முதல்முறையாக நாம் பெற்றோராக இருக்கும்போது குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு கல்வி கற்பது என்பது மிகவும் கடினமான கேள்வி. உணவு மற்றும் ஆரோக்கியம், எங்கள் கடமைகளாகவும் இருக்கின்றன, அவை உறுதியான யதார்த்தங்கள் என்பதால் அவை மிகக் குறைவான சிரமத்துடன் மற்றும் பொதுவாக சிறிய அல்லது தொழில்முறை பயிற்சியின்றி கண்காணிக்கவும் வழங்கவும் முடியும்.
மாறாக, குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பது என்பது ஒரு சவாலாகும், இது நீண்ட காலத்திற்கு திருப்திகரமான முடிவுகளைக் காண விரும்பினால், நம்மை நிரந்தரமாக பயிற்றுவிக்க வேண்டும், இது எங்கள் நன்மைக்காக அல்ல, ஆனால் உடனடி எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கானது.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த சமூகம் இந்த நோக்கங்களுக்காகவும் பரிந்துரைகளுக்காகவும் எங்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கவில்லை, ஏற்கனவே செய்ய வேண்டியது குறைவாக இருக்கும்போது பொதுவாகத் தோன்றும் உதவி: குற்றத்திற்காக தங்களை அர்ப்பணித்த இளைஞர்களின் செய்திகளைப் படிக்கும்போது, தொடங்கும் இளைஞர்களிடையே எதிர் உற்பத்தி மனப்பான்மையைக் கவனிக்கும்போது தொழிலாளர் சந்தையில், புதிய நிபுணர்களில் ஒழுக்கம் மற்றும் ஒழுங்கு இல்லாத நிலையில், இந்த நேரத்தில் அனைவருக்கும் ஒரு கருத்து உள்ளது மற்றும் வக்கிரமாக வளர்ந்த மரத்தின் கிளையை நேராக்க முயற்சிக்கிறது.
குழந்தைகளின் கல்வியின் முக்கிய கூறுகள்
எங்கள் அனுபவத்தின் அடிப்படையில், குழந்தைகளுக்கு பயிற்சியளிக்கும் மற்றும் அறிவை மாற்றும் போது பின்வரும் புள்ளிகள் பரவலாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவை மற்றும் அவசியமானவை என்பதை நாங்கள் கவனித்திருக்கிறோம்:
1. விசுவாசத்தில் உருவாக்கம். விசுவாச பிரச்சினையை நான் வலியுறுத்துகிறேன், ஏனென்றால் இது ஆரோக்கியமான மற்றும் உற்பத்தி வாழ்க்கையின் ஷூ ஆகும். இதுதான் கடினமான தருணங்களில் வலிமையையும், போனான்ஸா வரும்போது நன்றியுணர்வையும் தருகிறது. விசுவாசம் நம் கனவுகளுக்கு உணவளிக்கிறது, இது சுயமரியாதையின் அடிப்படையாகும், ஏனென்றால் இது ஒரு உறுதியான நம்பிக்கை நம்மை, மற்றவர்களிடமும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாகவும், நமக்கு எந்த கட்டுப்பாடும் இல்லை என்பதையும் நம்ப அனுமதிக்கிறது.
2. பொறுப்பில் பயிற்சி. பொறுப்பாக இருப்பது எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதை அறிவது மற்றும் சரியான பதில்கள் சரியான முடிவுகளைத் தருகின்றன என்பதில் சந்தேகமில்லை. வாழ்க்கையில் நேர்மறையான மற்றும் எதிர்மறையான சூழ்நிலைகளை எதிர்கொள்ளும்போது நாம் எடுக்க வேண்டிய அணுகுமுறைதான் பொறுப்பு. நாம் குழந்தைகளை உலகிற்கு கொண்டு வரும்போது, அவர்கள் வயது வரும் வரை அவர்களின் வாழ்க்கையின் பொறுப்பை நாங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறோம். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு அவர்களின் உடனடி மற்றும் எதிர்கால இலக்குகளை அடைவதில் பொறுப்பின் மதிப்பு குறித்து கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம்.
