லை, அவர்களுக்கு ஆபத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய அனைத்தையும் அவர்கள் சோதித்துப் பார்க்கிறார்கள், அவர்கள் பின்வாங்கக்கூடிய மற்றும் பாதுகாப்பு சேனலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், அவை எப்போதும் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன.

உயர் செதில்களிலிருந்து வரும் பெரும்பாலான வீழ்ச்சிகள் அவற்றில் ஏறுவதில் நடைமுறையோ அனுபவமோ இல்லாதவர்களால் பாதிக்கப்படுகின்றன. முதலாவதாக, உயரம் அவர்களைக் கவர்ந்தால் யாரும் அதிக அளவில் ஏறக்கூடாது. அவ்வாறு செய்வது உங்களை பதற்றப்படுத்தி உங்கள் நம்பிக்கையை இழக்கும்.

பல தொழிலாளர்கள் தாங்கள் உயரத்திற்கு பயப்படுகிறோம் என்பதை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் பயம் வெட்கப்பட வேண்டிய ஒன்று என்று நினைத்து வளர்ந்தார்கள்.

அதுதான் தவறான அணுகுமுறை. பயம் என்பது ஒரு ஆபத்தான சூழ்நிலைக்கு இயற்கையான எதிர்வினை அல்லது ஆபத்தானது என்று தோன்றுகிறது. இது ஒரு நபருக்கு அவசரநிலையைச் சமாளிக்க வலிமையையும் சக்தியையும் தருகிறது. ஒரு நபர் பயப்பட இயலாது என்றால், அவர் அசாதாரணமானவர்.

துணிச்சலான ஆண்கள் மற்றவர்களைப் போலவே பயப்படுகிறார்கள், ஆனால் அதை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும்.

ஆனால் இதற்கெல்லாம் ஏணியில் ஏறுவதற்கும் என்ன சம்பந்தம்? மிகவும், நீங்கள் உயரத்திற்கு பயப்படுகிறீர்களானால், அவ்வாறு சொல்ல தைரியம் வேண்டும், அவற்றை ஏற வேண்டாம். ஆனால் நீங்கள் செய்ய வேண்டியிருந்தால், நான் உங்களுக்கு என்ன சொல்லப் போகிறேன் என்பதில் கூர்ந்து கவனம் செலுத்துங்கள், மேலும் ஒரு ஏணியில் இருந்து வீழ்ச்சி எளிதில் ஆபத்தானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

ஏறத் தொடங்குவதற்கு முன் ஏணியை கவனமாக ஆராயுங்கள் வளைந்த அல்லது காணாமல் போன ரங்ஸ் போன்ற அசாதாரணமான எதையும் நீங்கள் காண முடிந்தால், ரங்ஸ் அல்லது சைட் ரெயில்களில் கிரீஸ் இருந்தால், ஏணி காலணிகள் அல்லது ஆதரவு தளத்தை முழுமையாக ஆதரிக்க வேண்டும் தரை.

ஒரு குழாய் அல்லது வேறு எங்காவது இடத்தை சுருக்கிவிட்டால், நீங்கள் அந்த இடத்திற்கு வரும்போது, ​​இடமின்மைதான் பல இறப்புகளுக்கு காரணமாக அமைந்தது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்; இந்த சூழ்நிலையை நீங்கள் தடுக்காவிட்டால், அந்த இடத்திலுள்ள உங்கள் படியை நீங்கள் இழக்க நேரிடும்.

மர ஏணிகளுடன் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். மர படிகள் அழுகி தளர்வாக வருகின்றன. எந்த அனுமானங்களும் செய்யாதீர்கள், அவற்றை ஆராயுங்கள். மின் கம்பிகள், அவை இன்சுலேடிங் குழாய்க்குள் இல்லாவிட்டால், அவை ஒரு உலோக ஏணிக்கு அருகில் இருந்தால் மிகவும் ஆபத்தானவை, ஏனென்றால் ஏணி பொதுவாக நன்கு தரையிறங்குகிறது. கம்பியில் உள்ள இன்சுலேடிங் பொருள் மிகவும் நன்றாக இருக்காது, ஏனெனில் இது எல்லா வகையான காலநிலைகளுக்கும் வெளிப்படும். உண்மையில், கம்பிகளைச் சுற்றியுள்ள காற்று அவர்களுக்கு மின்சாரம் வைத்திருக்கும் அனைத்தும் இருக்கலாம்.

உங்கள் உடலின் ஏதேனும் ஒரு பகுதி கம்பியுடன் தொடர்பு கொண்டால், அல்லது அதனுடன் மிக நெருக்கமாகிவிட்டால், அது மின்சாரத்தை தரையில் இருந்து தப்பிக்க வாய்ப்பளிக்கும். மின்னோட்டம் அவற்றின் வழியாகச் சென்றால், அவை தரையில் விழுந்துவிடும் அல்லது அங்கே மின்சாரம் பாயும்.

பூஜ்ஜியத்திற்குக் கீழே வெப்பநிலை, பனிக்கட்டியைப் பாருங்கள். ஒரு பனிக்கட்டி ஏணியில் ஏற முயற்சிக்காதது நல்லது. ஆனால் நீங்கள் கண்டிப்பாக இருந்தால், சீட் பெல்ட் அணியுங்கள், நீங்கள் வேலை செய்யும் போது எப்போதும் அதை வைத்திருப்பதை உறுதிசெய்து கொள்ளுங்கள், மேலும் மேலே செல்லும்போது பனியை உடைக்கவும்.

ஏணியை ஆராய்ந்த பிறகு, நீங்கள் ஏற ஆரம்பிக்கலாம். ஆனால் முதலில் அதை சிறிது சிறிதாக நகர்த்தி, அது நன்கு பாதுகாப்பாக இருப்பதை உறுதிசெய்து, ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் ஏதேனும் தளர்வான பாகங்கள் இருக்கிறதா என்று பாருங்கள். ஏறும் போது, ​​உங்கள் பாதத்தை படிப்படியாக வைக்கவும், இதனால் குதிகால் அதைத் தொட்டு பக்க ரெயிலுக்கு நெருக்கமாக இருக்கும், ஏணி மிகவும் அகலமாகவும், இந்த நிலை ஆறுதலையும் அளிக்காது.

