திறன்களால் செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு மற்றும் மேலாண்மை

ஒரு நபர் ஏதாவது செய்யத் தெரிந்தவர் என்பதைக் காட்டும்போது அதைச் செய்ய அவர் திறமையானவர் என்பது பொதுவாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. முந்தைய பத்தியில் குறிப்பிடப்பட்ட ஒன்று வேலைக்கு சம்பந்தப்பட்டிருந்தால், அந்த நபர் தனது வேலையில் திறமையானவர் என்று கூறலாம்; அதாவது, அது உழைப்புத் திறனைக் கொண்டுள்ளது அல்லது கொண்டுள்ளது. அப்படியானால், தொழிலாளர் திறன் என்பது நபரின் மாறுபட்ட பண்புகளில் ஒன்றாகும் - ஒரு தொழிலாளி என்ற அவரது பாத்திரத்தில்- மற்றும் திறமை என்பது அந்த நபரிடமே அடையாளம் காணக்கூடியது. ஒரு தொழிலாளியின் தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பது சாத்தியமாகும், மேலும் திறனைப் பயன்படுத்தக்கூடிய தொழிலாளர் குறிப்பும் வரையறுக்கப்பட்டால் மட்டுமே.

ஆகையால், வேலையைப் பொறுத்தவரையில், ஒரு நபர் தனக்குத் தெரிந்தவர், அதாவது செயல்திறன் மற்றும் பாதுகாப்பு நிலைமைகளில், குறிப்பிட்ட பணிச் செயல்பாட்டைச் செய்ய அவர் திறமையானவர் என்பதைக் காட்டும்போது அவர் திறமையானவர் என்பதை நிறுவுவது பொருத்தமானது. மேற்கூறியவற்றின் காரணமாக, தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண எந்தவொரு செயலும் அவசியமாக குறிகாட்டிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், பொருத்தமான இடத்தில், தொழிலாளர் துறையில் குறிப்பிட்ட அடையாளம் காணக்கூடிய அம்சங்களைக் குறிப்பிடுவதற்கு திறனை சாத்தியமாக்கும் வரையறைகளை அவசியம். ஒரு தனிப்பட்ட வழக்குக்கு வரும்போது, ​​சிக்கலைத் தீர்ப்பது மிகவும் எளிதானது, மேலும் இது வெவ்வேறு காலங்களில் பெரிய சிரமங்கள் இல்லாமல் மற்றும் பொருட்களின் உற்பத்தி நடந்த அல்லது நடந்துகொண்டிருக்கும் வெவ்வேறு சூழல்களில் தீர்க்கப்பட்டதாகக் கூறலாம். சேவைகள். எனினும்,உற்பத்தித் துறையை உள்ளடக்கிய ஒரு அமைப்பை உருவாக்கும்போது, ​​அது பிராந்தியமா அல்லது தேசியமா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், சிக்கல் சிக்கலானது, ஏனெனில் துல்லியமாக நிறுவ வேண்டியது அவசியம், ஒருபுறம், கருதப்படும் வெவ்வேறு உற்பத்தி நடவடிக்கைகளுக்கான தொழிலாளர் வரையறைகளை மற்றும், மறுபுறம், போட்டியை அடையாளம் காண வேண்டிய வழி.

அறிமுகம் (தொடர்கிறது) முந்தைய அணுகுமுறையைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த துணைப்பிரிவு செய்ய வேண்டிய இரண்டு பிரிவுகளால் ஆனது, ஒன்று, மக்களில் தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பதுடன், இரண்டு, அம்சங்களை அடையாளம் காணும் வழியுடன் இதில் போட்டி வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்று கருதப்படுகிறது. முதல் அம்சம் மெக்ஸிகோவில் தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப தரநிலைகள் என்று அழைக்கப்படுவதோடு, இரண்டாவது, செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு நுட்பத்தைக் குறிக்கிறது, மற்ற நாடுகளைப் போலவே, தொழிலாளர் அம்சங்களை அடையாளம் காண மெக்சிகோவிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப தரநிலைகள் உருவாக்கப்படும் குறிப்புகளாக இது கருதப்படலாம். இரண்டு அம்சங்களும் பூரணமானவை என்று கூறலாம், உண்மையில் அவை இறுதி நோக்கத்திற்காக ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளன,இது பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் உற்பத்தித் துறையில் பொருத்தமான தொழிலாளர் திறன்களை அடையாளம் காண்பது.

தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப விதிமுறை

குறிப்பிட்டுள்ளபடி, தொழிலாளர் திறன் ஒரு குறிப்பிட்ட உற்பத்திச் செயலைச் செய்வதற்கான ஒரு நபரின் திறனுடன் ஒத்துப்போகிறது என்று கருதப்பட்டால், அந்த நபர் திறமையானவரா என்பதைத் தீர்மானிப்பதற்கான மிக புறநிலை வழி, அவர் அதைச் செய்ய முடிந்தது என்பதற்கான ஆதாரங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் பாதுகாப்பாகவும் திறமையாகவும் செயல்படுங்கள், அதாவது எதிர்பார்த்த முடிவை அடைய. மேற்கூறியவை அவசியமாக வேலையின் எந்த அம்சங்களை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும் என்பதையும், தேவையான உழைப்புத் திறனைக் கொண்டிருப்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை உறுதிப்படுத்த அந்த அம்சங்களின் மதிப்பீடு எவ்வாறு செய்யப்பட வேண்டும் என்பதையும் வரையறுக்க வழிவகுக்கிறது.

தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப விதிமுறை (தொடர்கிறது) ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையைச் செய்வதற்கான ஒரு நபரின் திறனை அடையாளம் காண்பது ஒரு விஷயமாக இருந்தால், அவ்வாறு செய்வதற்கான சிரமம் மிகக் குறைவாகவே கருதப்படுகிறது; நிறுவப்பட்ட பணியைச் செய்ய நபரைக் கேட்பது மற்றும் பணியைச் செய்வதில் அவர்களின் நடத்தை குறித்த தகவல்களை நேரடியாகப் பெறுவது மற்றும் தயாரிப்பு பகுப்பாய்வு அல்லது செயல்பாட்டின் விளைவாக முடிவுகளை எடுக்கலாம். மரணதண்டனை மற்றும் முடிவு திருப்திகரமாக கருதப்படக்கூடியவற்றுடன் ஒத்திருந்தால், அந்த நபர் ஒரு குறிப்பாக செயல்படும் குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டைச் செய்ய திறமையானவர் என்று முடிவு செய்யலாம். இப்போது, ​​நிலைமை ஒரு நபருடன் தொடர்புடையது அல்ல, ஆனால் ஒரு நாட்டின் தொழிலாளர்கள் - செயலில் அல்லது சாத்தியமான - எடுத்துக்காட்டாக,சேரும் மக்களால் என்னென்ன பணிகளைச் செய்யப் போகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிப்பது சாத்தியமானது (அது இல்லை) என்று கருதி, அவர்கள் செய்யும் அல்லது செய்யக்கூடிய பணிகளின் அடிப்படையில் தொழிலாளர்களின் திறனை அடையாளம் காண முயற்சிப்பது நடைமுறை அல்லது சிக்கனமானது அல்ல. உற்பத்தி நடவடிக்கைக்கு.

ஏராளமான மக்களின் தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான சிக்கலை திறம்பட நிவர்த்தி செய்வதற்கான ஒரு தீர்வு, கூறப்பட்ட திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான வழியைத் தரப்படுத்துவது, அதாவது தொழிலாளர் திறனின் தரப்படுத்தப்பட்ட (அடையாள) முறையை உருவாக்குவது..

மேற்கூறிய அமைப்பின் உருவாக்கம் ஒரு மூலக்கல்லாக நிறுவப்பட்ட தேவைகளுக்கு இணங்குவது உண்மை, புறநிலை மற்றும் முடிந்தால், நபர் திறமையானவர் என்பதற்கு கேள்விக்குரிய சான்றுகள் என்பதை உறுதிப்படுத்த கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டிய பல்வேறு அம்சங்களின் துல்லியமான அடையாளம் காணப்படுகிறது.

தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப நெறி (தொடர்கிறது) திறனை நிரூபிக்க வேண்டிய தேவைகளை அவர்கள் நிறுவும் ஆவணத்தின் தன்மை மற்றும் நோக்கத்தின் அடிப்படையில், மெக்சிகன் அமைப்பு அதை ஒரு தரமாக வகைப்படுத்தியுள்ளது

இதன் அடிப்படையில், மெக்ஸிகோவில் ஒரு நபரின் தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான ஒரு குறிப்பாக செயல்படும் ஆவணம் பொதுவாக தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப நெறி என அழைக்கப்படுகிறது.

தொழிலாளர் திறனுக்கான தொழில்நுட்ப தரநிலைகள் தொழிலாளர்கள் மற்றும் முதலாளிகளால் ஆன தரப்படுத்தல் குழுக்களால் விரிவாகக் கூறப்படுவதை மெக்சிகன் மாதிரி கருதுகிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். தொழிலாளர் திறனை இயல்பாக்குதல் மற்றும் சான்றிதழ் செய்வதற்கான கவுன்சிலுக்கு இந்த குழு முன்மொழிகிறது, அது ஒப்புதல் அளித்து பொது கல்வி மற்றும் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக பாதுகாப்பு செயலாளர்களால் அனுமதிக்கப்படும் போது, ​​அது தேசிய இயல்பாக்கப்பட்ட தொழிலாளர் திறனின் ஒரு பகுதியாக மாறும்.

தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப நெறியின் கட்டமைப்பு அடிப்படையானது, அதாவது, தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பது என்பது ஒரு அடிப்படை உற்பத்தி செயல்பாடு ஆகும், இது போட்டியின் உறுப்பு என அழைக்கப்படுகிறது. போட்டியின் இந்த உறுப்பைச் சுற்றியே, செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வின் தயாரிப்பு (அதன் பண்புகள் அடுத்த பகுதியில் காணப்படும்) போட்டியை அடையாளம் காண்பதற்கான நிலையான வடிவம் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப விதிமுறை (தொடர்கிறது) மெக்ஸிகன் மாதிரியில், பிற நாடுகளின் அனுபவத்தை ஒரு பின்னணியாகக் கருதி, ஒரு உற்பத்திச் செயல்பாட்டின் செயல்திறனுக்கான திறனை நிரூபிப்பது, இந்த விஷயத்தில் கூறப்படும் உறுப்பு என்று குறிப்பிடப்படுகிறது செயல்திறன் கூறுகள் எனப்படும் பின்வரும் அம்சங்களைக் கருத்தில் கொண்டு திறன் வழங்கப்பட வேண்டும்: செயல்திறன் அளவுகோல்கள், பயன்பாட்டுத் துறை, செயல்திறனுக்கான சான்றுகள் மற்றும் அறிவுக்கான சான்றுகள்.

செயல்திறன் அளவுகோல்கள் ஒரு நபரின் செயல்திறன் திறமையானதாகக் கருதப்படுவதை நிர்வகிப்பவை அல்லது தீர்மானிப்பவை, இந்த பிரிவில் பங்களிப்பு மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க (முக்கியமான) என்று கருதப்படும் முடிவுகள் உருப்படி அறிக்கையில் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகளை அடைய வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, மற்றும் குறிப்பு இந்த முடிவுகள் கொண்டிருக்க வேண்டிய தரத்திற்கு. செயல்திறன் அளவுகோல்கள் ஒரு போட்டியிடும் உறுப்பின் செயல்திறனில் எதிர்பார்க்கப்படுவதையும், முடிவு அல்லது செயல்திறன் எவ்வாறு எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்பதையும் வெளிப்படுத்துகின்றன.

