இந்த புலனாய்வுப் பணியில் கவனிக்கப்பட வேண்டிய பிரச்சினை ஆணை-சட்டம் 64/82 இன் முக்கியத்துவம், பயன்பாடு மற்றும் குறைபாடுகள் ஆகும், இதில் 16 வயதிற்கு உட்பட்ட குழந்தைகளை நடத்தை சிக்கல்களுடன் கவனித்துக்கொள்ளும் முறை கட்டளையிடப்படுகிறது. தங்கள் நபருக்கு இன்னும் பொறுப்பேற்காத இந்த சிறார்களுக்கு தடுப்பு. கல்வி அமைச்சகம், உள்துறை அமைச்சகம் மற்றும் சமூக சேவையாளர்கள் இந்த பணியில் தலையிடுகிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் தேவைப்படும் நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் சுறுசுறுப்புடன் மறுசீரமைப்பு மற்றும் மறு கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒன்றாக பின்பற்றுகிறார்கள்.
அறிமுகம்
தற்போதைய புலனாய்வுப் பணிகள் நடத்தை குறைபாடுகள் உள்ள சிறார்களைக் கவனிப்பதற்கான அமைப்பின் ஆணை-சட்டம் 64 இன் பகுப்பாய்வை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, இது 16 வயதிற்குட்பட்ட சிறார்களுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டியதன் காரணமாக எழுகிறது, அவர்கள் மாறுபட்ட நடத்தைகளை முன்வைத்த போதிலும், இதுவரை இல்லை அவர்கள் நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட ஆளுமை பண்புகள் அனைத்தையும் குற்றவியல் ரீதியாக பொறுப்பேற்க வேண்டும். 1982 ஆம் ஆண்டின் இந்த ஆணைச் சட்டத்தில் மூன்று பிரிவுகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன, அதில் நடத்தை குறைபாடுகள் உள்ள சிறார்கள் குழுவாக உள்ளனர், அவர்களின் செயல்களின் சமூக ஆபத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். இந்த வகைகள் மறுசீரமைப்பு மற்றும் மறுகூட்டல் நடவடிக்கைகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான தொடக்க புள்ளியாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகின்றன, அவை கல்வி அமைச்சின் மற்றும் அமைச்சின் வெவ்வேறு அமைப்புகளால் மீறப்படவில்லை என்பதை உறுதிசெய்கின்றன.
இந்த வேலையின் மூலம், ஆணை-சட்டம் 64 இன் சிறந்த புரிதலுக்கு பங்களிப்பதைத் தவிர, அதன் பகுப்பாய்வு தூண்டப்படுகிறது, அதன் முக்கியத்துவம், நமது சமுதாயத்தில் பயன்பாடு மற்றும் இதுவரை தீர்க்கப்படாத குறைபாடுகள் மற்றும் தீர்க்கப்பட வேண்டும் எதிர்காலம்.
வளர்ச்சி
இந்த வேலையில் அதன் வளர்ச்சியின் போது ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வழியில் குறிப்பிடப்படும் சில கருத்துக்களைக் குறிப்பிடுவது அவசியம், அவை:
மைனர்: இந்த சொல் லத்தீன் வார்த்தையான மைனரில் அதன் தோற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் இது அவர்களின் ஆளுமையின் முழு வளர்ச்சியை இன்னும் அடையாதவர்களுக்கும் ஏற்கனவே பெற்றுள்ளவர்களுக்கும் இடையில் மனிதனை ஒரு நபராக வேறுபடுத்துகிறது.
எங்கள் சூழலில், முழு சட்ட திறனை அனுபவிக்க சட்டத்தால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட வயதை இன்னும் எட்டாதவர்கள், பெரும்பான்மை வயதினருடன் அங்கீகரிக்கப்பட்டவர்கள், சிறியவர்களாக கருதப்படுகிறார்கள்.
சிறார் குற்றவாளி: குற்றவியல் சட்டத்தால் தேவைப்படும் வயதை எட்டாத நபர் குற்றவியல் பொறுப்பாளராக இருக்க வேண்டும் மற்றும் சட்டம் குற்றவாளியாகக் கருதும் ஒரு செயலைச் செய்கிறார், ஏனெனில் அவரது நடத்தை மற்றும் செயலின் சட்டவிரோத முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ள தேவையான அறிவுசார் மற்றும் விருப்பமான முதிர்ச்சி அவருக்கு இல்லை. அந்த அறிவின் படி.
நடத்தை: ஒவ்வொரு நபரும் சமூக தொடர்புகளில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளும் தனிப்பட்ட வழி மற்றும் வடிவம் மற்றும் இது சில குறிக்கோள்கள், உந்துதல்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இந்த வரையறையை ஒரு தொடக்க புள்ளியாக எடுத்துக் கொண்டு, பின்வரும் கருத்து கருதப்படுகிறது.
நடத்தை கோளாறு: சிறார்களின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் விலகல்கள், அவற்றின் நடத்தை வெளிப்பாடுகள் மாறுபட்டவை மற்றும் நிலையானவை, அடிப்படையில் குடும்பம், பள்ளி மற்றும் சமூக உறவுகளில்.
இந்த விலகல்கள் அடிப்படையில் வெளிப்புற எதிர்மறை தாக்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, சாதகமற்ற உள் நிலைமைகளுடன் தொடர்புடையவை அல்லது இல்லை.