பக்க தண்டவாளங்களை உறுதியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஒரு படி எடுத்து, அது உடைந்தால், நீங்கள் நிச்சயமாக வீழ்வீர்கள், ஆனால் நீங்கள் பக்க தண்டவாளங்களுடன் உங்களை இணைத்துக் கொண்டால், உங்கள் காலடியில் ஒரு படி தோல்வியுற்றாலும், நீங்கள் விழ மாட்டீர்கள்.

அடுத்த கட்டத்திற்கு அடியெடுத்து வைக்க முயற்சிக்கும் முன், அவர்கள் எப்போதும் தங்கள் கைகளாலும் ஒரு காலாலும் நன்கு ஆதரிக்கப்படுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும். இது மேலே மற்றும் கீழ் செல்லும் இரண்டிற்கும் பொருந்தும்.

இறுதியாக, நீங்கள் ஏற விரும்பும் இடத்திற்குச் செல்லும்போது, ​​ஏணியில் இருந்து மற்ற மேற்பரப்புக்குச் செல்லும்போது உங்கள் பாதத்தை உறுதியாக கீழே வைப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இந்த ஏற்பாடு சரியாக இல்லாவிட்டால், இது மிகப்பெரிய ஆபத்துக்கான புள்ளி. ஒரு விதியாக, அளவுகோல் அது இருக்கும் மேற்பரப்பிலிருந்து ஒரு மீட்டருக்கு மேல் இருக்க வேண்டும். அளவுகோல் நீண்ட நேரம் பயன்படுத்தப்பட வேண்டுமானால், அது மேலே ஒரு திடமான பொருளுடன் இணைக்கப்பட வேண்டும்.

இறங்கும் போது, ​​உங்கள் கை நிலையை மாற்றுவதற்கு முன், உங்கள் பாதத்தை கீழே உள்ள இடத்தில் உறுதியாக வைத்திருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இரண்டுமே மேலே அல்லது கீழே செல்ல, நீங்கள் இரு கைகளையும் ஸ்ட்ரிங்கர்களில் வைக்க வேண்டும், ஒருபோதும் உங்கள் கைகளில் எதையும் சுமக்கக்கூடாது.

ஒருபோதும் ஒருபோதும் அவசரப்பட வேண்டாம்.

பேச்சு 4: வீழ்ச்சி நோக்கங்கள்

கட்டமைப்புகள் மற்றும் ஏணிகள், சாரக்கட்டுகள், ஹைட்ராலிக் தளங்கள் போன்றவற்றிலிருந்து விழும் பொருள்கள் மிகக் கடுமையான காயங்கள் மற்றும் பல மடங்கு மரணத்தை கூட ஏற்படுத்துகின்றன என்பதைக் கேட்டு உங்களில் சிலர் ஆச்சரியப்படுவார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

எந்தவொரு தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உருப்படி வீழ்ச்சியடையும் பொருள் அபாயங்களைத் தடுக்க முடியும் என்று நான் உங்களிடம் கேட்டால், பாதுகாப்பு ஹெல்மெட் என்று உங்களில் பெரும்பாலோர் பதிலளிப்பார்கள். அந்த பதில் சரியானது, ஆனால் ஓரளவு மட்டுமே.

விழும் பொருட்களிலிருந்து காயங்களைத் தடுக்கும் மற்றொரு பொருள் பாதுகாப்பு காலணிகள்.

விழுந்து காயங்களை ஏற்படுத்தும் பெரும்பாலான பொருள்கள் பெரிய உயரத்திலிருந்து விழுவதில்லை என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் இதன் படி, பெரிய உயரங்கள் என்றால் என்ன?

விழும் பொருள்களைப் பற்றி பேசும்போது, ​​மக்கள் தானாகவே ஒரு போல்ட், ஒரு நட்டு, கூம்பு மையப்படுத்தும் சாதனம், ஒரு கட்டமைப்பிலிருந்து விழும் ஒரு சுத்தி பற்றி நினைப்பார்கள், ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், விழுந்து காயங்களை ஏற்படுத்தும் பெரும்பாலான பொருள்கள் சிறிய உயரங்களிலிருந்து விழும் ஒரு பொருள் காலில் விழுந்தால் அல்லது கைகளில் இருந்து நழுவும்போது அல்லது நழுவிய பின் உடனடியாக நபர் மீது விழுகிறது.

ஹெல்மட்டை விட பாதுகாப்பு காலணிகளுக்கு நாங்கள் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டும் என்று இது கூறவில்லை, ஏனென்றால் பொதுவாக, பெரிய உயரங்களில் இருந்து விழும் பொருள்களால் ஏற்படும் காயங்கள் அதிகம் என்பதை நான் மற்றும் உங்கள் அனைவருக்கும் நன்றாகவே தெரியும். குறைந்த உயரத்தில் இருந்து விழும் பொருட்களிலிருந்து உற்பத்தி செய்யப்படுவதை விட கடுமையானது. நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புவது என்னவென்றால், விழும் பொருட்களிலிருந்து ஏற்படும் காயங்களைத் தவிர்க்க அல்லது குறைக்க நாங்கள் பாதுகாப்பு காலணிகளைக் குறைத்து மதிப்பிடுவதில்லை.