3. அன்பில் பயிற்சி. உங்களை நேசிக்கவும், மற்றவர்களை நேசிக்கவும், நாங்கள் செய்வதை நேசிக்கவும், எங்கள் கனவுகளை நேசிக்கவும். பாசத்தை கற்பிப்பது ஒரு கட்டளையை விட அதிகம். நம் சமூகம் புன்னகைக்க, கட்டிப்பிடிக்க, முத்தமிட, கசக்கத் தெரியாத மக்களால் நிறைந்துள்ளது. மகிழ்ச்சியின் சுவை தெரியாத மக்கள். சிறந்த பாலங்களை உருவாக்கும் பொறியியலாளர்கள், வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு அறுவை சிகிச்சைகளை மேற்கொள்ளும் மருத்துவர்கள், பேச்சு பரிசுடன் வக்கீல்கள் ஆகியோருக்கு நாங்கள் பயிற்சி அளிக்கிறோம், ஆனால் அன்பை உருவாக்க மறந்து விடுகிறோம், அதாவது விசுவாசத்துடன் சேர்ந்து, பொருள் விஷயங்களிலிருந்து உண்மையிலேயே பிரிக்கப்பட்ட ஒரு முழு வாழ்க்கையின் அடித்தளம்..
4. நிர்வாகத்தில் பயிற்சி. இது நிதிப் பயிற்சி மட்டுமல்ல, வரையறுக்கப்பட்ட வளங்களை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது என்பதைக் கற்பிக்கிறது: நேரம், இடம், பணம், நீர், உணவு போன்றவை.
நாம் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட உலகில் வாழ்கிறோம், எல்லாம் தீர்ந்துவிட்டது, அது தவிர்க்க முடியாதது, குறைந்தபட்சத்தை உற்பத்தி செய்வதற்கும், போதுமான அளவு உற்பத்தி செய்வதற்கும், தேவையானதை உறுதி செய்வதற்கும் பொருட்களை நிர்வகிப்பதைத் தவிர வேறு எதையும் நாங்கள் செய்ய முடியாது.
இந்த நுகர்வோர் சமூகம் நம் பைகளில் மட்டுமே பார்க்கிறது, அவற்றில் உள்ளதை நுகர்வு செய்ய எல்லா வகையிலும் முயல்கிறது. நாம், நம்முடைய பங்கிற்கு, இந்த துயரத்தால் நம்மை எடுத்துச் சென்று குழந்தைகளுக்கு அனுப்புவோம், இன்று நாம் செலவழித்தவை முயற்சி அல்லது திட்டமிடல் இல்லாமல் நாளை கிடைக்கும் என்ற தவறான எண்ணத்தை உருவாக்குகிறோம்.
வளங்கள் குறைந்தபட்சம் குறைந்தபட்ச அத்தியாவசியத்திற்கு உற்பத்தி செய்யப்பட வேண்டும், எனவே அவை வானத்திலிருந்து விழுந்த எங்கள் இருக்கையை எட்டாது, ஒழுக்கமான வாழ்க்கைக்கு நமக்கு என்ன தேவை என்பதை நாம் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், இந்த இலக்கை நாம் எவ்வாறு அடையப் போகிறோம் என்பதைத் திட்டமிட வேண்டும், இறுதியாக நாம் வேண்டும் அவர்களுக்கும் எங்களுக்கும் ஒரு சிறந்த நிலையை உறுதி செய்யும் வழிமுறையை எதிர்காலத்தில் திட்டமிடுங்கள்.
இந்த பொருள் மிகவும் உற்சாகமானது, நான் இன்னொரு கண்ணோட்டத்தில் திரும்புவேன் என்று நான் நம்புகிறேன், இதற்கிடையில் கருத்து, விவாதம் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக செயலை ஊக்குவிக்க போதுமான பொருள் இருப்பதாக நான் நம்புகிறேன். எங்கள் குழந்தைகள் எங்கள் பொறுப்பு, அவர்கள் அரசின் அல்லது தேவாலயத்தின் நேரடி பொறுப்பு அல்ல. அவர்களின் அனுமதியின்றி நாங்கள் அவர்களை உலகிற்கு கொண்டு வந்தோம், இந்த அற்புதமான வாழ்க்கை பரிசை ஈடுசெய்ய எங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் கொடுக்க வேண்டும்.