டிசம்பர் 30, 1982 இன் ஆணை-சட்டம் 64 இல் ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட நடத்தை கோளாறுகள் கொண்ட சிறார்களுக்கு கவனம் செலுத்தும் முறை கல்வி மற்றும் உள்துறை அமைச்சகங்களால் நிர்வகிக்கப்படுகிறது, இது 16 வயதிற்கு உட்பட்ட சிறார்களுக்கு நடத்தை கோளாறுகள், சமூக விரோத வெளிப்பாடுகள், அவை விலகல் மற்றும் சமூக ஆபத்துக்கான குறிப்பிடத்தக்க குறியீடுகளாக மாறினாலும் இல்லாவிட்டாலும், அல்லது சட்டம் குற்றங்களாக வகைப்படுத்தப்படும் நிகழ்வுகளில் பங்கேற்கிறதா, அவற்றை மறுசீரமைத்தல் அல்லது மறு கல்வி கற்பித்தல் என்ற நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது. கூடுதலாக, இரண்டாம் நிலை விலகலுக்கான வாய்ப்பைத் தவிர்ப்பதற்காக இந்த அமைப்பு பல்வேறு வகை கவனிப்புகளை நிறுவுகிறது, குறைந்த நடத்தை விலகல் உள்ளவர்கள் கல்வி அமைச்சகம் (MINED) மற்றும் உள்துறை அமைச்சகத்தின் (MININT) மிகப் பெரிய விலகலைக் கொண்டவர்கள் கூட கலந்து கொள்கிறார்கள். அதிக விலகலில்,மறுமலர்ச்சி மையங்களில் அனுமதிக்க முடிவு செய்யும் சிறுபான்மையினர், அவர்களின் நடத்தை மற்றும் அவர்களின் வயதின் சரிவின் அளவைப் பொறுத்து பிரிக்கப்படுகிறார்கள், வழக்குக்கு ஏற்ப பலதரப்பட்ட மற்றும் சிறப்பு கவனிப்புகளைப் பெறுகிறார்கள். பிரிவுகள் பின்வருமாறு:
முதல் வகை: சிறுபான்மையினர் கடுமையான ஒழுக்கமற்ற அல்லது நிரந்தர நடத்தை கோளாறுகளைத் தடுக்கும், தவறான சரிசெய்தலின் சிக்கலான தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, தேசிய கல்வி முறையின் பள்ளிகளில் அவர்களின் கற்றல்.
இரண்டாவது வகை: சமூக விரோத நடத்தைகளை முன்வைக்கும் சிறுபான்மையினர், விலகல் மற்றும் சமூக ஆபத்தான தன்மை ஆகியவற்றின் குறிப்பிடத்தக்க குறியீடுகளாக இல்லாத சமூக விரோத வெளிப்பாடுகள், அல்லது அவர்களின் நடத்தையில் பெரும் சமூக ஆபத்தை காட்டாத சமூக விரோத செயல்களைச் செய்கிறவர்கள், அதாவது சில வேண்டுமென்றே அல்லது பொறுப்பற்ற சேதங்கள், சில பொருள்களின் ஒதுக்கீடுகள், வேலையின் தவறான நடத்தை அல்லது அதிக நிறுவனம் இல்லாத காயங்கள், மற்றும் பொது அவதூறு, பிற நடத்தைகளில், அதன் விளைவுகளின் எல்லைக்கு ஏற்ப, கொஞ்சம் ஆபத்தானது.
மூன்றாம் வகை: உயர் சமூக ஆபத்துக்கான சமூக விரோத செயல்களைச் செய்யும் சிறுபான்மையினர், சட்டம் குற்றங்களாக வகைப்படுத்தப்படும் செயல்களில் பங்கேற்பவர்கள், இந்த அர்த்தத்தில் குற்றவாளிகளை மீண்டும் செய்வது, கணிசமான விலகல் மற்றும் சமூக ஆபத்தான தன்மையைக் காட்டும் சமூக விரோத நடத்தைகளை பராமரிப்பவர்கள் மற்றும் கல்வி அமைச்சினால் நிர்வகிக்கப்படும் சிறப்புப் பள்ளிகளில் அவர்களின் பராமரிப்பின் போது இத்தகைய நடத்தைகளை வெளிப்படுத்துபவர்.
இந்த ஆணை-சட்டம் முதல் பிரிவின் நிகழ்வுகளில் கல்வி அமைச்சின் கவனக்குறைவுகளால் கலந்துகொண்டு தீர்க்கப்படுவதையும், அதேபோல் தேசிய கல்வி முறையின் பள்ளிகளில் வழங்கப்படும் அல்லது வெளிப்படுத்தப்படும் இரண்டாவது வகையினரின் முன் அறிக்கை பள்ளி முதல்வரிடமிருந்து. எந்தவொரு நபரும் முன்வைத்த அறிக்கை அல்லது புகாருக்குப் பிறகு, பள்ளிகளுக்கு வெளியே வெளிப்படும் இரண்டாவது வகை மற்றும் மூன்றாம் பிரிவின் வழக்குகள் உள்துறை அமைச்சகம் கையாளும்.
மூன்றாவது பிரிவில், சிறுபான்மையினரின் வகைப்பாட்டை நிர்ணயிக்கும் நடத்தைகளில் சேர்க்கப்பட்ட ஒரு அம்சமும், மறுபிரவேசமும் உள்ளது, அத்துடன் தண்டனைச் சட்டத்தில் வழங்கப்பட்ட ஆபத்தான குறியீடுகளுடன் ஒப்பிடக்கூடிய வெளிப்படையான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க ஆபத்தின் சிறார்களைச் சேர்ப்பது (போதைப்பொருள் பாவனை, பிம்பிங்) மற்றும் கடுமையான சமூக விரோத இயற்கையின் பிற நடத்தைகள்.