ஆனால் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு, அது ஹெல்மெட் அல்லது காலணிகளாக இருந்தாலும், பிரச்சினையின் ஒரு பகுதி மட்டுமே. தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு ஒருபோதும் விபத்துக்களைத் தடுக்காது, எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் முதலில் செய்ய வேண்டியது ஆபத்து மற்றும் விபத்துக்கு வழிவகுக்கும் சூழ்நிலையைத் தவிர்க்க முயற்சிப்பது. பொருள்கள் விழுவதால் ஏற்படும் விபத்துக்களைத் தவிர்க்க நாம் அனைவரும் செய்யக்கூடிய பல விஷயங்கள் உள்ளன. நீங்கள் ஒரு உயரத்திற்கு ஏறப் போகும் போதெல்லாம், ஒரு ஏணி, ஒரு சாரக்கட்டு, ஒரு ஹைட்ராலிக் இயங்குதளம், ஒரு கட்டமைப்பு போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துகிறீர்களோ, தரை மட்டத்தை சுற்றி ஒரு அடையாளத்தை வைக்கவும் "உயரத்தில் வேலை செய்யும் ஆபத்து" மற்றும் / அல்லது "ஆபத்து கடந்து செல்லவில்லை ".

ஒரு ஏணி அல்லது பிற மேற்பரப்பில் பணிபுரியும் ஒருவர் ஒரு ஜாடி வண்ணப்பூச்சு, ஒரு இடுக்கி, ஒரு குறடு போன்றவற்றைக் கைவிடும்போது பல விபத்துக்கள் நிகழ்கின்றன. செய்ய வேண்டிய வேலையில் சில சிறப்பு இடையூறுகள் இருந்தால், அவர்களுக்குச் சொல்லப்பட வேண்டும். மேற்பார்வையாளருக்கு. மேற்பார்வையாளர் அவர்கள் பணிபுரியும் பகுதியை தனிமைப்படுத்தும் தடைகள் அல்லது வேறு சில சிறப்பு பாதுகாப்பு போன்ற தேவையான சிறப்பு பாதுகாப்பை வழங்க முயற்சிப்பார்.

இடைநிறுத்தப்பட்ட இயங்குதளங்கள் அல்லது சாரக்கட்டுகளில் பணிபுரியும் போது, ​​பொருள்களை விளிம்பிற்கு அருகில் வைக்காதீர்கள், ஏனெனில் அவை கவனக்குறைவாக அவற்றைத் தள்ளக்கூடும், மேலும் அவை கீழே செல்லும் ஒருவரின் மீது விழக்கூடும், அல்லது உங்கள் சமநிலையை இழந்து ஒரு பொருளை நீங்களே கொண்டு செல்லலாம்.

உயரத்தில் வேலை செய்யும் போது அல்லது ஏணிகளில் ஏறும் போது, ​​அவர்கள் ஒருபோதும் கருவிகளை தங்கள் பைகளில் அல்லது கைகளில் எடுத்துச் செல்லக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ள இந்த வாய்ப்பை நாம் தவறவிடக்கூடாது, ஏனென்றால் நகரும் போது அவை கீழே விழுந்து காயமடையக்கூடும்.

சரியான தூக்கும் நடைமுறையைப் பின்பற்றாமல் ஒரு பொருள் கைவிடப்படும்போது, ​​கால் காயத்தைத் தக்கவைக்க மற்றொரு பொதுவான வழி. ஒரு பொருளை தவறாக தூக்க முயற்சிக்கும்போது ஒரு தொழிலாளி, முதுகில் அவதிப்படுவது உடனடி கடுமையான வலியால், அந்த பொருளை வீழ்த்தி, அது அவன் கால்களை நசுக்குவது இது முதல் தடவையாக இருக்காது. வீழ்ச்சியடைந்த பொருட்களிலிருந்து ஏற்படும் காயங்கள் எங்கள் நிறுவனத்தில் அடிக்கடி நிகழும் அல்லது பொதுவாக மிகவும் தீவிரமானவை அல்ல, ஆனால் உண்மை என்னவென்றால் அவை அவசியத்தை விட அதிகமாக நிகழ்கின்றன என்பதும், கொஞ்சம் கவனத்துடன் மற்றும் ஆபத்து தடுப்பு சில விதிகளைப் பின்பற்றுவதும் ஆகும் நாம் அனைத்தையும் தவிர்க்கலாம்.

பேச்சு 5: எல்லா நிகழ்வுகளும் ஒரு காரணத்தைக் கொண்டுள்ளன

விஷயங்கள் தாங்களாகவே நடக்காது, ஆனால் அவற்றை ஏற்படுத்தும் ஒரு காரணம் எப்போதும் இருக்கிறது என்று நாங்கள் எப்போதும் கேள்விப்பட்டிருக்கிறோம். இன்றைய பேச்சின் தலைப்பு என்னவென்றால்: விபத்துகளுக்கான காரணங்கள். இன்னும் தெளிவாகச் சொல்வதானால், விரைவில் அல்லது பின்னர் விபத்துக்கு வழிவகுக்கும் நிலைமைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளைப் பற்றி நான் பேசுகிறேன்.

நாம் விரும்பாத ஒரு நிகழ்வு நிகழும்போது, ​​யாராவது காயமடைந்தாலும் அல்லது ஒரு கோப்பை வெறுமனே உடைந்தாலும், எப்போதுமே நம்மை நாமே கேட்டுக்கொண்டு, "அது எப்படி நடந்தது?" இருப்பினும், விபத்துக்கு என்ன காரணம் என்று நம்மை நாமே கேட்டுக்கொள்வது மிகவும் வசதியாக இருக்கும்.

கவனிக்கிறேன், ஒருவேளை அதை தயாரித்ததைக் கேட்பது நல்லது. ஏன்? உங்களுக்குத் தெரிந்ததைப் போலவே எனக்குத் தெரியும், விபத்துக்கள் தன்னிச்சையாக நடக்காது, ஆனால் எப்போதும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட காரணங்களால் உருவாக்கப்படுகின்றன. அந்த காரணம் கவனக்குறைவு, ஒரு ஒழுக்கமற்ற செயல், பாதுகாப்பற்ற அணுகுமுறை, அலட்சியம் அல்லது இவற்றின் கலவையாக இருக்கலாம்.

