சுருக்கம்
இந்த ஆவணம் "பணக்கார அப்பா, ஏழை அப்பா" புத்தகத்தின் ஆய்வு மற்றும் நிஜ வாழ்க்கையில் அதன் செயல்பாடு குறித்தும், கணக்கியல், நிர்வாகம், விற்பனை போன்ற அறிவு போன்றவற்றில் நாம் வெற்றிகரமாக இருக்க வேண்டிய அறிவு பற்றியும் பேசும்., முதலியன. இந்த பொருளுக்குள் ஆசிரியர் முன்மொழியப்பட்ட பாடங்கள் ஒப்பிடப்படுகின்றன, அவை எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும். நம் வாழ்நாள் முழுவதும் நாம் பரப்பப்பட்ட மற்றொரு முன்னோக்கைப் பெற வாசகர் தனது மனதைத் திறப்பது முக்கியம், தொழில்முறை மற்றும் நிதிக் கல்வி வீட்டிலேயே தொடங்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு, ஏனென்றால் நாங்கள் குழந்தைகளாக இருந்ததால் நமக்கு கற்றுக்கொள்ளும் திறன் உள்ளது.
பணக்கார தந்தை ஏழை தந்தை. உண்மையான வாழ்க்கை மற்றும் பள்ளி கல்வி
1. அறிமுகம்
கல்வித் திட்டங்கள் நிபுணர்களைப் பயிற்றுவித்தல், அறிவைப் பரப்புதல் மற்றும் எங்கள் தொழில்முறை திறன்களை வளர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துகின்றன, இருப்பினும் அவை ஊழியர்களை விட வேறு எதையாவது விரும்புவதற்காக மாணவர்களின் மனதைத் திறப்பதை வலியுறுத்துவதில்லை. அதனால்தான், இந்த கட்டுரை எழுத்தாளர் ராபர்ட் கியோசாகி தனது "பணக்கார அப்பா, ஏழை அப்பா" புத்தகத்தில் இருந்து இரண்டு பெற்றோர்களைக் கொண்ட தனது அனுபவத்தின் மூலம் மில்லியனர் மக்களாக மாறுவதற்கான ஒரு வழிமுறையை முன்மொழிகிறார், அறிவார்ந்த கல்வியாளராக இருந்த அவரது ஏழை தந்தை அவர் நல்ல தரங்களைப் பெறும்படி கேட்டார் மற்றும் முதலீடு செய்யச் சொன்ன அவரது பணக்கார தந்தை. இந்த ஆவணம் ராபர்ட் முன்மொழியப்பட்ட 6 பாடங்களை ஆராயும், அவர் முதலீடு செய்ய, சொத்துக்களை உருவாக்க, மேற்கொள்ள, அரசாங்கத்தைப் புரிந்து கொள்ள அறிவுறுத்துகிறார்.
2. பின்னணி
"பணக்கார அப்பா, ஏழை அப்பா" புத்தகத்தின் ஆசிரியரான ஹவாயில் பிறந்த ராபர்ட் கியோசாகி, நிதிக் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசுகிறார், இது பள்ளிகளில் கற்பிக்கப்படவில்லை, ஆனால் நிஜ வாழ்க்கையில் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது. "அவர் கல்வியாளர்களின் குடும்பத்திலிருந்து வந்தவர்… 1977 ஆம் ஆண்டில் அவர் தனது முதல் நிறுவனத்தை நிறுவினார், இது சர்ஃபர்ஸிற்கான முதல் நைலான் வெல்க்ரோ பணப்பையை சந்தைக்குக் கொண்டுவந்தது, இது உலகளாவிய பல மில்லியன் டாலர் உற்பத்தியாக வளர்ந்தது…" (கியோசாகி 2000).
இப்போதெல்லாம், நல்ல தரங்கள், பல்கலைக்கழக பட்டம் பெற்றால், அவர்களுக்கு நல்ல வேலைகள் கிடைக்கும், பணக்காரர்களாக இருப்பார்கள் என்று பெரும்பாலான மக்கள் நம்புகிறார்கள், எனவே… கேள்வி என்னவென்றால்… இது உண்மையான உலகில் இருக்கிறதா? நம் பெற்றோரும் ஆசிரியர்களும் நமக்கு என்ன கற்பிக்கிறார்கள்?