அமைப்பை நிர்வகிக்கும் கல்வி மற்றும் உள்துறை அமைச்சகங்களுக்கு கூடுதலாக, பிற அமைப்புகள் தலையிடுகின்றன:
- இரு உயிரினங்களின் நிறுவன அலகுகள், அவை ஒவ்வொரு உயிரினத்தின் திறனுக்கும் ஏற்ப அமைப்பை இயக்கும், மக்கள் அதிகாரத்திற்கு (அரசாங்கத்திற்கு) கீழான ஒரு மாகாண ஆணையம் மற்றும் இஸ்லா டி லா ஜுவென்டுட் சிறப்பு நகராட்சிக்கு உட்பட்டவை, இந்த கமிஷன்கள் மிகவும் பொருத்தமான சிகிச்சையை தீர்மானிக்கின்றன சிறார்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதற்கான கவுன்சில்களால் குறிப்பிடப்படும் முரண்பாடுகளில், உள்துறை அமைச்சகத்திற்கு அடிபணிந்த சிறுபான்மையினருக்கான தேசிய கவுன்சில், இந்த உடலுக்கு அடிபணிந்த மாகாண சபைகளின் செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, இது பொருத்தமானது மற்றும் அவசியமானது எனக் கருதும் போது ஆராய்கிறது. அவர்களால் வழங்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் கூறப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் ஒப்புதல், மாற்றம் அல்லது செல்லாத தன்மையை தீர்மானித்தல்.மக்கள் அதிகாரத்தின் உள்ளாட்சி அமைப்புகளின் கல்வி இயக்குநரகங்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள சிறுபான்மையினருக்கும், இஸ்லா டி லா ஜுவென்டுட் விஷயத்தில் இந்த நகராட்சி நிகழ்விற்கும் மாகாண கவுன்சில்கள் கவனம் செலுத்துகின்றன. மாகாண சபைகளும் சிறப்பு நகராட்சியும் இஸ்லா டி லா ஜுவென்டுட் உள்துறை அமைச்சகத்திற்கு அடிபணிந்தவை. இந்த மாகாண கவுன்சில்கள் (கல்வி அமைச்சகம் அல்லது உள்துறை) சிறார்களுக்கு தொடர்புடைய நடவடிக்கைகளை வழங்குகின்றன, அவற்றின் மரணதண்டனையை கண்காணிக்கின்றன மற்றும் வழங்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளில் எந்த மாற்றத்தையும் தீர்மானிக்கின்றன. கண்டறியும் மற்றும் வழிகாட்டுதல் மையங்கள் (சி.டி.ஓ) கல்வி இயக்குநரகங்கள் மற்றும் சிறுபான்மையினரின் ஆளுமைகள் குறித்து ஒரு ஆய்வை மேற்கொள்ளும் உள்துறை அமைச்சகத்தின் சிறார்களின் மதிப்பீடு, பகுப்பாய்வு மற்றும் நோக்குநிலை மையங்கள் (CEAOM),அவர்கள் பங்கேற்கும் மற்றும் பின்பற்ற வேண்டிய பொருத்தமான நடவடிக்கைகளை பரிந்துரைக்கும் நிகழ்வுகள், தேசிய கல்வி முறையின் நடத்தை பள்ளிகள், பொருத்தமான நடத்தை முறைகளை உருவாக்குவதன் மூலம் பள்ளி மற்றும் சமூக வாழ்க்கையில் மாணவர்களை ஒருங்கிணைப்பதை அடைவதற்கான பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளன, உதவி இந்த நோக்கத்திற்காக, கல்வி மற்றும் மறுகூட்டல் வழிமுறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள், அத்துடன் சிகிச்சையளிக்கப்பட்ட சிறார்களின் குணாதிசயங்கள் மற்றும் பள்ளிக்கல்விக்கு ஏற்ப அவர்களுக்கு பொது, பாலிடெக்னிக் மற்றும் தொழிலாளர் தயாரிப்புகளை வழங்குகின்றன. உள்துறை அமைச்சகத்தின் மறுகூட்டல் மையங்கள், கெட்ட பழக்கங்கள் மற்றும் கல்வி குறைபாடுகளை மாற்றியமைக்கும் பொறுப்பில் மற்றும் சிறார்களின் சமூக விலகலுக்கு பங்களித்த கருத்தியல், பொது, பாலிடெக்னிக், கருத்தியல் கல்வி மூலம் நமது சமூகத்தின் கோரிக்கைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு ஆளுமை உருவாவதற்கு செல்வாக்கு செலுத்துவதோடு கூடுதலாகசிறார்களின் உடல், தார்மீக மற்றும் அழகியல் மற்றும் நடத்தை மாற்றியமைக்கப்பட்டவுடன், பள்ளி அல்லது வேலை வாழ்க்கையில் அவர்களின் சமூக மறுசீரமைப்பை அடையுங்கள்.
சிறார்களின் குடும்பங்களுடன் இந்த மையங்கள் கொண்டுள்ள பணிகள், தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக அவற்றை இணைத்துக்கொள்வதற்கும், குடும்ப சூழலில் நடத்தை பழக்கங்களை மாற்றுவதற்கும் பங்களிப்பதன் மூலம் அவசியம்.
- சிறுபான்மையினர் பங்கேற்ற உண்மைகளை விசாரிக்கும் காவல்துறையின் உறுப்புகள், பொதுவாக அவர்களின் நடத்தை மற்றும் அவர்களின் குடும்பச் சூழல், அவர்களின் சமூக உறவுகள் உட்பட, இந்த விரிவான விசாரணையின் முடிவுகளை சிறார்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதற்கான கவுன்சில்களுக்கு வழங்குகிறது.