நீங்கள், ஜுவான், (மேற்பார்வையாளர் தனது தொழிலாளர்களில் ஒருவருக்கு இந்த பெயரை மாற்ற வேண்டும்), ஒரு நாள் நீங்கள் வீட்டில் விழுந்து உங்கள் காலை உடைக்கிறீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அந்த வீழ்ச்சி தன்னிச்சையாக நடக்கவில்லை, ஆனால் ஏதோ உங்களை வீழ்த்தியது. வீழ்ச்சி என்பது உங்கள் கவனக்குறைவின் விளைவாக இருக்கலாம், ஒருவேளை நீங்கள் அவசரப்பட்டு படிக்கட்டுகளில் இருந்து ஓடினீர்கள், அல்லது நீங்கள் கைப்பிடியைப் பிடிக்காமல் கீழே வந்தீர்கள்; வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் அதை கவனமாக செய்யவில்லை. வேறொருவர் கவனக்குறைவாக வீழ்ச்சியை ஏற்படுத்தியிருக்கலாம். உங்கள் பிள்ளை சறுக்குகளை மாடிப்படிக்கு நடுவில் விட்டுவிட்டிருக்கலாம், அல்லது படிக்கட்டுகளை உள்ளடக்கிய கம்பளம் கிழிந்திருக்கலாம், இதற்கு முன்பு யாரும் கவனிக்கவில்லை.

அந்த வீழ்ச்சிக்கான காரணங்களாக எண்ணற்ற விஷயங்களை நீங்கள் நினைக்கலாம், ஆனால் உண்மையிலேயே நீங்கள் விழுந்து ஏணியில் உங்கள் காலை உடைத்தால், அந்த வீழ்ச்சிக்கு காரணம் நான் மேலே குறிப்பிட்ட எல்லா விஷயங்களின் கலவையாகும். இன்னும் துல்லியமாகச் சொல்வதானால், உங்கள் வீழ்ச்சிக்கு காரணங்கள், (மேலே குறிப்பிட்டுள்ள தொழிலாளியின் பெயரை இங்கே மீண்டும் கூறுங்கள்) பின்வருமாறு: நீங்கள் அவசரமாக இருந்தீர்கள், ஹேண்ட்ரெயில்களைப் பிடிக்காமல் படிக்கட்டுகளில் இருந்து கீழே ஓடினீர்கள், உங்கள் என்பதை நீங்கள் உணரவில்லை மகன் அங்கே கைவிடப்பட்ட சறுக்குகளை விட்டுவிட்டான், நீ அவற்றைக் கவிழ்த்து விழுந்தாய்.

வேலையில் ஏற்படும் விபத்துக்களில் இதுதான் நிகழ்கிறது, ஏனென்றால் அவற்றில் பெரும்பாலானவை தவறுகள் மற்றும் கவனக்குறைவு ஆகியவற்றின் கலவையால் ஏற்படுகின்றன. ஆகவே, எப்போதும் வைத்திருக்கும் நம்பிக்கை, அது ஒரு உண்மை, பாதுகாப்பற்ற அணுகுமுறைகள் விபத்துக்களை ஏற்படுத்தக்கூடிய ஒரு சங்கிலியை உருவாக்குகின்றன.

நான் உங்களுக்கு இன்னொரு உதாரணம் தருகிறேன். நான் ஒரு போட்டியை ஒளிரச் செய்து தரையில் வீச முடியும், ஏனெனில் நான் வழக்கமாக வெளியே செல்வதற்கு முன்பு வெளியே செல்வேன். ஆனால் காகிதங்கள் இருக்கும் இடத்தில் நான் அதை வீசுகிறேன் என்று வைத்துக்கொள்வோம். நான் வீசிய முதல் போட்டி அணைக்கப்பட்டது, நானும் அதை ஒரு சுத்தமான இடத்தில் எறிந்தேன், ஆனால் இரண்டாவது, எரியக்கூடிய பொருட்களின் மீது விழுந்ததால் தீ ஏற்பட்டது.

இந்த தீக்கான காரணம் என்ன? லைட் போட்டியை தரையில் வீசுகிறீர்களா? அல்லது யாராவது கவனக்குறைவாக காகிதங்களை தரையில் விட்டுவிடுவார்களா? நிச்சயமாக, பதில் என்னவென்றால், காகிதங்களை தரையில் வீசிய நபர் மற்றும் லைட் போட்டியை எறிந்தவர் இருவரும் நெருப்பின் தொடக்கத்திற்கு பொறுப்பாளிகள், நிச்சயமாக நான் அவரை விட அதிக பொறுப்பு என்றாலும், நிச்சயமாக.

பெரும்பாலான விபத்துக்கள் இப்படித்தான் நிகழ்கின்றன. நம்மில் பலர் விபத்துக்களை ஏற்படுத்தாமல் வேலையில் சில விபத்து தடுப்பு விதிகளை மீறியிருக்கலாம், ஆனால் வேறு சில ஆபத்தான காரணிகள் இருப்பதை உணராமல் சில விதிகளை மீறும்போது அல்லது புறக்கணிக்கும்போது, ​​இதன் விளைவாக எளிய மீறல் ஒரு பேரழிவாக மாறும்.

எல்லா கவனக்குறைவு அல்லது பாதுகாப்பற்ற செயல்களும் விபத்துக்களை ஏற்படுத்தாது, ஆனால் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாதுகாப்பற்ற செயல்கள் செய்யப்படாவிட்டால் எந்தவொரு விபத்தும் ஏற்படவில்லை.

சில நேரங்களில் நாம் "நல்லது, எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, நான் விதியை மீற முடியும், ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் அது விபத்தை ஏற்படுத்தாது." இந்த வகையான அணுகுமுறையே விபத்துக்களை ஏற்படுத்துகிறது. அதனால்தான், விபத்து தடுப்பு விதிமுறைகளின்படி, பணி விதிமுறைகளின்படி, விபத்துக்கான காரணியாக மாறுவதற்கான சாத்தியங்கள் இல்லை, எச்சரிக்கையுடனும் ஆர்வத்துடனும் நாங்கள் சரியாக வேலை செய்கிறோம் என்பதை நாம் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

விபத்துக்கள் தற்செயலாக நடக்காது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், அதற்கு காரணங்கள் உள்ளன.