மில்லியனர்கள் ஆவதற்கு நூறு சதவிகிதம் உறுதியான முறை இல்லை என்பது எங்களுக்குத் தெரியும், இருப்பினும் ராபர்ட் கியோசாகி தனது "பணக்கார அப்பா, ஏழை அப்பா" என்ற தனது படைப்பில் நம்மைப் பிரதிபலிக்கவும், பணக்காரர் ஆவது ஒரு முடிவு என்று நினைக்கவும் செய்கிறது, அது சுதந்திரம் மட்டுமல்ல, அறிவு.
அதனால்தான், இந்த கட்டுரையின் மூலம், அவர்களின் பொருள் குறித்து ஆராய்ந்து, மாணவர்கள், வருங்காலத் தொழிலாளர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் என நம்மில் பலர் கேட்கும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முற்படுகிறோம்… பள்ளியில் அவர்கள் நமக்கு என்ன கற்பிக்கிறார்கள்? ஒரு தலைப்பு வைத்திருப்பது பணக்காரர்களாக இருக்க நமக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறதா? எப்போது நாம் கடினமாக உழைப்பதையும், கொஞ்சம் சம்பாதிப்பதையும் நிறுத்துவோம்?
பல காரணிகள் ஒரு மில்லியனரை உருவாக்குகின்றனவா இல்லையா என்று நாம் கூறலாம், எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்நுட்ப உலகத்தை தனது பார்வையுடன் மாற்றிய ஸ்டீவ் ஜாப்ஸை நாம் குறிப்பிடலாம்… "தனது பல்கலைக்கழக படிப்பை முடிக்காமல் அவர் ஒரு வெற்றிகரமான மனிதன் ”(சுயசரிதை மற்றும் வாழ்க்கை nd)
3. வளர்ச்சி
பணக்கார அப்பா, ஏழை அப்பா என்பது ஹவாயில் பிறந்த ராபர்ட் கியோசாகியின் ஒரு புத்தகம், பொருள் குறிப்பிடுவது போல, ராபர்ட்டுக்கு 2 அப்பாக்கள் இருந்தனர், வெவ்வேறு மனநிலையுடன் இருந்தனர். பணக்கார அப்பா "பணத்திற்காக வேலை செய்யாதீர்கள், வியாபாரம் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பணம் உங்களுக்காக வேலை செய்யட்டும்" என்றும், மறுபுறம் அவரது ஏழை அப்பா "பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள், நல்ல தரங்களைப் பெறுங்கள், பாதுகாப்பான வேலை கிடைக்கும், சேமிக்கவும் ஓய்வு பெறவும்" புத்தகம். இதிலிருந்து பிரச்சினை நம்மிடம் உள்ள வளங்களில் இல்லை, ஆனால் நம் ஒவ்வொருவரின் சிந்தனை முறையிலும் இருப்பதை மீட்க முடியும். இந்த இரண்டு வெவ்வேறு சிந்தனை வழிகளையும் நாம் காணும்போது, மோதல்களை உருவாக்க முடியும், ஏனென்றால் பள்ளிகளில் அவை வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுக்கின்றன, பணத்தை உருவாக்குவதில்லை… பின்னர் கல்வியில் என்ன தேவை?
அடுத்து நிதி சுதந்திரத்தை அடைய ஆசிரியர் முன்மொழிகின்ற பாடங்களை ஆராய்வதன் மூலம் தொடங்குவோம்.