ஆணை-சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட அமைப்பு, சிறுபான்மையினருக்கு நியாயமான மற்றும் சாதாரணமான சிகிச்சையைப் பயன்படுத்துவதற்கான மாற்று வழிகளை வழங்குகிறது, இது போன்ற நடவடிக்கைகள்:
- ஒரு நடத்தை பள்ளியில் இடைமறிப்பு அல்லது கட்டாய வருகை அல்லது மறுகூட்டல் மையத்தில் தடுத்து நிறுத்துதல் பொது சுகாதார அமைச்சின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மையங்களின் வலையமைப்பை ஒரு சுகாதார ஸ்தாபனத்தில் கட்டாயமாக தடுத்து வைத்தல் வெளிநோயாளர் மருத்துவ சிகிச்சையின் கடப்பாடு சுகாதார அமைச்சின் கண்காணிப்பு மற்றும் பராமரிப்பு உள்துறை. பெற்றோர், பாதுகாவலர்கள் அல்லது சிறுபான்மையினருக்குப் பொறுப்பான நபர்கள் ஆகியோரின் மேம்பட்ட கண்காணிப்பு. தேசிய கல்வி முறையின் பள்ளிகளில் தனிப்பட்ட கவனம், சிறப்புப் பள்ளிகளில் தடையின்றி தேவையில்லாமல் நடத்தைகளைச் சரிசெய்வது சாத்தியமான சந்தர்ப்பங்களில். சிறுபான்மையினரின் இடம். ஒரு வர்த்தக பயிற்சியாளராக, ஒரு பணியிடத்தில், முன் ஒருங்கிணைப்பு, இதில் அடிப்படை தொழிற்சங்க அமைப்பு மற்றும் தற்போதைய தொழிலாளர் சட்டத்தின் படி.கியூப பெண்கள் கூட்டமைப்பின் சமூக சேவையாளர்களின் கவனம்.
குறிப்பிடப்படும் தடுப்பு நடவடிக்கைகள் கடைசி சிகிச்சையாக நிர்வகிக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் வெளிப்புற சிகிச்சையை வழங்குவதில் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது.
தீர்மானிக்கப்பட்ட ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நடவடிக்கைகளுக்கு இணங்குவது கட்டாயமானது மற்றும் பெற்றோர்கள் அல்லது சட்ட பிரதிநிதிகளின் எந்தவொரு எதிர்ப்பும் இந்த அல்லது அமைப்பை உருவாக்கும் உடல்களின் வேறு எந்தவொரு விதிமுறையும் ஒத்துழையாமை குற்றமாகும், இது தண்டனைச் சட்டத்தின் 134 வது பிரிவில் வழங்கப்பட்டு அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளது. மறுபுறம், தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதில் பெற்றோர்கள் அல்லது சட்ட பிரதிநிதிகளின் கடமைகளுக்கு இணங்காததை கவுன்சில் கண்டறிந்தால், சிறுபான்மையினரின் கவனக்குறைவு தொடர்ந்தால், அது சாதாரண வளர்ச்சிக்கு எதிரான குற்றமாகவோ அல்லது கைவிடப்படுவதாகவோ எச்சரிக்கப்படுகிறது. இவை அனைத்தும் நிமிடங்களில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன, இந்த நடத்தை தொடர்ந்தால், அவை வழக்கறிஞரின் கவனத்திற்கு கொண்டு வரப்படுகின்றன.
நடவடிக்கைகளின் காலம் சிறார்களின் பரிணாம வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது, இது சிறுபான்மையினருக்கான மாகாண கவனிப்பு கவுன்சிலின் நிபுணர்களால் முறையாக மதிப்பிடப்படுகிறது. ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அம்சம் என்னவென்றால், 16 வயதை எட்டும் சிறார்களின் வழக்குகள் முன்கூட்டியே காணப்படுகின்றன, மேலும் அவர்கள் தங்கியிருக்கும் மையங்களில் (பள்ளிகளை நடத்துதல் அல்லது மறுகூட்டல் மையம் நடத்துதல்) அவர்களின் பராமரிப்பின் போது அவர்களின் பராமரிப்பைத் தொடர அறிவுறுத்தப்படுகிறது, இது வரை நீட்டிக்கப்படுகிறது 18 ஆண்டுகள், அவற்றின் மறுசீரமைப்பை முடிக்க அல்லது சிகிச்சை இலக்குகள் இன்னும் பூர்த்தி செய்யப்படவில்லை.
நடத்தை குறைபாடுகளுடன் சிறார்களை கவனிப்பதற்கான அமைப்பை உருவாக்கிய டிசம்பர் 30, 1982 இன் ஆணை-சட்டம் 64 இன் அறிவிப்பு இந்த சிறார்களின் பராமரிப்பில் ஒரு முக்கியமான படியாக அமைந்தது மற்றும் கருத்தாக்கம், சிகிச்சை மற்றும் அவர்களின் கல்வி மற்றும் மறுகட்டமைப்பிற்கான முறையான பணிகள் மற்றும் பாரம்பரிய குற்றவியல் சட்ட அமைப்பை மாற்றியமைப்பதன் மூலம் குற்றவியல் சட்டத்திலிருந்து அவற்றை நீக்குதல், கல்வி, சமூகவியல் மற்றும் சட்டக் கருத்தாக்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒன்றை மாற்றியமைப்பதன் மூலம் சிறுபான்மையினர் தற்போதுள்ள பற்றாக்குறை அல்லது ஆபத்தின் தன்மையால் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
துல்லியமாக இந்த காரணத்திற்காக, 16 வயதிற்கு உட்பட்ட சிறார்களுக்கு நடத்தை கோளாறுகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பது நீதி மன்றங்களுடன் ஒத்துப்போவதில்லை, ஆனால் கல்வியின் பணியாகும், அதாவது, ஒவ்வொரு வழக்கிற்கும் தேவைப்படும் நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் சுறுசுறுப்புடன் கல்வி சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது. சிறார்களை குற்றவியல் ரீதியாகப் பொறுப்பேற்க முடியாது, இது அவர்களின் வயதில் ஒரு வயது வந்தவருக்கு நல்லது மற்றும் தீமைக்கு இடையில் அவர்கள் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது போல் நடத்துவதைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை.