செயல்திறன் அளவுகோல்கள் ஒரு முடிவையும், கூறப்பட்ட முடிவின் தரத்தையும் வெளிப்படுத்தும் நோக்கம் கொண்டவை என்பதைக் காண்பிப்பதற்காக, செயல்திறன் அளவுகோல்கள் ஒரு சொற்றொடருடன் (முடிந்தவரை குறுகியதாக) வெளிப்படுத்தப்படுவது பொருத்தமானதாகக் கருதப்படுகிறது:

நோக்கம் திறனின் தனிமத்தின் இந்த நெறிமுறை கூறு ஒரு நபர் பணியிடத்தில் எதிர்கொள்ளும் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை நிறுவுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, எனவே, அந்த நபரின் திறனுக்கான களம் சோதிக்கப்படும்..

இந்த விஷயத்தில், பொருளாதாரத்தின் காரணங்களுக்காக, போட்டியின் ஒரு குறிப்பிட்ட உறுப்புக்கு நிறுவப்பட்ட பயன்பாட்டுத் துறைகள் அவசியமானவை மற்றும் போட்டியை மதிப்பிடுவதற்கு போதுமானவை என்பதில் கவனமாக இருக்க வேண்டும். பயன்பாட்டின் தேவையற்ற புலங்களின் இருப்பு, போட்டியை மதிப்பிடுவதற்கான செயல்முறையை சிக்கலாக்குவதோடு கூடுதலாக இது மிகவும் விலை உயர்ந்தது. விண்ணப்பப் புலம் இரண்டு பகுதிகளாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: புல வகை மற்றும் ஒவ்வொரு வகையிலும் தொடர்புடைய வகுப்புகள். வெளிப்படையாக, கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய பிரிவுகள் முக்கியமானதாக கருதப்பட வேண்டும், எனவே அவை பரஸ்பரம் இருக்க வேண்டும்; ஒவ்வொரு பிரிவிலும் உள்ள வகுப்புகள் பரஸ்பரம் இருக்க வேண்டும்.

செயல்திறனுக்கான சான்றுகள்

நீங்கள் திறமையானவர் என்பதற்கான சான்றுக்கு, இந்த விஷயத்தில், திறனின் உறுப்பு என்ற தலைப்பால் குறிப்பிடப்பட்ட செயல்பாட்டைச் செய்வதற்கான திறமை உங்களிடம் உள்ளது என்பதற்கான ஆதாரங்களை (இது மறுக்கமுடியாத சான்று) வழங்க வேண்டும். திறன் மதிப்பீடு முடிந்தவரை புறநிலையாக இருக்க, சான்றுகள் செயல்திறனில் இருந்து பெறப்பட்டதாக கருதப்படுகிறது.

மெக்ஸிகன் மாதிரியில், தரநிலையை விரிவாக்குவதில் கவனம் செலுத்திய தரநிலைக் குழு, திறனை நிரூபிக்க தேவையான ஆதாரங்களின் வகையை வரையறுக்கிறது மற்றும் தேவையான ஆதாரங்களின் அளவை நிறுவுகிறது என்று கருதப்படுகிறது.

செயல்திறனுக்கான சான்றுகள் (தொடரும்) அதன் இயல்பால், செயல்திறனுக்கான சான்றுகள் பின்வருமாறு பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

• செயல்திறனுக்கான நேரடி சான்றுகள் தயாரிப்பு மூலம் சான்றுகள்

ஒரு செயல்பாட்டின் செயல்திறனில் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பத்துடன் தொடர்புடையது என்று கொள்கையளவில் கருதக்கூடிய நேரடி சான்றுகள், மதிப்பீடு செய்யப்பட்ட நபரின் பணி செயல்முறையை அவதானித்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். தயாரிப்பின் சான்றுகள் அடையாளம் காணக்கூடிய மற்றும் உறுதியான முடிவுகள் அல்லது தயாரிப்புகளைக் குறிக்கின்றன, அவை செயல்பாடு மேற்கொள்ளப்பட்டன என்பதை நிரூபிக்க குறிப்புகளாகப் பயன்படுத்தப்படலாம். செயல்திறனுக்கான சான்றுகள் மற்றும் செயல்திறன் அளவுகோல்களுக்கு இடையே ஒரு நெருக்கமான உறவு இருக்க வேண்டும் என்பது வெளிப்படையாகத் தெரிகிறது.

சான்றுகளின் வரையறையில், இது ஒரு செயலின் கொள்கையாக பராமரிக்கப்பட வேண்டும், அவற்றின் இயல்பு மூலம் இரண்டு வகையான சான்றுகளும் ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்ய முடியும், அவை திறனைக் கொண்டிருக்கின்றன என்பதை உறுதிசெய்கின்றன.

பூர்த்தி என்பது தொழில்நுட்ப அம்சங்களை மட்டுமல்ல, மதிப்பீட்டை பாதிக்கும் பொருளாதார அம்சங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

அறிவின் சான்றுகள்

இந்த பிரிவில், மதிப்பீடு செய்யப்படும் நபர் அறிந்திருக்கும் அறிவு மற்றும் புரிதல் தேவைகள், உறுப்புகளின் பகுதிகளாகக் கருதப்படும் வெவ்வேறு நிகழ்ச்சிகளை திறம்பட நிறைவேற்றுவதற்கு போதுமான மற்றும் தேவையான தளங்கள் உள்ளன என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும். பொதுவாக, இந்த பிரிவு கோட்பாடுகள், கொள்கைகள் மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களைக் குறிப்பதாகக் கூறலாம், இது ஒரு நபரை முறையாக பயனுள்ள செயல்திறனுக்கான தொடக்க புள்ளியாக வைத்திருக்க அனுமதிக்கிறது. அறிவை தெளிவுபடுத்துவதற்கான வழி, அது-வேலை- தனிமையில் ஏற்படாது, ஆனால் செயல்திறனுடன் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

எதையாவது அடைய அறிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும், ஆகவே, அந்தச் சாதனையின் சாதனை, பல சந்தர்ப்பங்களில், அறிவு நடைபெறுகிறது என்பதை அடையாளம் காண போதுமானதாக இருக்கக்கூடும் என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் (மேலும் என்னவென்றால், அது பயன்படுத்தப்படுகிறது). இந்த நிலைமைகளில், தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப நெறியைத் தயாரிக்கும்போது, ​​செயல்திறனுக்கான சான்றுகளில் ஏற்கனவே இணைக்கப்பட்டுள்ளவர்களுக்கு அறிவு-கூடுதல் நிரூபிக்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிப்பிட வேண்டும்.