பாடம் 2 பாடம் 1: பணக்காரர் பணத்திற்காக வேலை செய்யாதீர்கள்
ராபர்ட்டின் பணக்கார தந்தை அவர்களிடம் சொன்னார், பாதுகாப்புக்காக சம்பளத்தை எதிர்பார்க்காததற்கு பணம் இல்லை என்ற பயம்; எனவே நான் அவர்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன் "சம்பளத்தைப் பெறுவது பற்றி நீங்கள் சிந்திக்காமல் வேலை செய்ய முடிந்தால், மற்றவர்கள் பார்க்காத வாய்ப்புகளை விரைவில் உங்கள் மனம் உங்களுக்குக் காண்பிக்கும் என்று நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன், ஏனென்றால் அவர்கள் பணம் மற்றும் பாதுகாப்பைத் தேடுவதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்கள்." மக்களின் போக்கு ஒரு பாதுகாப்பான வேலையைத் தேடுவது, அவர்கள் வருமானத்தை அடையவில்லை என்றாலும், அவர்கள் சிக்கலில் இருந்து விடுபடுகிறார்கள்; எவ்வாறாயினும், அதையும் மீறி நாம் பார்க்க வேண்டும், ஒரு பெரிய அளவில் நம்மை உணர்ந்து, வேலை நேரம் கனமாகவும் நீண்டதாகவும் இருக்கும் நிறுவனங்களின் அடிமைகளாக நாங்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ள மனநிலையை மாற்ற வேண்டும். "மெக்ஸிகனின் உளவியல்" என்ற புத்தகத்தில் சேவை செய்ய நாம் வாழ்கிறோம் என்ற சிந்தனையுடன் மக்கள் இன்னும் திருமணம் செய்து கொண்ட நாட்டின் வரலாற்றின் காரணமாக சில தொடர்ச்சிகள் நம் நாட்டில் உள்ளன.
பாடம் 3 பாடம் 2 நிதி நிபுணத்துவத்தை ஏன் கற்பிக்க வேண்டும்?
"நிதி நுண்ணறிவு இல்லாத பணம் விரைவாக இழக்கப்படுகிறது." ஆசிரியரின் இந்த சொற்றொடர் நிதிக் கல்வியின் பற்றாக்குறையால், கடன்கள் எழுகின்றன, நமது மேக்ரோ பொருளாதாரம் வகுப்பைப் போலவே, சம்பளமும் அதிகரிக்கும், அதிகமான மக்கள் பணத்தை செலவிடுகிறார்கள். இதை எவ்வாறு குறைக்கிறோம், பணத்தை எவ்வாறு செலவழிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்வதில் ஆர்வம் காட்ட வேண்டும், அதை எவ்வாறு பெறுவது என்பதில் அல்ல. வணிகத்தில் முதலீடு செய்ய ஆசிரியர் நம்மை அழைக்கிறார், இதனால் நாங்கள் வேலைக்கு நம்மை அர்ப்பணித்தால், என்னிடம் எவ்வளவு காலம் நீடிக்கும்? இளைஞர்களிடமிருந்து, வேலை உலகத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன்பு, நாமே உழைக்காமல் பணம் சம்பாதிப்பது பற்றி சிந்திக்கிறோம் என்று பொருள் உள்ளே வலியுறுத்தப்படுகிறது. பிரச்சினை மனதில் உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், மற்றவர்களிடமோ அல்லது நம் பொருள் குறைபாடுகளிலோ அல்ல.
பாடம் 4 பாடம் 3 உங்கள் சொந்த வியாபாரத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
இது சொத்துக்களை உருவாக்குவதையும் நிலைநிறுத்துவதையும் குறிக்கிறது. பெரியவர்கள் தங்கள் வேலைகளை வைத்திருக்க வேண்டும் என்றும், வீடுகளை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன்பு முதலீடு செய்யும் இளைஞர்களுக்கு செலவுகள் முடிந்தவரை குறைவாக இருக்க வேண்டும் என்றும் ராபர்ட் அறிவுறுத்துகிறார், ஏனெனில் தங்களை ஆதரிப்பது மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் விலை உயர்ந்தது, எனவே இது இரட்டை வேலை மற்றும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்வது. ஒரு சொத்து என்பது ஒரு மதிப்பை, லாபத்தை உருவாக்கும் ஒன்றாகும், மேலும் தயாரிப்பு தனியாக விற்கப்படுவதால், அதே போல் நிறுவனத்தின் பங்குகளில் முதலீடு செய்வதும், இசை போன்ற திறமைகளை விற்பனை செய்வதாலும், பலனளிக்கும் வணிகங்கள் நெட்வொர்க்குகளில் உள்ள வணிகங்கள் என்று ஆசிரியர் முன்மொழிகிறார்., கவிதை, ஸ்கிரிப்ட்கள் போன்றவை. ஒரு மில்லியனர் மனிதர் கார்லோஸ் ஸ்லிம், ராபர்ட் தனது புத்தகத்திலும் நிஜ வாழ்க்கையிலும் குறிப்பிடும் ஆலோசனையுடன் பொருந்துகிறார், அவர் வாங்குவதற்கும் விற்பதற்கும் அர்ப்பணித்துள்ளார் என்பதைக் காணலாம், எடுத்துக்காட்டாக அவர் சிறிய நிறுவனங்களில் முதலீடு செய்கிறார், அவற்றை பெரிய, அதிக லாபம் ஈட்டக்கூடியவர். மற்றும் ஏற்றம்!அவர் அதை வாங்கியதை விட மிக அதிக விலையுடன் இப்போது அவற்றை மறுவிற்பனை செய்கிறார், அது ஒரு நல்ல ஒப்பந்தம் அல்லவா?