அதிர்ஷ்டவசமாக கியூபாவில், சிறுபான்மையினர் குற்றத்திற்கு உட்படுத்தப்படுவதை நிறுத்திவிட்டு, விரிவான பாதுகாப்பு என்ற கோட்பாட்டின் கீழ் மனோதத்துவ மற்றும் சமூக மற்றும் அடக்குமுறை சிகிச்சையுடன் சிகிச்சையளிக்கத் தொடங்கினர், இது குற்றவியல் விஷயங்களில் மிக உயர்ந்த சாதனைகளில் ஒன்றாகும்.
ஆணை-சட்டம் 64 ஒரு ஒத்திசைவான மற்றும் திட்டமிடப்பட்ட அமைப்பை செயல்படுத்துகிறது, அங்கு கல்வி மற்றும் உள்துறை அமைச்சகம் சிறுபான்மையினரின் நடத்தையுடன் விலகல்களைத் தடுக்கவும், மறு சமூகமயமாக்கவும் மற்றும் சரிசெய்யவும் அதன் முயற்சிகளை சரிசெய்கிறது.
2.2. குறைபாடுகள்
முன்னர் கூறியது போல, சிறுபான்மையினருக்கான கியூபன் அமைப்பில், சிறார்களுக்கு அவர்களின் செயல்களின் முடிவைப் பொருட்படுத்தாமல், குற்றவியல் பொறுப்பு இல்லை, மேலும் அவை நீதிமன்றங்களால் விசாரிக்கப்படுவதில்லை, எனவே சிறுபான்மையினருக்கு வழக்கமாக நடைமுறை உத்தரவாதங்கள் இல்லை தாராளமய செயல்முறை என்று அழைக்கப்படுபவற்றில் அறியப்பட வேண்டும், இது சரியான செயல்முறையின் நன்கு அறியப்பட்ட விதிகள், ஆதாரங்களின் நியாயத்தன்மை, செயல்பாட்டின் எந்த கட்டத்திலும் பாதுகாப்பதற்கான உரிமை, அப்பாவித்தனத்தின் நிலை (அப்பாவித்தனத்தை அனுமானம் என்று அழைக்கப்படுகிறது) மற்றும் ஹேபியாஸ் கார்பஸின் முறையீடு ஆகியவை எப்போது ஒரு குற்றச் செயலின் ஆணையாளர், அல்லது சமூக விரோத நடத்தைகளை வெளிப்படுத்துகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நடத்தை பள்ளியில் ஒரு இடைநிறுத்தம் அல்லது கட்டாய வருகை அல்லது மறு கல்வி மையத்தில் தடுத்து நிறுத்துதல், மேற்கூறிய நடைமுறை உத்தரவாதங்களில் சிறியது.
ஆணை-சட்டம் 64 ஆல் நிறுவப்பட்ட சிறார்களுக்கான எங்கள் பாதுகாப்பு முறை உளவியல், அடக்குமுறை, சமூக உத்தரவாதங்களை நிரூபித்தல், குழந்தைகளின் உண்மையான மற்றும் தொழில்நுட்பமற்ற மறுவாழ்வுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் எந்தவொரு அடக்குமுறையும் இல்லாதது போன்றவற்றில் இத்தகைய குறைபாடு அதன் நியாயத்தைக் காணலாம். சிறுபான்மையினர், பொருத்தமற்ற நடத்தை கண்டறியப்பட்ட தருணத்திலிருந்து ஒரு குற்றம் என வகைப்படுத்தப்படும் வரை, பல்வேறு உடல்கள் தலையிடுகின்றன, அவை பிரச்சினைகள் உள்ள இந்த சிறார்களுக்கு பாதுகாப்பற்றதாக இருக்கலாம் என்ற சந்தேகத்திற்கு வழிவகுக்காது. முதல் இடத்தில் மற்றும் எந்தவொரு நடவடிக்கையையும் பின்பற்றுவதற்கு முன், பெற்றோர்கள் அல்லது சட்டப் பிரதிநிதிகள் உடனடியாகத் தெரிவிக்கப்படுகிறார்கள், இதனால் அவர்கள் பின்பற்றப்படும் செயல்பாட்டின் போது அவர்கள் இருப்பார்கள், மேலும் பல்வேறு காரணங்களுக்காக அவர்களின் இருப்பு சாத்தியமில்லை என்றால், வழக்குரைஞருக்கு அறிவிக்கப்படும்.