அறிவின் சான்றுகள் (தொடரும்) அறிவின் சான்றுகள் செயல்திறனுக்கான சான்றுகளுக்கு நிரப்புகின்றன; அது அதற்கு மாற்றாக கருதப்படக்கூடாது அல்லது அது - நிலை அதை நியாயப்படுத்தாதபோது - மதிப்பீடு எதிர்பார்த்த செயல்திறனை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டும் விஞ்ஞான அம்சங்களை ஆராய முயற்சிக்கிறது என்பதையும், நிச்சயமாக; இது நம்முடைய (லத்தீன் அமெரிக்கர்கள்) போன்ற நாடுகளில் பெரும்பாலும் நடைமுறையில் செய்யப்பட்டுள்ள ஒரு தொழிலாளி இல்லை.

பின்வரும் எண்ணிக்கை போட்டியின் உறுப்புக்கும் அதன் ஒழுங்குமுறை கூறுகளுக்கும் இடையிலான உறவை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கிறது.

போட்டியின் உறுப்புக்கும் அதன் ஒழுங்குமுறை கூறுகளுக்கும் இடையிலான உறவு

ஒரு தரநிலை எதைக் குறிக்கிறது?

திறனுக்கான ஒரு உறுப்புக்கான நெறிமுறை கூறுகளின் கர்சரி பகுப்பாய்விலிருந்து, தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப நெறி, இந்த விஷயத்தில் திறனின் ஒரு உறுப்பு என குறிப்பிடப்படுகிறது, இது ஒரு கருவியாகும், இது தேவையான தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண உதவுகிறது. உறுப்பு அறிக்கையால் குறிப்பிடப்படும் செயல்பாட்டைச் செயல்படுத்துதல், ஏனெனில் கூறப்பட்ட விதிமுறைகளில் பின்வருபவை குறிப்பிடப்பட்டு அடையாளம் காணப்படுகின்றன:

• ஒரு நபர் என்ன செய்ய முடியும் (இந்த அம்சம் உறுப்பு அறிக்கையுடன் தொடர்புடையது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்) அவர் என்ன செய்தார் என்பதை நன்கு தீர்மானிக்க முடியும் என்பதற்கான வழி, அந்த நபர் தனது திறனை நிரூபிக்க வேண்டிய நிலைமைகள் பயனுள்ள அறிவின் அடிப்படையில், அவர் செய்தது தொடர்ச்சியாக செய்யப்பட்டது என்பதை உறுதிப்படுத்த தேவையான மற்றும் போதுமான ஆதாரங்கள்.

மற்றொரு கண்ணோட்டத்தில், ஒரு செயல்பாட்டின் செயல்திறனில் ஒரு நபரின் அறிவு மற்றும் திறன்களை தெளிவுபடுத்துவதற்கான வழிமுறையாக தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப தரநிலை உள்ளது. தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப நெறி ஒரு நபரின் திறனை வெளிப்படுத்தும் மூன்று வழிகளை அங்கீகரிப்பதை அனுமதிக்க வேண்டும் மற்றும் ஆதரிக்க வேண்டும் என்பதை இந்த கருத்தில் குறிக்கிறது:

1. ஒரு செயல்பாட்டின் திறமையான மற்றும் பாதுகாப்பான செயல்திறனுடன் தரமான முடிவுகளைப் பெறுவதற்கான திறன். ஒரு உற்பத்திச் செயலுடன் தொடர்புடைய சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறன்; சிக்கல்கள்-அல்லது சூழ்நிலைகள்- அவை தொழில்நுட்ப அல்லது சமூக இயல்புடையதாக இருக்கலாம். நீங்கள் ஏற்கனவே வைத்திருக்கும் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை புதிய சூழல்களுக்கு அல்லது பணி சூழல்களுக்கு மாற்றும் திறன்.

ஒரு தரநிலை எதைக் குறிக்கிறது? மதிப்பிடப்பட்ட நபர் தனது அறிவின் தெளிவான மனசாட்சியை வார்த்தையின் பரந்த அர்த்தத்தில் பெறுகிறார் என்பதையும், அவர் அறிவை மட்டுமல்ல, எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதையும், அவரை முழுவதும் அனுமதிக்கும் அறிவையும் அவர் புரிந்துகொள்கிறார் என்பதையும் தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப நெறி ஆதரிக்க வேண்டும். வாழ்க்கை மாற்றுவதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும் அதன் திறனை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவருகிறது.

வெளிப்படையாக, தரநிலை பயனுள்ளதாக இருக்க, ஒருமித்த கருத்தினால், அது வரையறுக்கப்பட்டிருப்பது அவசியம், அதாவது அதைத் தயாரிப்பதற்குப் பொறுப்பான குழுவின் பணியின் முடிவுகள் ஒரு ஆலோசனை செயல்முறைக்கு உட்பட்டதாக இருக்க வேண்டும். நிலையான நலன்களுக்கு உற்பத்தித் துறை.

செயல்திறன் அளவுகோல்கள் மற்றும் பயன்பாட்டுத் துறைகளுக்கு ஆலோசனைகள் சிறப்புப் பொருத்தத்தைப் பெறுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றின் இயல்புப்படி, இந்த கூறுகள் திறமையான செயல்திறனைத் தீர்மானிக்கும் வடிவம் மற்றும் நிபந்தனைகளை அடையாளம் காணும்; இந்த சூழ்நிலைகளில், தரநிலைகள் குறிப்பிடும் உற்பத்தித் துறையால் அவை ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் என்பதை முழுமையாக உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.

தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண குறிப்பு தரங்களை (மெக்ஸிகோவில் தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப தரநிலைகள்) பெறுவதற்கு வழிவகுக்கும் செயல்முறை என்ன என்பது குறித்த ஒரு கருத்தை வழங்க, இந்த செயல்முறையின் வரைபடம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

செயல்முறை

போட்டி அடையாளம் காணும் செயல்முறை பின்வருமாறு:

போட்டி அடையாளம் காணும் செயல்முறை

b) திறனின் கூறுகளைத் தேடுவதில்: செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு

முந்தைய பிரிவில், தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப தரநிலைக்கான குறிப்பு என்பது ஒரு அடிப்படை உற்பத்தி செயல்பாடு என்பது திறனின் உறுப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

போட்டியின் கூறுகள் யாவை?

அவற்றை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது?

முந்தைய கேள்விகளில் ஒன்றிற்கு பதிலளிக்கும் முயற்சியில், திறனின் ஒரு உறுப்பு (வேதியியலில் உள்ள உறுப்புகளில் -இப்போது 2- ஐப் போலல்லாமல்) முழுமையான தன்மை இல்லை என்று கூறலாம்; திறனின் ஒரு உறுப்பு ஒரு எளிய உற்பத்திச் செயல்பாட்டிற்கு ஒத்ததாகக் கருதப்படுகிறது, அதாவது, இது ஒரு நபரால் அடையக்கூடிய பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது.

உறுப்பு என்பது தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான வடிவத்தை உருவாக்கும் நெறிமுறை கூறுகளை நிர்ணயிப்பதிலும் வரையறுப்பதிலும் ஒரு தொழில்நுட்ப குறிப்பாக செயல்படுவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருப்பதால், திறனின் உறுப்பு மேற்கொள்ளப்படும் செயல்பாட்டில் அடைய எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவைக் குறிக்க வேண்டும்.; இந்த அர்த்தத்தில், செயல்பாடு என்பது பணியின் கருத்தாக்கத்திலிருந்து வேறுபடுகிறது, இது பொதுவாக என்ன, எப்படி, எந்த வேலையைச் செய்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

செயல்பாடு

ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலாளர் சூழலில் சுற்றறிக்கை செய்யப்படாத வகையில் மேற்கொள்ளப்படும் செயல்பாட்டின் முடிவை இந்த செயல்பாடு வெளிப்படுத்த வேண்டும்; இந்த வழியில் செயல்பாடு 3 ஐ விட குறைவாக மாற்றக்கூடியது.

மறுபுறம், செயல்பாடு ஒரு குறிப்பிட்ட செயலைச் செய்யும்போது நடைமுறையில் வைக்கப்படும் வெவ்வேறு திறன்களை அடையாளம் காண உதவுகிறது - வழிவகுக்கிறது.

எடுத்துக்காட்டாக, நபர் "ஒரு குறிப்பிட்ட திரவத்தின் வரிசையில் வால்வுகளைத் திறந்து மூடு" என்று கூறப்பட்டால், வேலைக்கான அவரது உடல் திறனை செயல்படுத்துவது மட்டுமே அங்கீகரிக்கப்படுகிறது; ஒரு நபர் "திரவங்களின் ஓட்டத்தை ஒழுங்குபடுத்தும் ஒரு வரியில் கட்டுப்படுத்தக்கூடியவர்" என்று அடையாளம் காணப்பட்டால், அது ஓட்டம் ஏற்படக்கூடிய வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை விளக்கும் திறனை அங்கீகரிக்கிறது மற்றும் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கும் திறனை இது அங்கீகரிக்கிறது வால்வை இயக்குவதற்கான திறனுடன் கூடுதலாக, அதை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான ஓட்ட நிலைமைகள். வால்வுகளைத் திறப்பது அல்லது மூடுவது, பொருந்தினால், ஒரு புத்திசாலித்தனமான முடிவின் விளைவாகும், இது ஒரு எளிய இயந்திர செயல் அல்ல.

போட்டியின் கூறுகளைக் கண்டறிதல்

போட்டியின் கூறுகள் மூழ்கியுள்ளன-உற்பத்திச் செயல்பாட்டில் நீங்கள் சொல்லலாம், ஆனால் அவை கண்டறியப்பட வேண்டும் 4 இதற்காக இதை அடைய அனுமதிக்கும் நுட்பம் (மற்றும் பொறுமை) இருப்பது அவசியம்.

மறுபுறம், போட்டியின் கூறுகள் (இப்போது வேதியியல் கூறுகளைப் போல இருந்தால்) தனிமையில் வழங்கப்படவில்லை, ஆனால் அவை பொதுவாக ஒன்றிணைந்து ஒரு கூட்டு உற்பத்திச் செயல்பாட்டை உருவாக்குகின்றன, தொழிலாளர் சூழலில் முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன. வேதியியல் கூறுகளின் விஷயத்தில் உங்களிடம் உள்ளதைப் போன்றது: ஆக்ஸிஜனும் ஹைட்ரஜனும் ஒன்றிணைந்து நாம் அனைவரும் அறிந்த கூட்டு நீரைக் கொடுக்கின்றன, அதில் எந்த உறுப்புகளையும் நாங்கள் அடையாளம் காணவில்லை.

ஒரு சிக்கலான உற்பத்திச் செயல்பாட்டில் தோன்றும் திறனின் 5 கூறுகளைக் கண்டறிவதற்கு, பொதுவாக உற்பத்தி நிறுவனங்களில் தெளிவாகத் தெரிகிறது, எங்களிடம் செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு அல்லது செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு உள்ளது, அவை உற்பத்தி செயல்பாடுகளை அடுத்தடுத்து பிரிப்பதன் மூலம், ஒரு நபரால் அடையக்கூடிய அந்த எளிய செயல்பாடுகளைக் கண்டறிந்து கொள்ளுங்கள், அவை போட்டியின் கூறுகள்.