பாடம் 5 பாடம் 4 வரிவிதிப்பு வரலாறு மற்றும் நிறுவனங்களின் சக்தி
"அரசாங்கத்திற்கு பணத்தின் சுவை கிடைத்தவுடன், அவர்களின் பசி அதிகரித்தது." இந்த அத்தியாயம் அரசாங்கம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதன் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்கிறது, இதுதான் நீங்கள் அமைப்பை வெல்ல முடியும். நிறுவனங்களில் வருமான வரி விகிதம் தனிநபர்களைக் காட்டிலும் குறைவாக இருப்பதால், பணக்காரர்கள் பணக்காரர்களாக இருக்கிறார்கள் என்று ஆசிரியர் சுட்டிக்காட்டுகிறார். அறிவு என்பது சக்தி, மற்றும் நிதியில் தெரிந்துகொள்ள பின்வரும் விஷயங்களை ஆசிரியர் முன்மொழிகிறார்: கணக்கியல்: இது கணக்குகளைப் படித்து விளக்கும் திறன், முதலீடு: பணத்தை உற்பத்தி செய்யும் பணம், சந்தைகளைப் புரிந்துகொள்வது (வழங்கல் மற்றும் தேவை) மற்றும் சட்டம்: வரி நன்மைகள் மற்றும் நிறுவனங்கள் மூலம் சட்டம் உங்களை எவ்வாறு பாதுகாக்கிறது என்பதைப் பற்றி அறிக.
பாடம் 6 பாடம் 5 பணக்கார கண்டுபிடிப்பு பணம்
"எங்களிடம் உள்ள மிக சக்திவாய்ந்த சொத்து நம் மனம். நாம் அதை சரியாகப் பயிற்றுவித்தால், அது மகத்தான செல்வத்தை உருவாக்க முடியும். பயிற்சியற்ற மனம் வறுமையையும் உருவாக்க முடியும் "
ராபர்ட் சொல்வது போல், வறுமை மனதில் இருக்கிறது; வெவ்வேறு விஷயங்களைச் செய்வதைப் பற்றி சிந்திக்க நாங்கள் முயற்சி செய்யாவிட்டால், நாங்கள் கூட்டத்தில் அதிகமாக இருப்போம். இந்த அத்தியாயத்தில் எழுத்தாளர் நமக்கு என்ன விரும்புகிறார் என்பதைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, ஆபத்துக்களை எடுக்கும்படி நமக்கு அறிவுறுத்துகிறார், ஒரு வேலையைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பிற்காக காத்திருக்க வேண்டாம், ஒன்று இருந்தால், ஒன்று இருந்தால். நீங்கள் அதைத் தேடுகிறீர்கள்… பெருகிவரும் இந்த போட்டி உலகில், புதிய யோசனைகளுக்கு நம் மனதைத் திறப்பது மிக முக்கியமானது.
பாடம் 7 பாடம் 6 பணத்திற்காக அல்லாமல் கற்றுக்கொள்ள வேலை செய்யுங்கள்
"நிறைய பற்றி கொஞ்சம் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்"
இந்த சொற்றொடர் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது, இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் என நாம் ஒரு தொழில் அல்லது வேலையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது அந்த குறிப்பிட்ட பகுதிக்கான செயல்பாடுகளையும் அறிவையும் மட்டுமே தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம், இருப்பினும் பணக்கார அப்பா அதற்கு நேர்மாறாக இருக்க வேண்டும் என்று முன்மொழிகிறார், கொஞ்சம் தெரிந்து கொள்ளுங்கள் பல்வேறு கருப்பொருள்கள் உங்களை வெற்றிக்கு இட்டுச் செல்லும். உதாரணமாக, எங்கள் வகுப்பறையில், பட்டம் பெற சில செமஸ்டர்கள், நாங்கள் நம்மை நாமே கேட்டுக்கொண்டே இருக்கிறோம், நாங்கள் எதற்காக நல்லது? ஏனென்றால், நம்மில் சிலர் நாம் வழிநடத்த, நிர்வகிக்க, ஓரியண்ட் நிறுவனங்களுக்குச் செல்லப் போகிறோம் என்ற எண்ணத்துடன் திருமணம் செய்து கொண்டோம், ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், செழித்து வளர திறமை இருக்க வேண்டும் என்பது மட்டுமல்லாமல், பல்வேறு விஷயங்களை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதும் நமக்குத் தெரியாவிட்டால் நம்முடைய திறனை நாம் எவ்வாறு பயன்படுத்திக் கொள்ளப் போகிறோம்?