கியூபாவில் சிறார் குற்றவாளிகள் மீது வழக்குத் தொடுப்பதில் சோசலிச சட்டபூர்வமான இணக்கத்தை உறுதிப்படுத்துவதற்காக, அறிவுறுத்தப்பட்ட சிறார்களின் செயல்முறைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை கட்டுப்படுத்த கவுன்சில்களுக்கு அதிகாரம் வழங்கப்பட்டுள்ளது, இந்த நிர்வாகம் ஒவ்வொன்றின் கவுன்சில்கள் பற்றிய அறிவைக் கொண்டுள்ளது சிறார்களால் செய்யப்பட்ட குற்றங்கள் மற்றும் முழு செயல்முறையையும் மேற்பார்வையிட கவுன்சிலை அனுமதிக்கும் மிக உயர்ந்த தகவல்களைக் கொண்டிருக்கின்றன, ஒவ்வொரு உடலுக்கும் நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகள் மீறப்படவில்லை என்பதை உறுதிசெய்கின்றன, மாறாக, இது சுறுசுறுப்பான மற்றும் நெகிழ்வானதாக ஆக்குகிறது, இதனால் நடவடிக்கை எடுப்பது உறுதிசெய்யப்பட்ட செயலுக்கு உடனடித் தன்மையாகும், எனவே ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் அவர்களுக்கு கல்வி மற்றும் தார்மீக தன்மை உண்டு.
மறுபுறம், மாகாண சபை வழக்குகளின் சூழ்நிலைகளை தேசிய கவுன்சிலுக்கு கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் அறிக்கையிடுகிறது மற்றும் இரண்டுமே இந்த செயல்பாட்டில் மீறல்களைத் தவிர்ப்பதற்காக அமைப்பில் தலையிடும் பிற அமைப்புகளின் மீது செயல்படுகின்றன.
சிறுபான்மையினரின் தனிப்பட்ட நிலைமைகள் மற்றும் நிகழ்வின் சிறப்பியல்புகள் காவல்துறை மற்றும் சிறார் தடுப்பு அதிகாரிகளால் மதிப்பிடப்படுகின்றன, மேலும் அதன் விருப்பப்படி அதைச் செயல்படுத்த வேண்டாம் என்று முடிவு செய்யப்படலாம், ஒரு செயல்முறை தேவைப்பட்டால், சிறுபான்மையினர் உளவியலாளர்கள், கல்வியாளர்கள், மனநல மருத்துவர்கள், மருத்துவர்கள் மற்றும் வக்கீல்கள், அனைத்து ஆவண ஆதாரங்களும் சிறுபான்மையினருக்கான கவனிப்பு கவுன்சிலுக்கு அனுப்பப்படும் ஒரு கோப்பைத் தொடங்குவதற்காக தொகுக்கப்பட்டுள்ளன, இந்த வழக்கைப் பற்றிய விரிவான ஆய்வை மேற்கொண்டு ஒரு ஆரம்ப நேர்காணலை மேற்கொள்ளும் பலதரப்பட்ட குழு (உளவியலாளர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் நீதிபதிகள்) அமைத்துள்ளனர். தவறான நடத்தை பற்றிய அறிவை ஆழப்படுத்துவதன் நோக்கம் அல்லது சிறுபான்மையினருக்குக் கூறப்படும் உண்மைகள். சில தீவிரங்களை ஆராய்வதற்கு தேவைப்பட்டால் துணை அறிவுறுத்தல்கள் செய்யப்படலாம்.
மேற்கூறிய நேர்காணல்களில் பெற்றோர் அல்லது சட்ட பிரதிநிதிகள் தங்கள் குழந்தையுடன் பங்கேற்கிறார்கள். பின்னர், வழக்கு பல்வேறு காரணிகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் கருத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு கல்லூரி வழியில் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது, சிறுபான்மையினரிடம் கலந்து கொள்ளும் தடுப்பு அதிகாரி, சமூக சேவகர், மக்கள் சக்தியின் பிரதிநிதி மற்றும் தேவையானதாகக் கருதப்படும் பலர், இந்த சமூகமயமாக்கல் வழியில் உறுப்பினர்கள் எந்த நடவடிக்கைகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதையும், அதற்கு தகுதியான சிறப்பு சிகிச்சையை வழங்க அவற்றின் நிறைவேற்றுபவர்களால் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய பங்கையும் கவுன்சில் ஒப்புக்கொள்கிறது.
இந்த நடவடிக்கைகள், வெளிப்புறமாகவோ அல்லது உட்புறமாகவோ இருக்கலாம், பெற்றோர் மற்றும் சிறுபான்மையினருடனான மற்றொரு நேர்காணலில் அறிவிக்கப்படும், மேலும் பெற்றோரை அதிகாரப்பூர்வமாக எச்சரிக்க முடிவு செய்யப்பட்டால், இந்தச் செயலில்தான் எச்சரிக்கை செய்யப்படுகிறது, மேலும் இது தெரிவிக்கப்படுகிறது அவற்றை செயல்படுத்த வேண்டிய உடல்களுக்கான நடவடிக்கைகள். நடவடிக்கை உள் என்றால், பெற்றோர் அல்லது சட்டப் பிரதிநிதிகள் மையத்தில் உள்ள சிறுபான்மையினரைப் பார்வையிடலாம், மேலும் அவர்களின் பரிணாம வளர்ச்சியின் அடிப்படையிலும், மைனர் அவர்களின் குடும்பம் மற்றும் சமூக சூழலுடன் தொடர்புகளைப் பேணுவதற்கு பங்களிக்கும் அனுமதிகள் அல்லது பாஸ்களின் கடன் வழங்குபவராக மாறுகிறார்.