செயல்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு, இந்த விஷயத்தில் உற்பத்தித்திறன், தயாரிப்புகளின் மதிப்பை அடையாளம் காணும் நோக்கத்திற்காக உருவாக்கப்பட்டவற்றுக்கு ஒப்பானது என்று கருதப்படுகிறது. உற்பத்தி செயல்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு, கொள்கையளவில், அதே மறைமுகமான நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது: முக்கிய நோக்கம் என்று அழைக்கப்படுவதை அடைவதற்குத் தேவையான செயல்பாடுகளை அடையாளம் காண்பது, அதாவது, அவற்றின் பொருத்தத்தை - செயல்பாடுகளின் கூடுதல் மதிப்பை அங்கீகரிப்பது.

செயல்பாட்டு வரைபடம் தயாரிப்புகளின் மதிப்பைப் பகுப்பாய்வு செய்வது போல, உற்பத்திச் செயல்பாடுகளைப் பொறுத்தவரை, பகுப்பாய்வின் முடிவு ஒரு வரைபடம் அல்லது செயல்பாடுகளின் மரம் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

வரைபடம்-அல்லது மரம்- அடையாளம் காணப்பட்ட முக்கிய நோக்கத்துடன் தொடங்குகிறது (மதிப்பு பகுப்பாய்வின் ஒருங்கிணைந்த தயாரிப்பு என்னவாக இருக்கும் என்பதோடு தொடர்புடையது) மற்றும் இந்த முக்கிய நோக்கத்தின் பிரித்தல் அல்லது முறிவு முடிவடையும் வெவ்வேறு கிளைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது போட்டியின் கூறுகள் காணப்படும் தருணம் (மாறாக, கண்டறியப்பட்டது).

செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வின் அடிப்படையானது, முறிவு அல்லது பிரித்தல் மூலம் அடையாளம் காணல், மற்றும் ஒரு நிறுவனத்தில் அல்லது அவற்றின் பிரதிநிதி தொகுப்பில் மேற்கொள்ளப்படும் உற்பத்தி செயல்பாடுகளின் தர்க்கரீதியான வரிசைப்படுத்தல், இது திறனுக்கான கூறுகளைத் தேடுவதா என்பதைப் பொறுத்து ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்திற்கு அல்லது ஒரு தேசிய பாதுகாப்பு முறைக்கு குறிப்பிட்ட தொழிலாளர் திறனின் தொழில்நுட்ப தரநிலைகளின் கட்டமைப்பு.

c) செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வின் கோட்பாடுகள்

செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வின் பயன்பாட்டை ஆதரிக்கும் கொள்கைகள் அல்லது அளவுகோல்கள் அடிப்படையில் பின்வரும் மூன்று:

முக்கிய நோக்கம்

செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு பொதுவிலிருந்து (அங்கீகரிக்கப்பட்ட முதன்மை நோக்கம்) குறிப்பிட்டவற்றுக்கு பொருந்தும்.

செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு முடிவடைகிறது - சொன்னது போல் - ஆய்வாளர் போட்டியின் கூறுகளாகக் கருதப்படும் எளிய உற்பத்தி செயல்பாடுகளை எதிர்கொள்ளும்போது. இந்த கடைசி வெளிப்பாடு செயல்பாட்டு வரைபடம் ஒத்துப்போகிறது, அல்லது குறைந்தபட்சம் அது இருக்கும் என்ற கருத்தை அளிக்கக்கூடும் என்பதால், "பொதுவில் இருந்து குறிப்பாக" என்ற வார்த்தையை சில நேரங்களில் பயன்படுத்தப்படும் "மேலிருந்து கீழாக" பயன்படுத்த விரும்பவில்லை. தொடர்புடையது, தொழிலாளர் அமைப்பின் படிநிலை கட்டமைப்போடு, அது நடக்கக்கூடாது.

தனித்துவமான செயல்பாடுகள்

செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு ஒரு குறிப்பிட்ட பணி சூழலில் இருந்து பிரிக்கும் பிரிக்கப்பட்ட (தனித்துவமான) செயல்பாடுகளை அடையாளம் காண வேண்டும்.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அவற்றின் தொடக்கத்தையும் அவற்றின் முடிவையும் தெளிவாக வரையறுத்துள்ள அந்த செயல்பாடுகள் வரைபடத்தில் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும் (அவை தொடர்ச்சியாக இருக்கக்கூடாது). மறுபுறம், செயல்பாடுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பணி நிலைமைக்கு குறிப்பிடப்படக்கூடாது (பணிகளின் விஷயத்தைப் போல), இது நடந்தால், பரிமாற்றத் திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் தடைசெய்யப்படும், மேலும் இது ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பிற்குள் பதிவு செய்யப்படும் வேலை. மேலே கூறப்பட்டவற்றை பூர்த்திசெய்து, செயல்பாடுகளின் வெளிப்பாட்டிற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் ஒரு அம்சம், எல்லா நிகழ்வுகளிலும் (நீங்கள் வெளிப்படையாக விதிவிலக்குகளைச் செய்யலாம்) செயல்பாடுகளை வெளிப்படுத்தும் வாக்கியங்களுக்கான ஒரு சீரான இலக்கண கட்டமைப்பை பராமரிப்பதாகும். பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட இலக்கண அமைப்பு பின்வருமாறு அமைக்கப்படுகிறது:

இந்த வெளிப்பாடு வடிவம் இதை உறுதிப்படுத்தும் நோக்கம் கொண்டது:

1. செயல்பாட்டின் முடிவுகள் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. என்ன செய்யப்படுகிறது என்பது பற்றிய துல்லியமான யோசனை உங்களுக்கு உள்ளது, மேலும் முறிவு என்பது ஒரு வகைப்படுத்தலுக்கும் அதன் முன்னோடிக்கும் இடையே ஒரு தர்க்கரீதியான உறவைப் பேணுகிறது. தொழில்நுட்பத் தரங்களை நிறுவும் அனைத்து திட்டங்களிலும் நிலைத்தன்மை பராமரிக்கப்படுகிறது தொழிலாளர் திறன், அவற்றை ஒரு பரந்த கவரேஜ் அமைப்பில் ஒப்பிட்டு மாற்றுவதற்கான வாய்ப்பை அளிக்கிறது. காரணம் - விளைவு செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வின் முறிவு காரணம்-விளைவு உறவின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

செயல்பாடுகளை பிரிப்பதில், செயல்பாடு பிரிக்கப்படாததால் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவை அடைய என்ன செய்ய வேண்டும் (செயல்பாட்டின் முடிவுகள்) அடையாளம் காண்பது பயனுள்ளது.

ஒரு செயல்பாட்டு வரைபடம் ஒரு செயல்முறை ஓட்ட வரைபடத்துடன் குழப்பமடையக்கூடாது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். செயல்பாட்டு வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டிய எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் மக்களின் செயல்பாட்டால் பெறப்பட்டவை, உற்பத்தி சாதனங்களின் செயல்பாட்டால் அல்ல.

ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டிலிருந்து பெறப்பட்ட முறிவுகள் அவற்றுக்கு வழிவகுத்த செயல்பாட்டை அடைய போதுமானதாகவும் அவசியமாகவும் இருக்க வேண்டும்; இதன் விளைவாக, முறிவுகள், முதலில், பரஸ்பரம் பிரத்தியேகமாக இருக்க வேண்டும், இரண்டாவதாக, முறிவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு அவை தோன்றிய செயல்பாட்டுடன் முழு கடிதத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். முறிவுகள் தோற்றம் செயல்பாட்டின் அங்க பாகங்கள் என்பதையும், எனவே, முறிவுகளின் தொகை உடைக்கப்பட்டதை விட அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருக்கக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, சாத்தியமான செயல்பாட்டின் முறிவு, "செயல்முறைகளுக்கான விவரக்குறிப்புகளை வரையறுப்பது" பின்வருமாறு உடைக்கப்படும்:

செயல்முறைகள் மற்றும் திறன்களுக்கான விவரக்குறிப்புகளை வரையறுக்கவும்

காரணம் - விளைவு

(தொடர்கிறது) செயல்பாட்டு வரைபடத்தில் மீண்டும் மீண்டும் செயல்பாடுகள் தோன்றக்கூடாது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது நிகழ்ந்தால், காரண-விளைவு உறவின் அடிப்படையில் முறிவு கொள்கை பயன்படுத்தப்பட்ட விதம் ஆராயப்பட வேண்டும். செயல்பாட்டு வரைபடம் உற்பத்தி முறை மாதிரியின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவமாகக் கருதப்படலாம், மேலும் எந்தவொரு அமைப்பையும் போல, நகல் செயல்பாடுகள் இல்லை, இருக்கக்கூடாது.

செயல்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு, திறனின் கூறுகளுடன் தொடர்புடையவை அடையாளம் காணப்படும்போது முடிவடைகிறது, அதாவது ஒரு நபரால் அடையக்கூடியவை.

ஆகையால், கூறுகள் பிரிக்கப்படாத கடைசி நிலைக்கு ஒத்ததாகக் கூறப்படுகின்றன, மேலும் அவை தொழிலாளர் திறனின் கடைசி மற்றும் மிகத் துல்லியமான விவரக்குறிப்பாகக் கருதப்படுகின்றன. போட்டியின் சாத்தியமான ஒரு உறுப்பைக் கண்டறிய முயற்சிக்கும்போது கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய ஒரு அம்சம் என்னவென்றால், வெளிப்பாட்டை இணைப்பதற்கான வாய்ப்பு தெளிவாக உள்ளது

திறனின் உறுப்பு அறிக்கையுடன் "நபர் முடியும்".

இந்த இணைப்பு தொழில்நுட்ப ரீதியாகவோ அல்லது இலக்கண ரீதியாகவோ சாத்தியமில்லை என்றால், தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண உதவும் நெறிமுறை கூறுகளை நிர்மாணிப்பதற்கான எந்த குறிப்பும் இருக்காது, இதனால் செயல்பாட்டின் தரத்தை சமரசம் செய்து அதன் விளைவாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய தரநிலை..

ஒரு செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வின் முடிவு, சொல்லப்பட்டபடி, ஒரு வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது-அல்லது மரம்- அதன் கட்டமைப்பானது பின்வரும் படத்தில் தோன்றும் திட்டத்தில் வழங்கப்பட்ட பொது வடிவத்தை எடுத்துக்கொள்கிறது, இதில் திறனின் கூறுகள்-செயல்பாடுகள் செய்யப்படுகின்றன ஒரு நபரால், எனவே முறிவின் கடைசி நிலை என வழங்கப்படுகிறது- அவை நிழலாடுகின்றன.

செயல்பாட்டு வரைபட திட்டம்

செயல்பாட்டு வரைபட திட்டம்

பிற பரிந்துரைகள்:

சரிபார்த்தல்

தொழிலாளர் தேர்ச்சியின் தொழில்நுட்ப தரங்களை விரிவுபடுத்துவதற்கான ஒரு தேசிய திட்டத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட முக்கிய நோக்கத்துடன் தொடர்புடைய செயல்பாட்டு வரைபடம் ஒரு சிறிய குழுவினரால் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டியது கட்டாயமாகும், இது முக்கிய நோக்கம் மற்றும் முழு தேர்ச்சியை அடைய வழிவகுக்கும் பணியைப் பற்றிய ஆழமான அறிவை சேகரிக்கும். செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு நுட்பத்தின்; எவ்வாறாயினும், செயல்பாட்டு வரைபடம் கட்டமைப்பதற்கான திறனுக்கான கூறுகளை வழங்கும், அவற்றில் இருந்து, நெறிமுறை கூறுகள், இது வசதியானது - (இது சொல்லப்படலாம்) - செயல்பாட்டு வரைபடம் உற்பத்தித் துறையின் கருத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும் என்று கூறியது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முக்கிய நோக்கத்தின் இருப்பு.