4. முடிவு
எங்கள் குழந்தைகளின் கல்வி சிறப்பாக இருக்க முடியும் என்பதால் புத்தகத்தின் ஆசிரியருடன் நான் உடன்படுகிறேன்; இது நம்பிக்கையின் அணுகுமுறையை, வேறுபட்ட பார்வையை நமக்குத் தருகிறது, ஏனென்றால் அந்த மோசமான மனநிலையை நாம் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் நாம் பணம் சம்பாதிக்கிறோம், பணம் நம்மின்றி செயல்படுகிறது என்று புத்தகம் அறிவுறுத்துகிறது. பெற்றோர், ஆசிரியர்கள், தேவாலயம் போன்றவை. அவர்கள் அனுபவங்கள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கை முறையுடன் இணைக்கப்பட்ட அறிவை அவர்கள் எங்களுக்கு அனுப்புகிறார்கள்.
மாணவர்கள், வருங்காலத் தொழிலாளர்கள், ஊழியர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களாகிய நாங்கள் நிதிப் பகுதியைப் பற்றி மேலும் கல்வி கற்பதற்கு உறுதியளிக்க வேண்டும்; வரம்பிடக்கூடாது. மெக்ஸிகோவில் கல்வித் திட்டம் எங்களை தொழில் வல்லுநர்களாக மாற்றுவதில் ஆர்வமாக உள்ளது, ஆனால் பணக்காரர்களாக இருக்கக்கூடாது, தொழில்முனைவோராக நம்மை சிந்திக்க வைக்கக்கூடாது; ஆனால் அவர்கள் "நாளை அவர்கள் வேலை செய்கிறார்கள்…" என்று எங்களிடம் கூறுகிறார்கள்.
தற்போது ஒரு பாத்திரம் அதிக வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தாது, ஒரு நிறுவனத்தில் அவர்கள் க honor ரவ பட்டியலில் இருப்பதற்காக எங்களை பணியமர்த்த மாட்டார்கள் என்பதை நாங்கள் அறிவோம், ஆனால் எப்படி செய்வது என்று எங்களுக்குத் தெரியும், எங்கள் சிந்தனை முறை, திறமை மற்றும் நமது தொழில் முனைவோர் ஆவி. செலவினங்களை ஈடுகட்டும் சம்பளத்தை நாங்கள் நம்பக்கூடாது, அல்லது அரசாங்கமோ அல்லது குடும்பத்தினரோ எங்களை நிதி ரீதியாகப் பார்த்துக் கொள்ளும் வரை காத்திருக்கக்கூடாது, ஆனால் நாம் வளர்ந்து வெற்றிபெற விரும்பும் விருப்பம் இருக்க வேண்டும். நீங்கள் எங்கு இருக்க விரும்புகிறீர்கள் என்று நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள், நீங்கள் எங்கு இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?
நூலியல்
- சுயசரிதைகள் மற்றும் வாழ்க்கை. சுயசரிதைகள் மற்றும் வாழ்க்கை. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jobs.htm (கடைசி அணுகல்: மார்ச் 19, 2014) ஹெர்ரெரா, எச் மற்றும் டி. பிரவுன். தொழில்முனைவோரின் வழிகாட்டி. எடிசியன்ஸ் அர்பனோ, எஸ்.ஏ., 2006. கியோசாகி, ஆர். மற்றும் லெக்டர், எஸ். பணக்கார தந்தை, ஏழை தந்தை. வார்னர் புக்ஸ், 2000.