சிறுபான்மையினரின் கவனத்திற்கான கவுன்சில்கள் அவ்வப்போது சிறுபான்மையினரின் பரிணாம வளர்ச்சியின் நடவடிக்கைகளைச் செயல்படுத்தும் பொறுப்பாளர்களிடமிருந்து தகவல்களைப் பெறுகின்றன, அவற்றின் பங்கிற்கு, கவுன்சில்கள் இந்த நடவடிக்கைகளை பள்ளியிலோ, வசிக்கும் இடத்திலோ, நடத்தை பள்ளி அல்லது மறுகூட்டல் மையம், பரிணாம வளர்ச்சியை ஆராய்ந்து, பின்னடைவு ஏற்பட்டால் என்ன காரணிகள் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை ஆராய்ந்து, அதன் தீர்வுக்கான பொருத்தமான நடவடிக்கைகளை பின்பற்றுகின்றன. இந்த காசோலைகளிலிருந்து பெறப்பட்ட தகவல்களின் அடிப்படையில், வாரியங்கள் நடவடிக்கைகளை மதிப்பிட்டு அவற்றை பராமரிக்க, மாற்றியமைக்க அல்லது நிறுத்த முடிவு செய்யலாம்.
சிறார்களுக்கான தேசிய கவனிப்பு கவுன்சில் பெற்றோர்கள், சட்ட பிரதிநிதிகள், உறவினர்கள் அல்லது நடவடிக்கைகளை நிறைவேற்றும் அமைப்புகளின் கூற்றுக்களை எதிர்கொண்டு மறுஆய்வு செயல்முறைகளை மேற்கொள்கிறது மற்றும் அதன் முடிவில், மாற்றமுடியாதது, முதல் சந்தர்ப்பத்தில் திணிக்கப்பட்டவை மாற்றியமைக்கப்படலாம், அங்கீகரிக்கப்படலாம் அல்லது நிறுத்தப்படலாம். சிறுபான்மையினரைப் பற்றி செயலாக்கப்பட்ட தகவல்கள் நிபுணர்களின் பயன்பாட்டிற்காக கண்டிப்பாக உள்ளன என்பதைக் குறிப்பிடுவது பொருத்தமானது, அதாவது இது எந்த வகையிலும் ஒரு குற்றப் பதிவாக எடுத்துக் கொள்ளப்படவில்லை அல்லது வெகுஜன ஊடகங்களில் வெளியிடப்படவில்லை. இந்த செயல்முறை முழுவதும் சிறார்களுக்கு அவர்களின் அளவுகோல்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த முடியும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது, எப்போதும் அவர்களின் பெற்றோர் அல்லது சட்ட பிரதிநிதிகள் முன்னிலையில். வழக்குரைஞர்களுக்கு, சட்டத்தின் இணக்கத்தை உறுதி செய்வதே அதன் அடிப்படை கடமையாகும், சிறுபான்மையினருக்கு இருக்கும் ஆவணங்களை அணுகலாம்,ஆனால் எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் சிறுபான்மையினரின் முடிவுகள், கவனிப்பு மற்றும் சிகிச்சையில் தலையிட முடியாது.
மேற்கூறியவை அனைத்தும் மேற்கூறிய குறைபாடு முற்றிலும் போதுமானதாக இல்லை என்பதைக் காட்டுகிறது, ஏனெனில் அதன் நியாயப்படுத்தல் செய்யப்பட்ட விளக்கத்தில் காணப்படுகிறது.
ஆணை சட்டம் 64 இன் மற்றொரு குறைபாடு அதன் கட்டுரை 11 இன் வாசிப்பில் சாட்சியமளிக்கிறது, இது தண்டனைச் சட்டத்தில் தோன்றும் வேண்டுமென்றே செயல்களில் பங்கேற்ற சிறுபான்மையினர் மற்றும் 18 வயதை எட்டியதும், அவர்களின் செயலில் உள்ள முகவருக்கு அதிக ஆபத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது. வயது, சிறுபான்மையினருக்கான மாகாண கவுன்சில், அந்த நபருக்கு இன்னும் குறிப்பிடத்தக்க சமூக ஆபத்து குறித்த குறியீட்டைக் கொண்டிருந்தால், ஐந்து வருடங்களுக்கு மிகாமல் இருக்கும் முதியோருக்கான மையத்தில் தடுத்து வைப்பதற்கான ஒரு நடவடிக்கை.
16 வயதிற்கு மேற்பட்ட அன்றாட வாழ்க்கையின் பிற பாடங்களுடனும் (அவர்கள் குற்றவியல் பொறுப்புள்ள வயதினரிடமிருந்தும்) நிகழும் அதேபோன்ற செயலாக்கத்திற்கான உரிமையைக் கொண்ட பெரும்பான்மை வயதை ஏற்கனவே அடைந்த மைனர் இல்லாமல் இது நிகழ்கிறது. அவர்கள் சட்டத்தை மீறி விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார்கள், அங்கு அவர்கள் நீதிமன்றத்தால் விசாரிக்கப்பட்டு ஒரு வழக்கறிஞரால் பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள். மைனர் 18 வயதை எட்டும் போது, அவர் ஒரு மைனராக இருப்பதை நிறுத்திவிடுவார், எனவே சட்ட வயதைப் பொறுத்தவரை, ஒரு குற்றச் செயலின் வயதுவந்த ஆணையாளருக்கு சட்டம் வழங்கும் அதே வாய்ப்பை அவர் இறுதியாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இந்த வழியில் நீதிமன்றங்கள் இருக்கும் ஒரு சிறைச்சாலை மையத்தில் அந்த தருணத்திலிருந்து தொடரலாமா வேண்டாமா என்பதை யார் தீர்மானிப்பார்கள்.