அடையாளம் காணப்பட்ட செயல்பாடுகள் பொருத்தமானவை - அவை மதிப்புள்ளவை - பணியிடத்தில் இருப்பதைக் கருத்தில் கொள்ளக்கூடிய தகவல்களை இந்த ஆலோசனை வழங்கும், எனவே, தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான குறிப்புகள் (தரநிலைகள்) அவற்றின் பயன்பாட்டை சாத்தியமானதாகக் கருத அனுமதிக்கும் ஒரு அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளன.

d) வாய்ப்புகள் மற்றும் பயன்பாடுகள்

முன்னோக்குகள்

ஒழுங்காக நிர்வகிக்கப்படும் செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு ஒரு பயனுள்ள கருவியாகவும், அந்த எளிய உற்பத்தி செயல்பாடுகளைக் கண்டறிவதற்கான ஒரு சிறந்த ஆதரவாகவும் மாறிவிடும், இது ஒரு நபரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவை திறமையின் கூறுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் நாம் பார்த்தபடி, ஒரு கட்டமைப்பின் தொழில்நுட்ப பகுதியாக அமைகின்றன. வேலை திறன்களை அடையாளம் காண. திறனின் கூறுகள், ஒரு அமைப்பில் - திறன்களை அடையாளம் காண, அது நோக்கம் கொண்ட தொழிலாளர் குறிப்பை வழங்குகிறது.

எவ்வாறாயினும், இயற்கையின் வேதியியல் கூறுகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாகத் தெரியவில்லை, ஆனால் அதிக அல்லது குறைவான சிக்கலான சேர்மங்களில், இயற்கையின் வேலைகளில், திறனின் கூறுகள் தனிமைப்படுத்தப்படுவதில்லை என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

திறனின் கூறுகள், சொல்லப்பட்டபடி, ஒரு நபரால் செய்யக்கூடிய செயல்பாடுகளுக்கு ஒத்திருக்கின்றன, அதாவது ஒரு நபருக்கு அந்த அடிப்படை செயல்பாடுகளில் ஒன்றை மட்டுமே செய்ய வேண்டிய பொறுப்பு உள்ளது என்று அர்த்தமல்ல. சில நேரங்களில் 15 அல்லது 20 வரை பல கூறுகளை ஒருங்கிணைக்கும் செயல்பாடுகளை பணியில் உள்ள ஒருவர் மேற்கொள்வது பொதுவான நடைமுறையாகும். திறனுடைய கூறுகளின் ஒருங்கிணைப்பு, உலகில் கட்டமைக்கப்பட்டிருப்பதால் நடவடிக்கைகளுடன் கடிதத்தை நிறுவுவதற்கான நோக்கத்துடன் உழைப்பு, வேலைத் தகுதிகள் என அழைக்கப்படுவதற்கு வழிவகுக்கிறது.

விண்ணப்பம்

எனவே, தொழிலாளர் தகுதிகள் என்பது தொழிலாளர் துறையில் பொதுவாக மேற்கொள்ளப்படும் சிக்கலான உற்பத்தி செயல்பாடுகளுக்கு ஒத்திருக்கும் வகையில் ஒருங்கிணைந்த திறனின் கூறுகளின் தொகுப்பாகும். பொதுவாக, அதிக அல்லது குறைவான பரந்த அளவிலான தொடர்புடைய வேலைகளைச் செய்வதற்கான திறனைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​வேலைத் தகுதிக்கும் தொழிலுக்கும் இடையே ஒரு குறிப்பிட்ட இணையானது இருப்பதாகக் கருதலாம்.

நடைமுறை நோக்கங்களுக்காக, மதிப்பீடுகள் திறன்களின் கூறுகளின் துணைக்குழுக்களின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்படுகின்றன.

தொழிலாளர் திறனை அடையாளம் காணும் ஒரு பொதுத் திட்டத்தில், உறுப்பு தொடக்க புள்ளியாகும், ஏனெனில் அதற்கான அளவுகோல்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. ஆயினும், ஒற்றுமை என்பது தொழிலாளர் திறனை முறையாக அங்கீகரிப்பதற்கான அமைப்பின் முதல் படியாகும்; அது சான்றளிக்கத்தக்கது.

பின்வரும் புள்ளிவிவரமானது திறனின் உறுப்பு, திறனின் அலகு மற்றும் வேலைத் தகுதி ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான உறவைக் கோடிட்டுக் காட்டுகிறது, பிந்தைய கருத்தில், மிகப் பெரிய நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டிருப்பதற்காக, அவை இருக்கக்கூடும் என்று கருதப்படுகிறது - திறனை அடையாளம் காணும் நோக்கத்திற்காக உழைப்பு - திறனின் கட்டாய அலகுகள் மற்றும் விருப்பத்தின் விருப்ப அலகுகள்.

ஒரு தகுதியில் விருப்ப அலகுகள் இருப்பதைக் கருத்தில் கொண்டால், நிபுணர்களின் குழு அவர்கள் என்னவாக இருக்க முடியும் என்ற முன்மொழிவை உருவாக்குகிறது மற்றும் தகுதிக்கு ஒத்த சான்றிதழைப் பெறுவதற்கு மொத்தத்தில் எத்தனை பேர் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும்.

திறனின் கூறுகளின் அடிப்படையில் தகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

திறனின் கூறுகளின் அடிப்படையில் தகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

அசல் கோப்பைப் பதிவிறக்கவும்