பேச்சு 6: பரிந்துரைகள்

இந்த பேச்சில் நான் உங்களுடன் பரிந்துரைகளைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன். நிர்வாகங்கள் இடர் தடுப்பில் ஆர்வமுள்ள அனைத்து நிறுவனங்களும் இந்த பிரச்சினையில் தொழிலாளர்களிடமிருந்து பரிந்துரைகளைப் பெற விரும்புகின்றன. நடைமுறைகள் மற்றும் பணிச்சூழல்கள் முடிந்தவரை பாதுகாப்பாக இருக்க அவர்கள் தொடர்ந்து என்னிடம் யோசனைகளைக் கேட்கிறார்கள்.

மேலாண்மை, யாராவது காயமடைந்தால், பல கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், இது எப்படி நடக்கும் என்று யாரும் உணரவில்லை? அதைச் சரியாகச் செய்ய அவர்கள் கற்பிக்கப்படவில்லையா? ஆபத்தை அடையாளம் காண ஒரு விபத்து நடக்க வேண்டுமா? அதனால் அவை தொடர்கின்றன.

மற்ற எல்லா கேள்விகளிலும் மறைந்திருக்கும் அடிப்படை கேள்வி உண்மையில் உள்ளது.

தொழிலாளர்களிடமிருந்து விபத்து தடுப்பு குறித்த யோசனைகளைப் பெறுவதில் நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் அக்கறை கொண்டுள்ளீர்களா? இல்லையென்றால், உள்ளார்ந்த மற்றும் உள்ளமைக்கப்பட்ட அபாயங்களைக் கட்டுப்படுத்த நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? மேலாண்மை சரியானது. ஒவ்வொரு நாளும் அதைச் செய்பவர்களை விட யாரும் ஒரு வேலையைச் செய்ய முடியாது, அதை நன்கு அறிவார்கள்.

இது தனது வேலையை அறிந்தவர் காயமடையவில்லை என்பதையே குறிக்க வேண்டும், உண்மையில் இது ஆபத்து தடுப்பு பற்றி அறிந்திருந்தால் மற்றும் எப்போதும் தலையைப் பயன்படுத்தினால் இதன் பொருள். அவர் தனது வேலையின் அனைத்து ஆபத்தான புள்ளிகளையும் அறிவார், அவற்றை எவ்வாறு தவிர்ப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும், பின்பற்ற வேண்டிய சரியான நடைமுறைகளை அவர் அறிவார்.

நாங்கள் ஒவ்வொருவரும் நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நிறுவனம் விரும்புகிறது, எனவே நான் ஒரு மேற்பார்வையாளராக இருக்கிறேன், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் கூட செய்கிறீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு சரியான படிவத்தையும் படிக்க வேண்டும். இது அவர்கள் தங்களைச் செய்யக்கூடிய மற்றும் எனக்கு யோசனைகளைக் கொண்டு வரக்கூடிய ஒன்று. முடிந்தவரை பல பரிந்துரைகளைப் பெறுவதே எனது வேலையின் ஒரு பகுதி. இதன் மூலம் அவை அனைத்தும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் என்று நான் அர்த்தப்படுத்தவில்லை, ஆனால் ஒவ்வொன்றையும் கவனமாகப் படித்து அவற்றை நிர்வாகத்திற்கு அனுப்புவேன்.

பைத்தியம் பரிந்துரைகளை நீங்கள் செய்வதற்காக மட்டுமே நாங்கள் விரும்பவில்லை என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன். நாங்கள் விரும்புவது நீங்கள் வலுவான பரிந்துரைகளை வழங்குவதோடு, நீங்கள் நினைக்கும் அளவுக்கு நாங்கள் விரும்புகிறோம், எதுவுமே மோசமான ஆலோசனையல்ல, அவை அனைத்தும் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன.

எனவே உங்கள் யோசனைகளை என்னிடம் சிந்திக்கவும் கடத்தவும் கீழே இறங்குங்கள். நீங்கள் செய்யும் வேலைக்கு உங்களை மட்டும் கட்டுப்படுத்தாதீர்கள். அவர்கள் நடந்து செல்லும் அல்லது வேலை செய்யும் அனைத்து பணியிடங்களையும் பாருங்கள்.

நான் ஒரு விஷயத்தை வலியுறுத்த விரும்புகிறேன். மதிப்புள்ள ஒரு கருத்தை யார் முன்வைக்கிறாரோ அவர் அங்கீகரிக்கப்படுவார். சில நிறுவனங்களில் மேற்பார்வையாளரே தங்கள் தொழிலாளர்களின் கருத்துக்களுக்கு அங்கீகாரம் அளிக்கிறார் என்ற கருத்துக்களை நான் கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன். நாங்கள் இங்கே அப்படி வேலை செய்ய மாட்டோம். உங்களுடனோ பொருந்தாத கருத்துக்களை நானோ அல்லது யாரோ கூறமாட்டோம், எனவே அவற்றை முன்வைக்க பயப்பட வேண்டாம், அவை திருடப்பட்டுள்ளன.

மற்றொரு முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு பரிந்துரை ஏற்றுக்கொள்ளப்படாவிட்டால், அது ஏன் என்பதை விளக்கும், மேலும் விளக்கத்திற்கு உங்களுக்கு உரிமை உண்டு. ஒரு பரிந்துரை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு, அதை செயல்படுத்துவதில் தாமதம் ஏற்பட்டால், அதற்கான காரணம் அவர்களுக்கு தெரிவிக்கப்படும். சில மாற்றங்களுக்கு மற்றவர்களை விட அதிக திட்டமிடல் மற்றும் மாற்றங்கள் தேவைப்படுகின்றன.