கூடுதலாக, ஆணை சட்டம் 64 இன் 11 வது பிரிவு, 18 வயதுக்கு வந்தவுடன் சிறுபான்மையினருக்கான கவனிப்பு கவுன்சில் அத்தகைய முடிவை ஏற்றுக்கொள்கிறது, இருப்பினும் 16 வயதிலிருந்து சிறுபான்மையினர் தண்டனைச் சட்டத்தின் படி குற்றவியல் பொறுப்பு (சட்டம் 62)) அதன் கட்டுரை 16.2 இல், எனவே ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நடவடிக்கை சற்று தாமதமானது, இது சட்டங்களின் பொருந்தாத தன்மையை நிரூபிக்கிறது.
முடிவுரை
கிட்டத்தட்ட எப்போதுமே ஒரு படைப்பின் முடிவில், பலரும் முடிவான பரிந்துரைகளின் நீண்ட பட்டியலைப் படிக்க எதிர்பார்க்கிறார்கள், ஒரு திறமையான விசாரணையின் மாதிரியாக, இந்த கொள்கையை விமர்சிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை, இங்கு முன்வைக்கப்பட்ட பொருள் ஒவ்வொரு உளவியலாளருக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும், நீதிபதிக்கும் ஒரு சவால் மட்டுமே, சமூகவியலாளர், முதலியன, நமது தற்போதைய காலத்தின்.
உலக நடைமுறையில், குழந்தைகள் அல்லது சிறார் குற்றவாளிகளுக்கு சிறைச்சாலை நிறுவனங்கள் உள்ளன, மாறாக, கியூபாவில் பல்வேறு வகையான சிறப்பு நிறுவனங்கள் சில வகையான குறைபாடுகளுடன் சிறார்களின் மறுகூட்டல் மற்றும் மறு சமூகமயமாக்கல் பணிகளை வழிநடத்தும் மற்றும் வழிநடத்தும் திறன் கொண்டவை. சிறுபான்மையினரால் நிகழ்த்தப்படும் புண்படுத்தும் செயல் வயது வந்தவரால் செய்யப்பட்ட அதே சூழ்நிலைகள் மற்றும் விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் போது கூட, இந்த சிறு குற்றவாளிகள் கவனிக்கப்பட்டு சிகிச்சையளிக்கப்பட வேண்டும், ஆனால் அவர்களின் ஆளுமை அனுபவித்த சீரழிவின் அடிப்படையில், எனவே அவர்களின் நடத்தையைத் திருத்தி அவர்களை மீண்டும் சமூகமயமாக்க போராட வேண்டும் ஒரு மறுகூட்டல் திட்டத்தின் மூலம் அவர்களை தண்டிக்க வேண்டாம்.
கூடுதலாக, மேற்கொள்ளப்பட்ட விசாரணையானது, வயதுவந்த குற்றவாளி எதிர்கொள்ளும் சூழ்நிலைகளை விட சிறார்களின் நிலைமை எவ்வாறு நியாயமற்ற சூழ்நிலைகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதைக் காட்டுகிறது, அவர் தாராளவாத செயல்முறையின் உத்தரவாதங்களால் முறையாகப் பாதுகாக்கப்படுகிறார், அதாவது உரிய செயல்முறை, அப்பாவித்தனத்தின் நிலை மற்றும் ஒரு ஹேபியாஸ் கார்பஸ் கூட சரி.
மறுபுறம், சிறுவர் உரிமைகள் தொடர்பான சர்வதேச மாநாட்டின் மூலம், உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்ட சிறுபான்மை நீதிக்கு ஆதரவாக புதிய பாதைகள் திறக்கப்பட்டுள்ளன என்ற போதிலும், வரையறுக்கவும் செய்யவும் இன்னும் நிறைய இருக்கிறது, குறிப்பாக விளம்பர ஊடகங்களில் வெளிப்படுத்தப்படாததற்கு இது உத்தரவாதம் அளித்திருந்தாலும், களங்கப்படுத்துதலின் பயங்கரமான மற்றும் கொடூரமான நிகழ்விலிருந்து தப்பிக்காதீர்கள், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இவை என்றென்றும் குறிக்கப்படும்.
இறுதியாக, குற்றமும் குற்றவாளியும் சமூகச் சூழலின் விளைபொருளாகும் என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டும், எனவே தடுப்புக்கட்டுப்பாடு மட்டுப்படுத்தப்படலாம், இது ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்கு விதிவிலக்காகவும், குறுகிய காலத்திற்கு விதிவிலக்காகவும் கடைசி முயற்சியாக விட்டுவிட்டு, சிறுபான்மையினருக்கு மீண்டும் கல்வி கற்பது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் வாழ்க்கை சூழலுக்கு.
நூலியல்
டிசம்பர் 30, 1982 இல், நடத்தை கோளாறுகளுடன் சிறார்களைக் கவனிப்பதற்கான அமைப்பின் ஆணை-சட்டம் 64. ஹவானா நகரம், புரட்சியின் அரண்மனை, 1982.
இதனுடன் நடத்தப்பட்ட நேர்காணல்கள்:
ஆண்ட்ரி அர்மாஸ் பிராவோ, சிறுபான்மையினருக்கான மாகாண கவுன்சிலின் செயலாளர் (சிஏஎம்).
இசபெல் கார்சியா மோரல், நகராட்சி நோயறிதல் மற்றும் திசை மையத்தின் இயக்குநர் (சி.டி.ஓ)
ஜோஸ் மார்டே பல்கலைக்கழக மையத்தின் பேராசிரியர் இஹோவானி ரெய்ஸ் காஸ்ட்ரோ.