விபத்து தடுப்பு உதவிக்குறிப்புகளைப் பெறுவது விபத்துக்களைத் தவிர்க்க உதவும், ஏன் என்று பார்ப்பது எளிது. அவர்கள் உண்மையிலேயே பரிந்துரைக்கும் விஷயங்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சித்தால், அவர்கள் அந்த வேலையைச் செய்வதற்கான பொருத்தமான வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். அதைச் செய்வதற்கான எளிய வழிகளையும் அவர்கள் கண்டுபிடிப்பார்கள். இது அவர்களுக்கு ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்ய உதவும், இதன் விளைவாக நிறுவனம் தனது தொழிலாளர்களைப் பற்றிய சிறந்த கருத்தை கொண்டிருக்க வேண்டும், எனவே நிறுவனத்தின் வாடிக்கையாளர்.

யாராவது சொன்னால், ஜுவான் ஒரு நல்ல தொழிலாளி, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் பாதுகாப்பு, தன்னைப் பற்றியும், தனது சகாக்கள் மற்றும் நிறுவனத்தின் பிற வளங்களைப் பற்றியும் அறிந்திருப்பதாகக் கூறுகிறார், இது ஒரு நல்ல பாராட்டு. எனவே, பரிந்துரைகளை வழங்குங்கள், அவற்றை எனக்குக் கொடுங்கள், நாங்கள் அவற்றை மதிப்பாய்வு செய்கிறோம், இந்த எளிய நடைமுறை இந்த இடத்தை எவ்வாறு சிறந்த இடமாக மாற்ற உதவுகிறது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

பேச்சு 7: நல்ல எடுத்துக்காட்டு

இன்றைய பேச்சில் நான் புதிய தொழிலாளர்களைக் குறிப்பிடப் போவதில்லை. நான் அவர்களைக் குறிப்பிடப் போவதில்லை, ஏனென்றால் எங்கள் நிறுவனத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பது அவர்களுக்கு இன்னும் நன்றாகத் தெரியவில்லை, அவர்கள் போதுமான அனுபவத்தைப் பெறவில்லை.

உங்கள் வேலையை பொதுவாக நன்கு அறிந்த அனுபவம் வாய்ந்த தொழிலாளர்கள், நான் உங்களைக் குறிப்பிடப் போகிறேன்.

நீங்கள், ஒப்புக்கொண்டாலும் இல்லாவிட்டாலும், புதிய தொழிலாளர்களுக்கான தலைவர்கள். நீங்கள் இருக்க விரும்பாமல் இருக்கலாம், ஆனால் உங்களுக்கு வேறு வழியில்லை. நீங்கள் நிறுவனத்தில் வயதாகிவிட்டதால், உங்களுக்கு நிறைய அனுபவம் உள்ளது, புதிய தொழிலாளர்கள் உங்களை ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் தங்கள் வழிகாட்டிகளாக கருதுகிறார்கள், ஏனென்றால் ஒரு வழியில் அல்லது இன்னொரு வழியில் அவர்கள் உங்களைத் தொடரவும் பின்பற்றவும் கேட்கிறார்கள். ஆலோசனை மற்றும் தகவலுக்காக அவர்கள் உங்களுக்கு பின்னால் ஓடுகிறார்கள் என்று நான் அர்த்தப்படுத்தவில்லை.

அவர்கள் தொடர்ந்து உங்களைக் கவனித்து, நீங்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள் என்பதைக் கவனித்து, இதிலிருந்து சரி அல்லது எது தவறு என்பதைக் குறைத்துக்கொள்வார்கள் என்று நான் அர்த்தப்படுத்துகிறேன்.

நீங்கள் எப்போதாவது அதைப் பற்றி யோசித்திருக்கிறீர்களா?

நீங்கள் இந்த அல்லது வேறு நிறுவனத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கியதும் அவ்வாறே செய்தீர்கள். நீங்கள் ஒரு வயதான தொழிலாளியைப் பார்க்கிறீர்கள், அதிக அனுபவத்துடனும் அதிக திறமையுடனும், நீங்கள் அவரைப் பின்தொடர்ந்தீர்கள்.

குறைந்த அனுபவம் வாய்ந்த தொழிலாளியிடமிருந்து நீங்கள் பெறும் மரியாதை ஒரு விதத்தில் பெருமையையும் திருப்தியையும் தருகிறது. மற்றவர்கள் உங்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள், உங்கள் வேலையை நீங்கள் செய்யும் வழியில் செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள் என்பதை அறிவது ஒரு நல்ல உணர்வு.

ஆனால் இந்த இனிமையான உணர்வோடு பொறுப்புணர்வு ஏற்படுகிறது, ஏனெனில் புதிய தொழிலாளர்கள் சரியான பழக்கவழக்கங்களுக்கும் உங்கள் தவறான பழக்கவழக்கங்களுக்கும் இடையில் வேறுபடுவதற்கு போதுமான அளவு உயிருடன் இல்லை. அவர்கள் செய்வதை விட சிறப்பாக செயல்படுவது உங்களுக்குத் தெரியும் என்பதை மட்டுமே அவர்கள் அறிவார்கள், இந்த வழியில் நீங்கள் செய்யும் அனைத்தும் சரியானது என்று அவர்கள் கருதுகிறார்கள்.

நீங்கள் எங்கே மிகப் பெரிய நன்மையைச் செய்யலாம் அல்லது மிகப் பெரிய தீங்கு விளைவிக்கலாம் என்பது பாதுகாப்பின் அடிப்படையில் நீங்கள் அமைக்கக்கூடிய எடுத்துக்காட்டில் உள்ளது.

புதிய தொழிலாளர்கள் தங்கள் புதிய வேலையைத் தொடங்கும்போது பொதுவாக சற்று பயப்படுவார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரு வழியில் விசாரணையில் இருப்பதைப் போல உணர்கிறார்கள், எந்த நேரத்திலும் அதை இழக்க நேரிடும். எல்லாம் புதியது, நிறுவனம் செயல்படும் விதம் அவர்களுக்குத் தெரியாது, மேலும் சில ஆபத்துகள் குறித்து அவை போதுமான அளவில் எச்சரிக்கப்படவில்லை, எனவே அவற்றை எவ்வாறு தவிர்ப்பது என்று அவர்களுக்குத் தெரியவில்லை. அதனால்தான் அவர்கள் உங்களைப் பார்க்கிறார்கள், இதனால் இந்த வழியில் நீங்கள் உங்கள் நடத்தையை சரிசெய்து இடமளிக்கலாம் மற்றும் உங்கள் பிரச்சினைக்கு தீர்வு காணலாம்.

தங்கள் வேலைகளை துல்லியமாகவும் அதே நேரத்தில் மிகவும் எச்சரிக்கையாகவும் செய்யும் நபர்களை அவர்கள் உங்களிடம் கண்டால், அவர்கள் அதையே செய்ய முயற்சிப்பார்கள், அவர்களும் உங்களையும் விரைவில் செய்ய முடியும் என்பதற்கு ஒரு நல்ல வாய்ப்பு உள்ளது.

ஆனால் பாதுகாப்பிற்கு குறைந்தபட்ச முக்கியத்துவம் கொடுக்காத, இந்த விஷயத்தில் உள்ள வழிமுறைகளை புறக்கணிக்கும் ஒருவரை அவர்கள் உங்களில் பார்க்கிறார்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், இதற்கு முன்னர் அவர்கள் வேறு சிறந்த வழி இல்லாததால் பாதுகாப்பை ஊக்குவிக்க முயற்சித்தார்கள் என்று அவர்கள் கருதுகிறார்கள். அந்த நேரத்தை நிரப்பவும். நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்பது உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தெரியும் என்றும், எந்த ஆபத்தும் ஏற்படாமல் நீங்கள் செய்யும் அதே வழியில் அவர்கள் செயல்பட முடியும் என்றும் அவர்கள் கற்பனை செய்வார்கள்.

ஒருவேளை நீங்கள் அதிக ஆபத்துக்கு ஆளாகி எந்த காயமும் இல்லாமல் அதிலிருந்து வெளியே வரலாம்; ஆனால் ஒரு புதிய தொழிலாளி உங்களைப் போலவே நடிப்பதைப் போல, அவர் நிச்சயமாக காயமடைவார், ஏனெனில் அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆபத்தைத் தவிர்ப்பதில் உங்களை விட அனுபவம் குறைந்தவர்.

எங்கள் பேச்சுக்கள் அனைத்திலும் நாங்கள் ஊக்குவிக்க முயற்சிக்கும் வழிமுறைகளிலும் வழிமுறைகளிலும் உங்கள் நம்பிக்கையை நீங்கள் அழித்துவிட்டால், நீங்கள் ஒரு முக்கிய கோட்டை வெட்டி உங்களை உதவியற்றவர்களாகவும் இழந்தவர்களாகவும் விட்டுவிடுவீர்கள்.

எங்கள் நிறுவனத்தில் உள்ள பல பழைய தொழிலாளர்கள் புதிய தொழிலாளர்களின் பாதுகாவலர்கள் அல்ல என்று கூறுகிறார்கள். நிறுவனம் அவர்கள் பாதுகாவலர்களாகவோ அல்லது ஆசிரியர்களாகவோ இருக்க விரும்பினால், அவர்களுக்கு அசாதாரணமான முறையில் ஏதாவது சம்பளம் வழங்கப்பட வேண்டும் என்றும் பலர் நினைக்கிறார்கள். எங்கள் நிறுவனம் நீங்கள் ஆசிரியர்கள் என்று பாசாங்கு செய்யவில்லை, சரியாகச் செயல்பட நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் அக்கறை எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள், வேறுவிதமாகக் கூறினால், உங்களுக்குத் தெரிந்ததும், அவற்றைச் செய்யும்போதும், விஷயங்களைச் சிறப்பாகச் செய்யுங்கள்.

நாம் வாழும் இந்த உலகில், நாம் செய்யும் ஒவ்வொன்றும் நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் மீது ஒரு செல்வாக்கைக் கொண்டிருக்கின்றன, மேலும் ஒரு நபர் நம்மைப் போற்றி மதிக்கிறார், நம்முடைய செல்வாக்கு பெரிதாக இருக்கும் என்பதை அறிந்து கவனத்துடன் செயல்பட நமக்கு அதிக கடமை இருக்கிறது. நேர்மறை நேரம்.

எங்கள் நிறுவனத்தில் உங்களில் பலர் இந்த பேச்சில் நான் குறிப்பிட்டுள்ள அனைத்தையும் நடைமுறைக்குக் கொண்டுவந்ததை நான் அறிவேன், ஆனால் மற்றவர்களும் இருக்கிறார்கள், இருப்பினும், அதை அடிக்கடி மறந்து மோசமான முன்மாதிரி வைப்பவர்கள்.

இனிமேல் நாம் அனைவரும் இந்த முக்கியமான பிரச்சினையை மனதில் வைத்திருப்போம் என்று நம்புகிறேன்.

மூடுகையில், பழைய தொழிலாளர்கள் அனைவரும் புதிய தொழிலாளர்களுடன் கைகுலுக்க வேண்டும், அவர்களை வரவேற்று, நான் உங்களுக்கு ஒரு சிறந்த உதாரணம் என்று கூறுகிறேன்.

பேச்சு 8: கேள்விகள் ஆர்வத்தைக் காட்டுகின்றன

விஷயங்களை பாதுகாப்பாக செய்ய வேண்டிய அவசியம் பற்றி பல முறை பேசப்படுகிறது; ஆனால் ஒருவருக்கு எப்படி தெரியாவிட்டால் என்ன செய்வது? யாருக்கு தெரியும் என்று நீங்கள் கேட்க வேண்டும். அது பக்கத்து வீட்டு பங்குதாரர் அல்லது மேற்பார்வையாளராக இருக்கலாம். தொழிலாளர்கள் எவரேனும் காயமடைந்தால் நிறுவனம் மேற்பார்வையாளரைப் பொறுப்பேற்கிறது என்பதால், ஆபத்து தடுப்பு குறித்து அவர்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதில் இருக்க வேண்டும். எனக்கு பதில் தெரியாவிட்டால், அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்றால், நான் ஆபத்து தடுப்பு ஆலோசகரிடம் கேட்பேன். ஆனால் விரைவில் உங்களிடம் பதில் கிடைக்கும் என்று நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன்.

சிலர் கேள்வி கேட்பது பிடிக்காது. இது அவர்களை அறியாத, முட்டாள்தனமான அல்லது ஒத்த ஒன்றைப் பார்க்க வைக்கிறது என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள். இந்த வழியில் யார் நினைத்தாலும் அது தவறு.

உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், பொது அறிவு கேட்கச் சொல்கிறது. நபருக்கு சுறுசுறுப்பான மனம் இருப்பதை இது குறிக்கிறது.

இது ஒரு புத்திசாலித்தனமான கேள்வி என்ன என்ற கேள்வியை எழுப்புகிறது, அதைக் கேட்பவருக்கு எப்படித் தெரியும்? சரியான பதிலை யாராலும் கொடுக்க முடியும் என்று நான் நினைக்கவில்லை. ஆனால், முதல் விஷயம் என்னவென்றால், ஒருவர் தனக்கு எளிதாக பதிலளிக்கக்கூடிய ஒன்றை அவர் கேட்கக்கூடாது, அவர் சரிபார்க்க முடியும். சரிபார்ப்பு முக்கியமானது, பாதுகாப்பு விஷயத்தில் நீங்கள் சரியானவர் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் சொல்வது சரி என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும், உண்மைகளை சரிபார்த்து உங்கள் தலையைப் பயன்படுத்துங்கள். உங்களுக்கு இன்னும் உறுதியாக தெரியவில்லை என்றால், கேளுங்கள்.

கேள்வியை துல்லியமாகவும் தெளிவாகவும் கேட்பது, கேள்வி கேட்கப்படும் நபர் சரியான பொருளைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், இல்லையெனில் அது தவறான அல்லது முழுமையற்ற பதிலைக் கொடுக்கக்கூடும்.

இங்கே ஒரு எடுத்துக்காட்டு, ஒரு மெக்கானிக்கின் உதவியாளர், பட்டறையின் பழைய தொழிலாளர்களின் கைகளிலிருந்து கிரீஸை சுத்தம் செய்யப் பயன்படுத்தப்படும் தயாரிப்பு, அவரது கைகளை எரிக்க முடியுமா என்பதை அறிய விரும்பினார். எனவே அவர் அவர்களில் ஒருவரிடம் கேட்டார், நான் கார்பன் டெட்ராக்ளோரைடுடன் என் கைகளை சுத்தம் செய்தால் அது அவற்றை எரிக்கும் என்று நினைக்கிறீர்களா? பதில், நிச்சயமாக இல்லை. பின்னர் அவர் இந்த தயாரிப்புடன் ஒரு பாட்டிலை நிரப்பி தனது வேலை ஆடைகளை சேமித்து வைப்பதற்காக தனது மறைவை வைத்திருந்தார்.

மதிய உணவு நேரத்தில் அவர் கழுவ சில நிமிடங்கள் முன்னதாக வெளியே சென்றார். அவர் துலக்கும் போது பாட்டிலை மடுவின் விளிம்பில் வைத்தார், ஆனால் கவனக்குறைவாக பாட்டிலை தள்ளினார், அவர் விழுந்தபோது, ​​உடைந்து, கார்பன் டெட்ராக்ளோரைடு தரையில் சிந்தி மிக விரைவாக ஆவியாகத் தொடங்கியது. உடைந்த கண்ணாடியின் ஆபத்துகளை அறிந்த அவர் சுத்தம் செய்ய குனிந்தார். அவர் செய்தது என்னவென்றால், இவ்வளவு நீராவியை உறிஞ்சுவதால் அவருக்கு மயக்கம் ஏற்பட ஆரம்பித்தது. சில நிமிடங்கள் கழித்து அவரது தோழர்கள் வந்தபோது அவர் வெளியேறிவிட்டதைக் கண்டார்கள்.

இந்த விபத்துக்கான பகுப்பாய்வை நாங்கள் செய்யத் தொடங்கினால், இங்கே இரண்டு விஷயங்கள் தவறாக இருந்தன, அவர் கேட்டிருக்க வேண்டும் என் கைகளில் இருந்து கிரீஸைப் பெற கார்பன் டெட்ராக்ளோரைடு பயன்படுத்துவது பாதுகாப்பானதா? மறுபுறம், நீங்கள் கேட்ட நபர் எதையாவது சந்தேகித்திருக்க வேண்டும், நீங்கள் ஏன் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறீர்கள் என்று கேட்டார்.

இறுதியாக, நீங்கள் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டு, பதிலைப் பெறும்போது, ​​அது புரிந்து கொள்ளப்பட்டு, உங்களுக்குத் தேவையான அனைத்து தகவல்களும் பெறப்படுகின்றன என்பதில் உறுதியாக இருக்க வேண்டும். இந்த விஷயத்தில் நீங்கள் ஏற்கனவே வைத்திருக்கும் தகவலுடன் இது உடன்படுகிறது என்பதையும் உறுதிப்படுத்த வேண்டும். இல்லையென்றால், ஏதோ தவறு இருக்கிறது: சரியான அல்லது நேர்மாறான தகவல் உங்களிடம் இருந்திருக்கலாம். எந்த வகையிலும் தெளிவுபடுத்துவது நல்லது. உங்கள் பாதுகாப்பு அதைப் பொறுத்தது.

கேள்விகள் கேட்கப்படும் போது அறியாமை அல்லது முதிர்ச்சி இல்லாமை காட்டப்படாது, மாறாக, ஒருவர் புத்திசாலித்தனமானவர் என்றும், ஆபத்து தடுப்பு முக்கியத்துவத்தை ஒருவர் அறிந்திருப்பதாகவும் குறிக்கப்படுகிறது.

எனவே உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் அல்லது உறுதியாக தெரியாதபோது, ​​கேட்பது நல்லது.

அசல் கோப்பைப் பதிவிறக்கவும்